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1、1第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题 1 1 分子和原子分子和原子 第第 2 2 课时课时 分子可以分为原子分子可以分为原子素材一 新课导入 情景导入 投影 氧化汞受热分解和氢气在氯气中燃烧的微观模拟动画。 提问 在上述化学变化中，分子和原子是怎样变化的？素材二 教学建言 建言 1 1 分子、原子概念 (1)首先引导学生从分子本身是否变化来认识、区别物理变化和化学变化，这不仅使学 生对这两种变化的认识有所深化和发展，而且便于建立起分子、原子的概念。 (2)借助计算机辅助教学，将“几种分子的构成”和“氧化汞分解的微观过程”设计成 Flash 动画，不仅提高了学生的兴趣，给予学
2、生直观的印象，也让学生“看见”分子再分就 不是原来物质的分子了，便于理解分子变了，物质性质也就随之发生了变化。 建言 2 2 化学变化的模型图 建立和塑造模型是化学学科研究中一种重要的特殊方法，使用模型能简单地表示事物， 分子、原子都很小，属于抽象的微观概念。利用小圆圈模型表示不同的原子，就可以使抽象 变具体，使难懂变易懂。在教学中既可以利用小圆圈模型图示表示混合物和纯净物；还可以 利用小圆圈模型图示表示一个化学反应，引导他们从宏观和微观两个方面得出信息。素材三 视频资源 视频 氧化汞分解模拟实验 详见光盘内容。素材四 板书设计一、分子、原子的定义 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小
3、粒子 原子是化学变化中的最小粒子 二、用分子和原子的观点解释有关概念 1物理变化和化学变化 2混合物和纯净物 三、化学变化的实质 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子 四、分子和原子的联系和区别2化学变化中，分子可分，原子不可分素材五 化学与生活轮胎中气体的作用气体分子间有分子作用力，具有单性，可以减少行驶时的颠 簸。而且气体分子间的间隔相对较大，所以密度小，更为轻便。 但是一次充气后。由于分子总是在做无规则的运动，尤其是从压 强大的地方运动到压强小的地方，汽车车胎需要的气体压强比外 界大气压大得多，所以其中的气体分子不断无规则运动而向外扩 散，时间长了轮胎内的气体就会变少，从而一段时间后就要给轮 胎打气。 最近人们发现，因为氮气化学性质的稳定性，车胎内充入氮气比充空气更优越，能提高 轮胎行驶的稳定性和舒适性，防止爆胎和缺气碾行，延长轮胎使用寿命，减少油耗，保护环 保等等。巴西人还实践过，氮气充胎行驶了五万公里仍不需要补气！
