b版浙江鸭专用2019版高考历史总复习专题二十一近代中国思想解放的潮流试题

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1、1专题二十一专题二十一 近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流考点一 “顺乎世界之潮流” 7.(2013 浙江学考,32,2 分) 19 世纪 90 年代末,某著述刊出后,在当时中国的思想界产生了很大影响,但是被守旧顽固派攻击为“明似推崇 孔教,实则自申其改制之义”的叛逆之作。该著述是 ( ) A.海国图志B.孔子改制考 C.变法通议D.天演论 答案 B 根据材料中“明似推崇孔教,实则自申其改制之义”,可知指的是康有为打着孔子的旗号,宣传维新变 法主张。B 项正确。 8.(2009 浙江文综,18,4 分) 一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论指的

2、是( ) A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 答案 C 维新变法时期,康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合,题干中的孔子换上了西装,就是这层意思。 因此应选择 C。 9.(2012 浙江文综,38,7 分)(节选)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融,不断走向新的“解放”。阅读材 料,回答问题。 材料三 主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人 言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解 西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严

3、复。 摘编自郭廷以近代 中国史纲 (3)材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁?他在这方面的代表作是什么?概述严复在宣传维新理 论上的贡献。(7 分) 答案 (3)康有为。孔子改制考。翻译天演论;宣传、提倡进化论,成为维新派的理论武器。 解析 第(3)问第一小问根据“谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成”不难判断出此人应为康有为,第 二小问亦可迎刃而解,第三小问主要结合严复的天演论及其思想进行论述。 12.(2017 上海单科,12,2 分)“中学为体,西学为用”论中,“西学为用”意为采用西方军事科技,“中学为体” 是指( ) A.以中国文化为本位B.以中国文化为辅助 C.以中国文

4、化为手段D.以中国文化为形式 答案 A “中学”指以三纲五常为核心的儒家学说,“中学为体,西学为用”是洋务运动的指导思想,洋务运动 的根本目的是维护清朝统治,故“中学为体”指以中国文化为本位,选 A 项。 13.(2013 安徽文综,13,4 分)梁启超在戊戌政变记中写道:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国 之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用。 ”这说明( ) A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷 D.戊戌变法是发自民众的运动 答案 A 题干材料中“唤起国民之议论,振刷

5、国民之精神”说明康有为、梁启超主张启发民众的智慧和觉悟, 故 A 项正确。B、C 两项都不是材料反映的主题,故可排除。D 项表述本身错误,戊戌变法并不是发自民众的运动。评析 本题考查阅读材料获取有效信息并对有效信息做出合理解读的能力,难度中等。解答此题的关键是把握 材料的主旨。本题易错选 C,主要原因是只看到了问题的表面,而没有触及问题的本质。 14.(2013 大纲全国,19,4 分)张之洞在戊戌变法期间撰写的劝学篇,在知识分子中产生了极大影响,行销百 万册。这反映出 ( ) A.保守势力转而支持改革 B.洋务派“中体西用”思想已过时 C.清政府成为变革的主导者 D.洋务派与维新派思想有共同

6、之处2答案 D 张之洞是洋务派的代表人物,他在戊戌变法期间撰写的劝学篇中主张向西方学习,在知识分子中 影响极大,这表明洋务派的思想与维新派的思想有共同之处,D 项正确。张之洞的这一做法不能证明保守势力转 而支持改革,也不能反映出清政府成为变革的主导者,A、C 两项错误。B 项显然与主题不符。本题选 D 项。 15.(2014 福建文综,38,20 分)(节选)从隋朝开始的科举制在中国延续了 1300 多年,至 1905 年被宣布废除。阅 读下列材料,回答问题。 材料一 (隋创进士科之后)历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取人之道益公 邓嗣禹中国考试制度史 材料二 (科举制)西国莫不

7、慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将 来必至推广。 丁韪良西学考略 材料三 贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣因此 之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。邓嗣禹中国考试制度史 材料四 邑聚千数百童生,擢十数人为生员;省聚万数千生员,而拔百数十人为举人;天下聚数千举人,而拔 百数人为进士;复于百数进士,而拔数十人入翰林,此其选之精也。然内政外交,治兵理财,无一能举者,则以科举 之试以诗文楷法取士,学非所用、用非所学故也。 梁启超公车上书请变通科举折 材料五

8、1905 年全国工矿企业已达 400 家左右,铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办,这些无疑需要大 量科学技术人才来操作和管理。同时,新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师;清末新政中增设的许 多政府机构如外交部、商部、学部,也都需要懂得相关专业的干员。显然,科举制无法培养、选拔这类新式 人才。 徐辉废除科举制与中国社会的现代转型 (3)据材料四,概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。(10 分) (4)在近代,科举制“西国莫不慕之”,而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所学知识加以评述。 (10 分) 答案 (3)看法:科举制层层精选人才;学非所用,用非所学

9、;所选人才缺乏实际治国能力。目的:改革科举制,培 养实用人才;挽救民族危机。 (4)西方:用考试方式选才,体现公平择优,符合西方平等观念。中国:八股取士束缚思想;民族危机加深;西 学东渐,近代工业发展和近代学堂创办。(答二点即可。其他答案言之有理,酌情给分)科举考试难以适应近代 实用人才培养和选拔的需要。 解析 第(3)问第一小问需将材料划分为若干层次,然后归纳层次大意。第二小问要从培养人才和挽救民族危机 等角度思考。第(4)问既要分析西方效仿科举制的原因,又要分析中国废除科举制的原因。前者主要从科举制的 积极影响入手,后者主要从科举制的消极影响分析。 16.(2014 江苏单科,22,13

10、分)1885 年早期维新志士王韬主掌上海格致书院,延请洋务大员,命题考士,士子们应 时而对,颇多新见。 从主考人员、考核内容和考核结果来看,王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。阅读下列材料:材料一 上海格致书院课士题表类别命题 者试题格致(自然科学) 类龚照 瑗泰西格致之学与近刻翻译诸书,详略得失,何者为最要论教育类刘坤 一中国一乡一邑,皆有书院,大率工文章以求科举。 而泰西艺学,亦各有书院,中西 书院不同,其为育才一也。或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益, 第中西之载籍极繁,一人之材力有限,果何道而使兼综条贯,各尽所长欤?试互证而详 论之 治术类周馥中国近日讲求富强

11、之术,富以何者为先论据王尔敏王韬课士及其新思潮之启发相关表格简编 材料二 此编所命诸题,巨细精粗,无乎不贯。诸生所对,皆能荦荦举其大端,集思广益,萃众长而备一 得。咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学,揣摩时局,日就月将,进而益上。较之前时,已大相径庭矣。 王韬格致书院课艺 请答题: (1)材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想?该表述内容的传统性体现在哪里?(3 分)3(2)与传统性相对应的是近代性。综合上述材料,结合所学知识,以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。(10 分) (要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清晰;280 字左右) 答案 答案要点: (1)表述:(或谓)纲

12、常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益。 指导思想:中学为体,西学为用。 体现:坚持纲常政教。 (2)略。 解析 (1)早期维新思想在一定程度上继承了洋务运动“中体西用”的指导思想。分析材料一中的“试题”信 息,能典型地反映洋务运动指导思想的语句为“纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益”。传统性 主要体现在依然坚持中国传统的纲常政教。(2)该问属于开放性设问。论证时应紧扣材料主旨,即近代性,同时 深刻理解近代性的内涵。结合材料一,可以提炼出课士的类别有自然科学类,体现了学习西方自然科学方面的近 代化特点。材料二中“诸生讲求西学,揣摩时局”反映了向西方学习以救亡图存的近代性。

13、论证过 程中应注意 运用史实,做到史论结合。考点二 新文化运动7.(2013 浙江学考,33,2 分) 右图是中国近代某著名杂志创刊号目录的局部图。下列言论,属于该杂志提出并倡导的应是 ( ) A.“中国民不拜天,又不拜孔子,留此膝何为” B.“中国要警惕右,但主要防止左” C.“急起直追,当以科学与人权并重” D.“一切反动派都是纸老虎” 答案 C 根据图片所反映的时间“民国四年”,即 1915 年,再根据图片信息“敬告青年”等信息,可以判断出 图片所反映的是新文化运动,新文化运动提倡民主与科学。故 C 项符合题意。 8.(2011 浙江文综,16,4 分)诗人徐志摩(18961931)说:

14、“在 24 岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论 或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( ) A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 答案 B 解答本题要从两方面入手。一是抓住时间“24 岁以前”,即 1920 年以前;二是抓住关键信息“相对 论”“民约论”。此时,新文化运动主要宣传民主与科学,对青年知识分子产生重大影响。故 B 项正确。 评析 本题考查的知识目标是新文化运动。考查的能力目标是对历史材料的分析、理解以及运用。解题的关键 是注意从题干中提取有

15、效信息。 7.(2013 江苏单科,7,3 分)一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了 的传统重现光芒。 例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第 一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动 ( ) A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限 C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新 答案 D 题干材料中“使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒”说明作者认为新文化运动传承了传统文化并 加以创新,故 D 项符合题意。考点三 马克思主义在中国的传播 2.(2013 天津文综,13,6

16、分)(节选)阅读材料,回答问题。4材料三 在北京大学 1918 年 11 月所组织的演讲中,李大钊说:“我老老实实讲一句话,这回战胜的,不是联 合国的武力,是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府,是全世界的庶民。这新纪元的世界 改造,就是这样开始。资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜。” 北京大学日刊1918 年 12 月 6 日 (3)结合所学知识,指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么?演讲反映中国思 想界发生了什么变化?(6 分) 答案 (3)庶民的胜利。 俄国十月革命。 中国先进的知识分子向苏俄学习,开始宣传马克思主义。 解析 第(3)问要结合马克思主义在中国传播的史实分析作答,注意联系十月革命与马克思主义在中国传播的 关系。