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1、“校长任职资格培训笔记校长任职资格培训笔记”回顾回顾再次翻开任职资格培训的记录本，映入眼帘的是聆听赣榆区海头高级中学刘兴发校长的教师的发展就是学校的发展精彩讲座的笔记。作为一所农村高级中学能取得目前的成就是与全校师生的共同努力分不开的。刘兴发校长在讲座中通过两个方面向我们做了介绍。首先是学校发展的实践。学校的总体发展，有一个追求即每年都会有新超越，可以是办学举措的超越，办学理念的超越，教学质量的超越；有两个支撑即给学生以尊重，给教师以尊严；有三项抓手即有效德育，高效课堂，智慧管理；有四个目标即培养阳光学生，塑造活力教师，打造书香校园，建设幸福学校。反思我们的发展，每年都是在吃老本，没有给自己定
2、下要去超越的目标，也没有明确的方向，当然也就失去了拼搏的动力。我们也愿意给学生尊重，不过在现实中可能只是停留在说上；我们也愿意给教师尊严，现实是我们还没有迈出哪怕是一小步。在学校发展的过程中，每个人都无视现实不去反思，每个人都固守自己的小天地，每个人都畏手畏脚地工作，我们将永远在原地徘徊。其次是教师发展的探索。从言行举止规范教师，增强教师的责任感；从衣食住行关心教师，增强教师的幸福感；以比学帮超引领教师，增强教师的使命感；以考培评聘激励教师，增强教师的紧迫感。教师在校园内的言行举止，都会被学生学习和模仿，我们在学生面前的一举一动孩子们都会尽收眼底，无论好坏学生都会跟着学，所以我们要注意自己的言
3、行举止，坚持塑造教师的高雅形象。教师的实际困难学校有没有替教师考虑到，有没有从教师的角度出发给教师解决这些困难。我们看到海头高级中学从开通校车、提供廉价净菜、送生日礼物、子女上学提供便利等一些小细节去为教师考虑，切实解决了老师的困难，这些都值得我们学习借鉴。教师的发展不仅仅是解决生活中的困难，更要从专业的角度去引领教师成长。海头高级中学成立了教师专业发展中心、学科教研室，并配合录像课制度、优秀教师评选制度等一系列具体做法和实际行动，来增强教师的业务能力提升。教师的业务能力提升了，生活困难解决了，言行举止文明了，找到了集体荣誉感、归属感，这一切的发展都会推动学校的进一步提高。通过学习刘校长的讲座
4、，我们要在工作中清醒地认识到教师的发展就是学校的发展，学校要为教师的发展提供一切便利，要通过各种努力促进教师的专业发展，因为教师的发展就是学校的发展。再次翻开任职资格培训的记录本，映入眼帘的是聆听赣榆区海头高级中学刘兴发校长的教师的发展就是学校的发展精彩讲座的笔记。作为一所农村高级中学能取得目前的成就是与全校师生的共同努力分不开的。刘兴发校长在讲座中通过两个方面向我们做了介绍。首先是学校发展的实践。学校的总体发展，有一个追求即每年都会有新超越，可以是办学举措的超越，办学理念的超越，教学质量的超越；有两个支撑即给学生以尊重，给教师以尊严；有三项抓手即有效德育，高效课堂，智慧管理；有四个目标即培养
5、阳光学生，塑造活力教师，打造书香校园，建设幸福学校。反思我们的发展，每年都是在吃老本，没有给自己定下要去超越的目标，也没有明确的方向，当然也就失去了拼搏的动力。我们也愿意给学生尊重，不过在现实中可能只是停留在说上；我们也愿意给教师尊严，现实是我们还没有迈出哪怕是一小步。在学校发展的过程中，每个人都无视现实不去反思，每个人都固守自己的小天地，每个人都畏手畏脚地工作，我们将永远在原地徘徊。其次是教师发展的探索。从言行举止规范教师，增强教师的责任感；从衣食住行关心教师，增强教师的幸福感；以比学帮超引领教师，增强教师的使命感；以考培评聘激励教师，增强教师的紧迫感。教师在校园内的言行举止，都会被学生学习
6、和模仿，我们在学生面前的一举一动孩子们都会尽收眼底，无论好坏学生都会跟着学，所以我们要注意自己的言行举止，坚持塑造教师的高雅形象。教师的实际困难学校有没有替教师考虑到，有没有从教师的角度出发给教师解决这些困难。我们看到海头高级中学从开通校车、提供廉价净菜、送生日礼物、子女上学提供便利等一些小细节去为教师考虑，切实解决了老师的困难，这些都值得我们学习借鉴。教师的发展不仅仅是解决生活中的困难，更要从专业的角度去引领教师成长。海头高级中学成立了教师专业发展中心、学科教研室，并配合录像课制度、优秀教师评选制度等一系列具体做法和实际行动，来增强教师的业务能力提升。教师的业务能力提升了，生活困难解决了，言
7、行举止文明了，找到了集体荣誉感、归属感，这一切的发展都会推动学校的进一步提高。通过学习刘校长的讲座，我们要在工作中清醒地认识到教师的发展就是学校的发展，学校要为教师的发展提供一切便利，要通过各种努力促进教师的专业发展，因为教师的发展就是学校的发展。再次翻开任职资格培训的记录本，映入眼帘的是聆听赣榆区海头高级中学刘兴发校长的教师的发展就是学校的发展精彩讲座的笔记。作为一所农村高级中学能取得目前的成就是与全校师生的共同努力分不开的。刘兴发校长在讲座中通过两个方面向我们做了介绍。首先是学校发展的实践。学校的总体发展，有一个追求即每年都会有新超越，可以是办学举措的超越，办学理念的超越，教学质量的超越；
8、有两个支撑即给学生以尊重，给教师以尊严；有三项抓手即有效德育，高效课堂，智慧管理；有四个目标即培养阳光学生，塑造活力教师，打造书香校园，建设幸福学校。反思我们的发展，每年都是在吃老本，没有给自己定下要去超越的目标，也没有明确的方向，当然也就失去了拼搏的动力。我们也愿意给学生尊重，不过在现实中可能只是停留在说上；我们也愿意给教师尊严，现实是我们还没有迈出哪怕是一小步。在学校发展的过程中，每个人都无视现实不去反思，每个人都固守自己的小天地，每个人都畏手畏脚地工作，我们将永远在原地徘徊。其次是教师发展的探索。从言行举止规范教师，增强教师的责任感；从衣食住行关心教师，增强教师的幸福感；以比学帮超引领教
9、师，增强教师的使命感；以考培评聘激励教师，增强教师的紧迫感。教师在校园内的言行举止，都会被学生学习和模仿，我们在学生面前的一举一动孩子们都会尽收眼底，无论好坏学生都会跟着学，所以我们要注意自己的言行举止，坚持塑造教师的高雅形象。教师的实际困难学校有没有替教师考虑到，有没有从教师的角度出发给教师解决这些困难。我们看到海头高级中学从开通校车、提供廉价净菜、送生日礼物、子女上学提供便利等一些小细节去为教师考虑，切实解决了老师的困难，这些都值得我们学习借鉴。教师的发展不仅仅是解决生活中的困难，更要从专业的角度去引领教师成长。海头高级中学成立了教师专业发展中心、学科教研室，并配合录像课制度、优秀教师评选制度等一系列具体做法和实际行动，来增强教师的业务能力提升。教师的业务能力提升了，生活困难解决了，言行举止文明了，找到了集体荣誉感、归属感，这一切的发展都会推动学校的进一步提高。通过学习刘校长的讲座，我们要在工作中清醒地认识到教师的发展就是学校的发展，学校要为教师的发展提供一切便利，要通过各种努力促进教师的专业发展，因为教师的发展就是学校的发展。
