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1、“校讯通校讯通”让家校合一，让家长走出让家校合一，让家长走出 家教误区，掌握科学的家教方法家教误区，掌握科学的家教方法“校讯通”让家校合一，让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法摘要：学校、家庭，是学生健康成长的两个重要“摇篮” ，有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任老师，而且是终生的良师益友；学校应充分挖掘和发挥家长的主观能动性，在家校合作教育中起主导作用。而且随着现代信息技术的日益发展，信息技术为我们学校教育与家庭教育搭建了一座心灵的桥梁“校讯通” 。 “校讯通”给学校和家长提供了一个交流的平台，让教师与家长沟通更加快捷细致、更加平常方便、更加舒心实用，她在家校联系中起着非常重要的作用。
2、关键字：校讯通；沟通协作；心灵桥梁；健康成长我校是一所农村寄宿制初级中学， “留守学生”人数大约占全校的 59%，平均每班 18 人，有的班甚至高达 1/2，这还不包括父母早出晚归到重庆市内区县打工的；其中由隔代监护的占了近 70% 。而且随着城镇化进程的不断加快， “留守儿童”人数将呈上升趋势。即使在家的许多家长虽然主观上较重视子女教育，但很难走进孩子的学习过程，很难成为合格的学习伙伴。究其原因：主要是家长自身的文化水平不高，加上家庭、工作等原因，导致他们在指导孩子学习时重结果、轻过程，忽视对孩子的心理教育。如何搞好学校教育与家庭教育的关系，前苏联著名教育家马卡连科有一个简洁而鲜明的观点，那
3、就是：“学校应当领导家庭。 ” 【1】学校应在家校合作中起主导作用；中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“学校、家庭和社会要相互沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。 ”由此可见，学校作为从事教育的专门机构，奠定了家校合作中的主导地位。随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用，校讯通走进了我们农村校园。我校在 XX 年 8 月开通了校讯通，至今已快一年。她充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，她以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长，她促进了学生的健康成长。校讯通就像一座空中彩桥，为我们老师和家长提供了一种全新的交流、沟
4、通的方式。小小的一条条的短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。下面就自己使用中的一些心得体会与大家分享:一、方便、快捷、有效地加强了老师与家长的沟通与联系，成为名副其实的桥梁现在的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。它既注重内在的联系，又注重互补功效。正如教育学奠基人、捷克大教育家夸美纽斯在大教学论中所说：教育就是把一切事物教给一切人类的艺术。2俄国教育家乌申斯基说教育不是一门科学，而是一门艺术，是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想，即追求一个“完人”的理想。学生的健康成长，是耐心的等待，是爱
5、心的付出，更是家校之间的相互信任和配合教育的结果。所以，我们在利用校讯通时，必须是以沟通为目的，以相互配合做好孩子的教育工作为前提，才能有效发挥校讯通现代化的先进服务功能。“校讯通” ，为我们建起一座“心灵桥梁”的信息平台。通过手机短信，将孩子在学校的健康状况、出勤情况、学习成绩、日常表现、每周和期末评语、学校的动态和通知等直接发送到家长、老师的手机上，让家长、老师及时、快捷了解学生在学校的情况，并作出相应的互动措施。家长也可以用短信与学校老师进行互动、查询学生各项情况，促进了家长与老师的互动交流。进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，让家长在对孩子的教育过程中配合学校开展
6、教育教学工作，保持与学校教育的一致性，从而使学校工作顺利开展，提高了教育教学质量。“校讯通”让家校合一，让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法摘要：学校、家庭，是学生健康成长的两个重要“摇篮” ，有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任老师，而且是终生的良师益友；学校应充分挖掘和发挥家长的主观能动性，在家校合作教育中起主导作用。而且随着现代信息技术的日益发展，信息技术为我们学校教育与家庭教育搭建了一座心灵的桥梁“校讯通” 。 “校讯通”给学校和家长提供了一个交流的平台，让教师与家长沟通更加快捷细致、更加平常方便、更加舒心实用，她在家校联系中起着非常重要的作用。关键字：校讯通；沟通协作；心灵桥梁；
7、健康成长我校是一所农村寄宿制初级中学， “留守学生”人数大约占全校的 59%，平均每班 18 人，有的班甚至高达 1/2，这还不包括父母早出晚归到重庆市内区县打工的；其中由隔代监护的占了近 70% 。而且随着城镇化进程的不断加快， “留守儿童”人数将呈上升趋势。即使在家的许多家长虽然主观上较重视子女教育，但很难走进孩子的学习过程，很难成为合格的学习伙伴。究其原因：主要是家长自身的文化水平不高，加上家庭、工作等原因，导致他们在指导孩子学习时重结果、轻过程，忽视对孩子的心理教育。如何搞好学校教育与家庭教育的关系，前苏联著名教育家马卡连科有一个简洁而鲜明的观点，那就是：“学校应当领导家庭。 ” 【1
8、】学校应在家校合作中起主导作用；中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“学校、家庭和社会要相互沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。 ”由此可见，学校作为从事教育的专门机构，奠定了家校合作中的主导地位。随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用，校讯通走进了我们农村校园。我校在 XX 年 8 月开通了校讯通，至今已快一年。她充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，她以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长，她促进了学生的健康成长。校讯通就像一座空中彩桥，为我们老师和家长提供了一种全新的交流、沟通的方式。小小的一条条的短信，运用得
9、当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。下面就自己使用中的一些心得体会与大家分享:一、方便、快捷、有效地加强了老师与家长的沟通与联系，成为名副其实的桥梁现在的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。它既注重内在的联系，又注重互补功效。正如教育学奠基人、捷克大教育家夸美纽斯在大教学论中所说：教育就是把一切事物教给一切人类的艺术。2俄国教育家乌申斯基说教育不是一门科学，而是一门艺术，是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想，即追求一个“完人”的理想。学生的健康成长，是耐心的等待，是爱心的付出，更是家校之间的相互信任和配
10、合教育的结果。所以，我们在利用校讯通时，必须是以沟通为目的，以相互配合做好孩子的教育工作为前提，才能有效发挥校讯通现代化的先进服务功能。“校讯通” ，为我们建起一座“心灵桥梁”的信息平台。通过手机短信，将孩子在学校的健康状况、出勤情况、学习成绩、日常表现、每周和期末评语、学校的动态和通知等直接发送到家长、老师的手机上，让家长、老师及时、快捷了解学生在学校的情况，并作出相应的互动措施。家长也可以用短信与学校老师进行互动、查询学生各项情况，促进了家长与老师的互动交流。进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，让家长在对孩子的教育过程中配合学校开展教育教学工作，保持与学校教育的一致性
11、，从而使学校工作顺利开展，提高了教育教学质量。“校讯通”让家校合一，让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法摘要：学校、家庭，是学生健康成长的两个重要“摇篮” ，有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任老师，而且是终生的良师益友；学校应充分挖掘和发挥家长的主观能动性，在家校合作教育中起主导作用。而且随着现代信息技术的日益发展，信息技术为我们学校教育与家庭教育搭建了一座心灵的桥梁“校讯通” 。 “校讯通”给学校和家长提供了一个交流的平台，让教师与家长沟通更加快捷细致、更加平常方便、更加舒心实用，她在家校联系中起着非常重要的作用。关键字：校讯通；沟通协作；心灵桥梁；健康成长我校是一所农村寄宿制初级中学
12、， “留守学生”人数大约占全校的 59%，平均每班 18 人，有的班甚至高达 1/2，这还不包括父母早出晚归到重庆市内区县打工的；其中由隔代监护的占了近 70% 。而且随着城镇化进程的不断加快， “留守儿童”人数将呈上升趋势。即使在家的许多家长虽然主观上较重视子女教育，但很难走进孩子的学习过程，很难成为合格的学习伙伴。究其原因：主要是家长自身的文化水平不高，加上家庭、工作等原因，导致他们在指导孩子学习时重结果、轻过程，忽视对孩子的心理教育。如何搞好学校教育与家庭教育的关系，前苏联著名教育家马卡连科有一个简洁而鲜明的观点，那就是：“学校应当领导家庭。 ” 【1】学校应在家校合作中起主导作用；中共
13、中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“学校、家庭和社会要相互沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。 ”由此可见，学校作为从事教育的专门机构，奠定了家校合作中的主导地位。随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用，校讯通走进了我们农村校园。我校在 XX 年 8 月开通了校讯通，至今已快一年。她充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，她以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长，她促进了学生的健康成长。校讯通就像一座空中彩桥，为我们老师和家长提供了一种全新的交流、沟通的方式。小小的一条条的短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作
14、用。下面就自己使用中的一些心得体会与大家分享:一、方便、快捷、有效地加强了老师与家长的沟通与联系，成为名副其实的桥梁现在的教育是开放性全方位的教育，是学校、家庭、社会“三位一体”的。它既注重内在的联系，又注重互补功效。正如教育学奠基人、捷克大教育家夸美纽斯在大教学论中所说：教育就是把一切事物教给一切人类的艺术。2俄国教育家乌申斯基说教育不是一门科学，而是一门艺术，是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。它追求的是永远要求达到而从来没有充分达到的一种理想，即追求一个“完人”的理想。学生的健康成长，是耐心的等待，是爱心的付出，更是家校之间的相互信任和配合教育的结果。所以，我们在利用校讯通
15、时，必须是以沟通为目的，以相互配合做好孩子的教育工作为前提，才能有效发挥校讯通现代化的先进服务功能。“校讯通” ，为我们建起一座“心灵桥梁”的信息平台。通过手机短信，将孩子在学校的健康状况、出勤情况、学习成绩、日常表现、每周和期末评语、学校的动态和通知等直接发送到家长、老师的手机上，让家长、老师及时、快捷了解学生在学校的情况，并作出相应的互动措施。家长也可以用短信与学校老师进行互动、查询学生各项情况，促进了家长与老师的互动交流。进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，让家长在对孩子的教育过程中配合学校开展教育教学工作，保持与学校教育的一致性，从而使学校工作顺利开展，提高了教育教学质量。
