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2、的驱动力.【关键词】:校讯通 幼儿园 家庭 沟通“校讯通”系统中含有家园联系信息、家校联系册、班级贴吧等功能,具有便捷、快速、一对一的特点,正好解决了教师与家长疏于联系、延缓沟通、不能有针对性的交流的困难.通过调查了解到家长对于“校讯通”的了解度还是很高的,并且大多数家长也经常在使用.可见“校讯通”渐渐地成为家园联系的好帮手,它能让家长了解教师的教育方式,也能让教师知道家长的真实需求,实实在在地成为联络的桥梁,沟通的平台.一、 “校讯通”利于教师的教学,尤其利于进行家长工作教师的教学以有序的教学过程为基础,分别为备课阶段,及教学前的准备工作,教学中以及教学评价,在所有的教师教学过程所包含的这三
3、阶段都有“校讯通”参与其中,而其联络的对象则是教师与家长,用一个极为便利而又直观的方法让这两个对象都参与进去,最终目的则是为学生服务.教学前的准备,备课,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵守的规则.因而,作为一名教师不能不知道如何备课,不能不研究备课艺术.“凡事预则立,不预则废”.无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学亦然.为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备.有经验的教师懂得:备课是教学工作中一个极为重要的环节,事先都要周密考虑,精心设计.教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过生死熟虑,了然于胸,才能把课讲得妙趣横生、引人
4、入胜.备好课不仅是讲好课的重要前提,也是提高教学质量的基本保证.备课,首先要按照大纲的精神指导,其次是要根据教材,包括教科书、参考资料、电化教材等,它是教学大纲的充实和展开,它反映了教学大纲的内容和要求,把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰.以上看似与“校讯通”没有什么关系,但是我们往深入想,要准备材料、资讯,尤其是与此相关联的教学的经验,那就必须发挥“校讯通”的作用,将教师的思想通过“校讯通”这个载体输送给家长,请家长将配合的种种予以协助,这样,教师的准备就有效得多了,我们在教学过程中也发现,家长的配合度也有参差,那么在教学活动中的学生的反应也是有差别的,当发生这样的情况的时候,我们
5、应需与家长及时取得联系,在下一步的策略上,“校讯通“也发挥着它的作用.有了前期良好的准备,教师的教学活动自然可以开展得风生水起.在活动后的评价中,“校讯通”的作用在于教师把对幼儿或者对活动本身的评价公布于家长之前,有针对性地让家长知道自己孩子的表现,并对下一次的活动有了期许,这样的循环往复就形成了一个良性的过程.二、 “校讯通”帮助家长与老师交流家长如何与老师沟通,每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果.家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力.如果双方能够彼此融洽沟通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未来.“校讯通”对协同“家园共建共育”的应用研究【摘要】:“校讯通
6、”是一个非常便捷的交流工具,在网络技术日益跟新的现在,人们随处可以接收到信号浏览网页等,它渐渐成为教师与家长沟通的重要手段;“校讯通”利于教师的教学,尤其利于进行家长工作,教师把幼儿在幼儿园的情况及时地向家长更新;“校讯通”帮助家长与老师交流,让家长找到一种更为合适的方式联络老师;“校讯通”有利于解决家园共育中的问题,实现更好地培育幼儿的目的. 家长如何与老师沟通,每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果.家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力.【关键词】:校讯通 幼儿园 家庭 沟通“校讯通”系统中含有家园联系信息、家校联系册、班级贴吧等功能,具有便捷、快速、一对一的特点
7、,正好解决了教师与家长疏于联系、延缓沟通、不能有针对性的交流的困难.通过调查了解到家长对于“校讯通”的了解度还是很高的,并且大多数家长也经常在使用.可见“校讯通”渐渐地成为家园联系的好帮手,它能让家长了解教师的教育方式,也能让教师知道家长的真实需求,实实在在地成为联络的桥梁,沟通的平台.一、 “校讯通”利于教师的教学,尤其利于进行家长工作教师的教学以有序的教学过程为基础,分别为备课阶段,及教学前的准备工作,教学中以及教学评价,在所有的教师教学过程所包含的这三阶段都有“校讯通”参与其中,而其联络的对象则是教师与家长,用一个极为便利而又直观的方法让这两个对象都参与进去,最终目的则是为学生服务.教学
8、前的准备,备课,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵守的规则.因而,作为一名教师不能不知道如何备课,不能不研究备课艺术.“凡事预则立,不预则废”.无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学亦然.为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备.有经验的教师懂得:备课是教学工作中一个极为重要的环节,事先都要周密考虑,精心设计.教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过生死熟虑,了然于胸,才能把课讲得妙趣横生、引人入胜.备好课不仅是讲好课的重要前提,也是提高教学质量的基本保证.备课,首先要按照大纲的精神指导,其次是要根据教材,包括教科书、参考资料、电
9、化教材等,它是教学大纲的充实和展开,它反映了教学大纲的内容和要求,把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰.以上看似与“校讯通”没有什么关系,但是我们往深入想,要准备材料、资讯,尤其是与此相关联的教学的经验,那就必须发挥“校讯通”的作用,将教师的思想通过“校讯通”这个载体输送给家长,请家长将配合的种种予以协助,这样,教师的准备就有效得多了,我们在教学过程中也发现,家长的配合度也有参差,那么在教学活动中的学生的反应也是有差别的,当发生这样的情况的时候,我们应需与家长及时取得联系,在下一步的策略上,“校讯通“也发挥着它的作用.有了前期良好的准备,教师的教学活动自然可以开展得风生水起.在活动后的
10、评价中,“校讯通”的作用在于教师把对幼儿或者对活动本身的评价公布于家长之前,有针对性地让家长知道自己孩子的表现,并对下一次的活动有了期许,这样的循环往复就形成了一个良性的过程.二、 “校讯通”帮助家长与老师交流家长如何与老师沟通,每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果.家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力.如果双方能够彼此融洽沟通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未来.“校讯通”对协同“家园共建共育”的应用研究【摘要】:“校讯通”是一个非常便捷的交流工具,在网络技术日益跟新的现在,人们随处可以接收到信号浏览网页等,它渐渐成为教师与家长沟通的重要手段;“校讯通”利于
11、教师的教学,尤其利于进行家长工作,教师把幼儿在幼儿园的情况及时地向家长更新;“校讯通”帮助家长与老师交流,让家长找到一种更为合适的方式联络老师;“校讯通”有利于解决家园共育中的问题,实现更好地培育幼儿的目的. 家长如何与老师沟通,每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果.家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力.【关键词】:校讯通 幼儿园 家庭 沟通“校讯通”系统中含有家园联系信息、家校联系册、班级贴吧等功能,具有便捷、快速、一对一的特点,正好解决了教师与家长疏于联系、延缓沟通、不能有针对性的交流的困难.通过调查了解到家长对于“校讯通”的了解度还是很高的,并且大多数家长也经
12、常在使用.可见“校讯通”渐渐地成为家园联系的好帮手,它能让家长了解教师的教育方式,也能让教师知道家长的真实需求,实实在在地成为联络的桥梁,沟通的平台.一、 “校讯通”利于教师的教学,尤其利于进行家长工作教师的教学以有序的教学过程为基础,分别为备课阶段,及教学前的准备工作,教学中以及教学评价,在所有的教师教学过程所包含的这三阶段都有“校讯通”参与其中,而其联络的对象则是教师与家长,用一个极为便利而又直观的方法让这两个对象都参与进去,最终目的则是为学生服务.教学前的准备,备课,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵守的规则.因而,作为一名教师不能不知道如何备课,不能不研究备课艺术.“凡事预则立,
13、不预则废”.无论要完成什么工作,都需要做好充分准备,否则就会事倍功半,收效甚微,劳而无功,教学亦然.为使教学工作获得成功,教师必须认真、充分、精心地准备.有经验的教师懂得:备课是教学工作中一个极为重要的环节,事先都要周密考虑,精心设计.教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过生死熟虑,了然于胸,才能把课讲得妙趣横生、引人入胜.备好课不仅是讲好课的重要前提,也是提高教学质量的基本保证.备课,首先要按照大纲的精神指导,其次是要根据教材,包括教科书、参考资料、电化教材等,它是教学大纲的充实和展开,它反映了教学大纲的内容和要求,把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰.以上看似与“校讯通”没有什
14、么关系,但是我们往深入想,要准备材料、资讯,尤其是与此相关联的教学的经验,那就必须发挥“校讯通”的作用,将教师的思想通过“校讯通”这个载体输送给家长,请家长将配合的种种予以协助,这样,教师的准备就有效得多了,我们在教学过程中也发现,家长的配合度也有参差,那么在教学活动中的学生的反应也是有差别的,当发生这样的情况的时候,我们应需与家长及时取得联系,在下一步的策略上,“校讯通“也发挥着它的作用.有了前期良好的准备,教师的教学活动自然可以开展得风生水起.在活动后的评价中,“校讯通”的作用在于教师把对幼儿或者对活动本身的评价公布于家长之前,有针对性地让家长知道自己孩子的表现,并对下一次的活动有了期许,这样的循环往复就形成了一个良性的过程.二、 “校讯通”帮助家长与老师交流家长如何与老师沟通,每个孩子的成长,都是家长、老师共同配合,付出心力的结果.家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力.如果双方能够彼此融洽沟通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未来.
