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1、“校讯通校讯通”-”-学校教育与家庭教育学校教育与家庭教育 沟通的桥梁沟通的桥梁“校讯通”-学校教育与家庭教育沟通的桥梁红土学校 王彩萍内容摘要: 在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持配合，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。而这个工具正是“校讯通” 。关键词：校讯通 交流 配合 家庭教育 学校教育“校讯通”系统正如其名，校学校，讯讯息，
2、通沟通，是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。为学校、家长和老师共同培养孩子提供了很好的方式。充分利用好“校讯通”的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，收到事半功倍的效果。它的优势是“家校互动”：对班主任而言，学生在校的各种表现、学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随
3、时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面。一、家校沟通障碍在哪里？一些学校开家长会，不仅学生害怕，家长也害怕，这主要是家长和老师日常缺乏有效沟通。随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，都市压力越来越大，很多家长为了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，然而他们都慢慢地都成了“工作狂”或“被工作狂”。没时间管教孩子的学习。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。我们不得不说孩子会厌烦大人的反复唠叨，导致家长不能及时了解孩子在校的表现，即使获奖了，也体会不到那份喜悦，更不能和他们分享。有些家长担心，把孩子的不良行为和盘
4、告诉老师，会损害孩子在老师心里的形象，对孩子的发展不利，所以宁愿自己单独作战也不愿寻求老师的帮助。殊不知这样做往往会贻误对孩子的最佳教育时机，等家长无计可施时再想起找老师，可能已经积重难返了。很多家长认为和老师交流有家长会就够了，孩子整天在学校，学校和老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了。其实，这种看法是错误和片面的。因为，家长会不可能面面俱到，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好的交流。而学生自身的传达作用是不到位的，尤其是在学校受到老师批评的学生，不愿将学校或老师的信息传达给家长，还有的学生不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这些都给老师带来了工作上的不便和沟通
5、上的脱节。又有的家长考虑到老师工作繁忙，也不一定每次都要到学校面谈。从老师的角度来看，上班期间往往很难找到家长，而下班之后又要忙于备课和家务，要将每个学生的情况都及时地反馈给家长几乎也是不可能的。来听听老师们的声音吧：“上午突然某同学有急事要回家，想通知家长，嗨，电话又打不通” 、 “因为教委临时通知明天要放高温假班主任要及时通知家长们，在 QQ 群里面发了留言，应该大家都看到吧，但又受限制部分家长不会上网，又有部分家长忙与工作没时间上网。或发短信通知，真麻烦，可是一个班这么几十个人，得发多久啊！” 、 “刚刚天气预报说明天会明显降温，想提醒家长给孩子们多放件衣服在书包，可是通过什么方式好呢？
6、” 、 “今天班上有 2 个学生改正了逃学的现象，马上第一时间通知家长，让家长在苦闷的工作中兴奋一下，同时也可以在孩子放学前做好奖励准备，给孩子一个惊喜！” 久而久之，家长与学校之间会形成一片教育上的“真空地带” 。二、什么才会达到家校透明化的效果呢？综合所有问题和状况，家校联系之间，必须要有一个可以让家校关系、联系、消息透明化的工具。同时， “校讯通”的出现解决了家校联系的一些盲点，让老师们的工作更省心，更放心。在这里简单认识一下校讯通及其主要功能：“校讯通”-学校教育与家庭教育沟通的桥梁红土学校 王彩萍内容摘要: 在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的
7、支持配合，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。而这个工具正是“校讯通” 。关键词：校讯通 交流 配合 家庭教育 学校教育“校讯通”系统正如其名，校学校，讯讯息，通沟通，是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。为学校、家长和老师共同培养孩子提供了很好的方式。充分利用好“校讯通”的各
8、项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，收到事半功倍的效果。它的优势是“家校互动”：对班主任而言，学生在校的各种表现、学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面。一、家校沟通障碍在哪里？一些学校开家长会，不仅学生害怕，家长也害怕，这主要是家长和老师日常缺乏有效沟通。随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，都市压力越来越大，很多家长为
9、了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，然而他们都慢慢地都成了“工作狂”或“被工作狂”。没时间管教孩子的学习。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。我们不得不说孩子会厌烦大人的反复唠叨，导致家长不能及时了解孩子在校的表现，即使获奖了，也体会不到那份喜悦，更不能和他们分享。有些家长担心，把孩子的不良行为和盘告诉老师，会损害孩子在老师心里的形象，对孩子的发展不利，所以宁愿自己单独作战也不愿寻求老师的帮助。殊不知这样做往往会贻误对孩子的最佳教育时机，等家长无计可施时再想起找老师，可能已经积重难返了。很多家长认为和老师交流有家长会就
10、够了，孩子整天在学校，学校和老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了。其实，这种看法是错误和片面的。因为，家长会不可能面面俱到，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好的交流。而学生自身的传达作用是不到位的，尤其是在学校受到老师批评的学生，不愿将学校或老师的信息传达给家长，还有的学生不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这些都给老师带来了工作上的不便和沟通上的脱节。又有的家长考虑到老师工作繁忙，也不一定每次都要到学校面谈。从老师的角度来看，上班期间往往很难找到家长，而下班之后又要忙于备课和家务，要将每个学生的情况都及时地反馈给家长几乎也是不可能的。来听听老师们的声音吧：“上午
11、突然某同学有急事要回家，想通知家长，嗨，电话又打不通” 、 “因为教委临时通知明天要放高温假班主任要及时通知家长们，在 QQ 群里面发了留言，应该大家都看到吧，但又受限制部分家长不会上网，又有部分家长忙与工作没时间上网。或发短信通知，真麻烦，可是一个班这么几十个人，得发多久啊！” 、 “刚刚天气预报说明天会明显降温，想提醒家长给孩子们多放件衣服在书包，可是通过什么方式好呢？” 、 “今天班上有 2 个学生改正了逃学的现象，马上第一时间通知家长，让家长在苦闷的工作中兴奋一下，同时也可以在孩子放学前做好奖励准备，给孩子一个惊喜！” 久而久之，家长与学校之间会形成一片教育上的“真空地带” 。二、什么
12、才会达到家校透明化的效果呢？综合所有问题和状况，家校联系之间，必须要有一个可以让家校关系、联系、消息透明化的工具。同时， “校讯通”的出现解决了家校联系的一些盲点，让老师们的工作更省心，更放心。在这里简单认识一下校讯通及其主要功能：“校讯通”-学校教育与家庭教育沟通的桥梁红土学校 王彩萍内容摘要: 在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持配合，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情况，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以
13、，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。而这个工具正是“校讯通” 。关键词：校讯通 交流 配合 家庭教育 学校教育“校讯通”系统正如其名，校学校，讯讯息，通沟通，是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。为学校、家长和老师共同培养孩子提供了很好的方式。充分利用好“校讯通”的各项功能，将有效地改善班主任与家长、班主任与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于班主任工作，收到事半功倍的效果。它的优势是“家校互动”：对班主任而言，学生在校的各种表现、学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送
14、给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面。一、家校沟通障碍在哪里？一些学校开家长会，不仅学生害怕，家长也害怕，这主要是家长和老师日常缺乏有效沟通。随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，都市压力越来越大，很多家长为了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，然而他们都慢慢地都成了“工作狂”或“被工作狂”。没时间管教孩子的学习。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。我们不
15、得不说孩子会厌烦大人的反复唠叨，导致家长不能及时了解孩子在校的表现，即使获奖了，也体会不到那份喜悦，更不能和他们分享。有些家长担心，把孩子的不良行为和盘告诉老师，会损害孩子在老师心里的形象，对孩子的发展不利，所以宁愿自己单独作战也不愿寻求老师的帮助。殊不知这样做往往会贻误对孩子的最佳教育时机，等家长无计可施时再想起找老师，可能已经积重难返了。很多家长认为和老师交流有家长会就够了，孩子整天在学校，学校和老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了。其实，这种看法是错误和片面的。因为，家长会不可能面面俱到，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好的交流。而学生自身的传达作用是不到位的
16、，尤其是在学校受到老师批评的学生，不愿将学校或老师的信息传达给家长，还有的学生不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这些都给老师带来了工作上的不便和沟通上的脱节。又有的家长考虑到老师工作繁忙，也不一定每次都要到学校面谈。从老师的角度来看，上班期间往往很难找到家长，而下班之后又要忙于备课和家务，要将每个学生的情况都及时地反馈给家长几乎也是不可能的。来听听老师们的声音吧：“上午突然某同学有急事要回家，想通知家长，嗨，电话又打不通” 、 “因为教委临时通知明天要放高温假班主任要及时通知家长们，在 QQ 群里面发了留言，应该大家都看到吧，但又受限制部分家长不会上网，又有部分家长忙与工作没时间上网。或发短信通知，真麻烦，可是一个班这么几十个人，得发多久啊！” 、 “刚刚天气预报说明天会明显降温，想提醒家长给孩子们多放件衣服在书包，可是通过什么方式好呢？” 、 “今天班上有 2 个学生改正了逃学的现象，马上第一时间通知家长，让家长在苦闷的工作中兴奋一下，同时也可以在孩子放学前做好奖励准备，给孩子一个惊喜！” 久而久之，家长与学校之
