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1、XXXX 秋人美版小学秋人美版小学 1 1 年级上册美术教学年级上册美术教学 计划计划一、 学情分析：1 学生由幼儿园转入小学，学习习惯比较差，注意力不集中。2 学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3 美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内 容，教师需要在教学中不断地指导。4 学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。二教材分析：本册教材共 20 课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了有很趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松，愉快
2、的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学习健康成长。为使教学更方便有效，在教学根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三教学目的任务：1 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2 学习美术的基础知识和基本技能。3 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4 培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四教材重点，难点：1 学习有关美术的基本知识和基本技能。2 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五提高教学效率的主要措施；1 重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课
3、堂教学养成良好的学习习惯。2 重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表现在美术作品中。3 加强学生动手能力的训练， 把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。一、 学情分析：1 学生由幼儿园转入小学，学习习惯比较差，注意力不集中。2 学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3 美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内 容，教师需要在教学中不断地指导。4 学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。二教材分析：本册教材共 20 课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设
4、置了有很趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松，愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学习健康成长。为使教学更方便有效，在教学根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三教学目的任务：1 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2 学习美术的基础知识和基本技能。3 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4 培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四教材重点，难点：1 学习有关美术的基本知识和基本技能。2 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五
5、提高教学效率的主要措施；1 重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2 重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表现在美术作品中。3 加强学生动手能力的训练， 把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。一、 学情分析：1 学生由幼儿园转入小学，学习习惯比较差，注意力不集中。2 学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3 美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内 容，教师需要在教学中不断地指导。4 学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度
6、上有所差别。二教材分析：本册教材共 20 课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了有很趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松，愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学习健康成长。为使教学更方便有效，在教学根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。三教学目的任务：1 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2 学习美术的基础知识和基本技能。3 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4 培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。四教材重点，难点：1 学习有关美术的基本知识和基本技能。2 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五提高教学效率的主要措施；1 重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2 重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表现在美术作品中。3 加强学生动手能力的训练， 把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
