《xx年秋学期人教版四年级音乐上册教学计划及进度安排（xx-xx上学期）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx年秋学期人教版四年级音乐上册教学计划及进度安排（xx-xx上学期）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX 年秋学期人教版四年级音乐上册教年秋学期人教版四年级音乐上册教 学计划及进度安排（学计划及进度安排（XX-XXXX-XX 上学期）上学期）XX 秋学期人教版四年级音乐教学计划教材分析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的音乐课程标准 （实验稿）的精神编写的义务教育课程标准音乐实验教科书 ，经全国中小学教材审定委员会 XX 年初审通过，从XX 年秋季起，在全国部分课程改革实验区试用。四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。教学目的和要求A、
2、唱歌教学1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。1.注意音高、节奏准确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。2.保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1.培养欣赏音乐的良好习惯。2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。3.介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。4.介绍中外著名音乐家。C、识谱、视唱、听音1.学习简谱的识谱知识。2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短
3、句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。教学重点1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。2 认识课本中各种音乐记号，并能够运用。课时分配计划第一单元：5 课时第二单元：4 课时第三单元：4 课时第四单元：5 课时第五单元：2 课时第六单元： 4 课时第七单元： 3 课时第八单元 ：2 课时XX 秋学期人教版四年级音乐教学计划教材分析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的音乐课程标准 （实验稿）的精神编写的义务教育课程标准音乐实验教科书 ，经全国中小学教材审定委员会 XX 年初审通过，从XX 年秋季起，在全国部分课程
4、改革实验区试用。四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。教学目的和要求A、唱歌教学1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。1.注意音高、节奏准确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。2.保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1.培养欣赏音乐的良好习惯。2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。
5、3.介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。4.介绍中外著名音乐家。C、识谱、视唱、听音1.学习简谱的识谱知识。2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。教学重点1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。2 认识课本中各种音乐记号，并能够运用。课时分配计划第一单元：5 课时第二单元：4 课时第三单元：4 课时第四单元：5 课时第五单元：2 课时第六单元： 4 课时第七单元： 3 课时第八单元 ：2 课时XX 秋学期人教版四年级音乐教学计划教材分
6、析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的音乐课程标准 （实验稿）的精神编写的义务教育课程标准音乐实验教科书 ，经全国中小学教材审定委员会 XX 年初审通过，从XX 年秋季起，在全国部分课程改革实验区试用。四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。教学目的和要求A、唱歌教学1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。重视中声区的发
7、声练习。1.注意音高、节奏准确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。2.保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。B、欣赏1.培养欣赏音乐的良好习惯。2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。3.介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。4.介绍中外著名音乐家。C、识谱、视唱、听音1.学习简谱的识谱知识。2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。教学重点1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。2 认识课本中各种音乐记号，并能够运用。课时分配计划第一单元：5 课时第二单元：4 课时第三单元：4 课时第四单元：5 课时第五单元：2 课时第六单元： 4 课时第七单元： 3 课时第八单元 ：2 课时
