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1、XXXX 年秋季第一学期小学德育工作计划年秋季第一学期小学德育工作计划XX 年秋季第一学期小学德育工作计划坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成 “爱心德育” 、 “快乐德育” 、 “实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。（一）创新德育课程1.充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，上好思想品德，积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中，组织德育优质课比赛。2.开发实施德
2、育校本课程如地方课程、心理辅导课、班队会、礼仪课等。创新活动形式，增强德育效果。（二）优化德育队伍1. 加强班主任、辅导员队伍建设。开展班主任、辅导员工作交流活动，实施德育导师制（德育导师带青年班主任，德育导师带特殊学生） 。2、 加强小干部队伍建设。充分发挥学生自我管理作用，实行学生干部竞选制和轮换制，促进学生自我教育、自我提升。3. 加强德育工作专家建设。评选德育工作骨干、德育工作导师等，充分发挥德育专家示范引领作用。4. 加强德育工作志愿者队伍建设。充分发挥家委会、志愿辅导员、五老志愿者在德育工作中的重要作用，依他们组织开展丰富多彩的德育活动。（三）用好德育阵地1.挖掘利用好德育实践基地
3、。充分利用社区、部队、公园景点、公益服务场所等德育资源，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。2. 大力加强校园文化建设。举办校园艺术节、科技节、体育节、读书节、心理服务周等活动。继续做好小社团建设，加强校园广播站、电视台、记者团、文学社等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。3. 提升家庭德育水平。做好“成功父母、成长讲堂”活动，密切家校联系，创设多种形式的家校合作模式。（四）突出四项教育1思想道德教育： 广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。广泛开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实
4、践、读书活动等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。2. 养成教育：深入推进学生养成教育、文明礼仪教育。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长” 、 “文明礼仪我先行” “校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，让学生养成良好的文明习惯。3. 心理健康教育：加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，加强心理健康教育教师队伍建设。开展“心理健康服务周”活动，心理健康志愿服务进学校，为师生提供心理健康咨询服务。4. 民主法治教育：建立法制教育长效机制。充分
5、发挥课堂教学主渠道作用。依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动，做好“五小主人”工作，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用。（五）提升德育品牌1.深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动。以“做一个有道德的人”为主题，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。2.深入推进“我们的节日”主题文化活动。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、尊老爱幼”主题；在三八节、劳动节期
6、间，突出感恩主题，在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“我爱大自然”主题；在中秋节期间，突出“团结、团圆、庆丰收”主题；开展节日民俗、经典诵读、祭奠先烈、踏青远足、感恩父母等丰富多彩的节日文化活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用“五一” 、 “六一” 、 “七一” 、 “八一” 、教师节、国庆节等节日以及重要人物和重大事件纪念日的教育资源，有针对性开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。3.广泛开展“七彩的假日”学生假期系列活动。精心设计“假期德育大餐” 、 “红领巾寻访” “假日小队社会实践”等活动丰富的学生节假日生活，拓展学生
7、能力素质。4深入推进“特色中队、快乐中队”建设。总结工作经验成果，组织师生共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良集体。依托主题班队会、特色活动、社会实践、集体心理辅导以及课外集体游戏等活动，建设有特色的快乐中队。XX 年秋季第一学期小学德育工作计划坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成 “爱心德育” 、 “快乐德育” 、 “实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而
8、光芒四射，让学校因和谐而充满活力。（一）创新德育课程1.充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，上好思想品德，积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中，组织德育优质课比赛。2.开发实施德育校本课程如地方课程、心理辅导课、班队会、礼仪课等。创新活动形式，增强德育效果。（二）优化德育队伍1. 加强班主任、辅导员队伍建设。开展班主任、辅导员工作交流活动，实施德育导师制（德育导师带青年班主任，德育导师带特殊学生） 。2、 加强小干部队伍建设。充分发挥学生自我管理作用，实行学生干部竞选制和轮换制，促进学生自我教育、自我提升。3. 加强德育工作专家建设。评选德育
9、工作骨干、德育工作导师等，充分发挥德育专家示范引领作用。4. 加强德育工作志愿者队伍建设。充分发挥家委会、志愿辅导员、五老志愿者在德育工作中的重要作用，依他们组织开展丰富多彩的德育活动。（三）用好德育阵地1.挖掘利用好德育实践基地。充分利用社区、部队、公园景点、公益服务场所等德育资源，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。2. 大力加强校园文化建设。举办校园艺术节、科技节、体育节、读书节、心理服务周等活动。继续做好小社团建设，加强校园广播站、电视台、记者团、文学社等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园
10、活动。3. 提升家庭德育水平。做好“成功父母、成长讲堂”活动，密切家校联系，创设多种形式的家校合作模式。（四）突出四项教育1思想道德教育： 广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。广泛开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实践、读书活动等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。2. 养成教育：深入推进学生养成教育、文明礼仪教育。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长” 、 “文明礼仪我先行” “校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，让学生养成良好的文
11、明习惯。3. 心理健康教育：加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，加强心理健康教育教师队伍建设。开展“心理健康服务周”活动，心理健康志愿服务进学校，为师生提供心理健康咨询服务。4. 民主法治教育：建立法制教育长效机制。充分发挥课堂教学主渠道作用。依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动，做好“五小主人”工作，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用。（五）提升德育品牌1.深入推进“做一个有道德的人”主题实践活动。以“做一个有道德的人”为主题，在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友
12、爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。不断深化爱国主义、集体主义和公民道德教育。2.深入推进“我们的节日”主题文化活动。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、尊老爱幼”主题；在三八节、劳动节期间，突出感恩主题，在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“我爱大自然”主题；在中秋节期间，突出“团结、团圆、庆丰收”主题；开展节日民俗、经典诵读、祭奠先烈、踏青远足、感恩父母等丰富多彩的节日文化活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用“五一” 、 “六一” 、 “七一” 、 “八一” 、教师节、国庆节等节日以及重要人物和重大事件纪
13、念日的教育资源，有针对性开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。3.广泛开展“七彩的假日”学生假期系列活动。精心设计“假期德育大餐” 、 “红领巾寻访” “假日小队社会实践”等活动丰富的学生节假日生活，拓展学生能力素质。4深入推进“特色中队、快乐中队”建设。总结工作经验成果，组织师生共同关注、积极参与、共同建设具有“积极的发展愿景、良好的舆论规范、和谐的人际关系、自主的管理机制、鲜明的个性特质”等特征的优良集体。依托主题班队会、特色活动、社会实践、集体心理辅导以及课外集体游戏等活动，建设有特色的快乐中队。XX 年秋季第一学期小学德育工作计划坚持育人为本，推进德育创新。在德育
14、的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成 “爱心德育” 、 “快乐德育” 、 “实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。（一）创新德育课程1.充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，上好思想品德，积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中，组织德育优质课比赛。2.开发实施德育校本课程如地方课程、心理辅导课、班队会、礼仪课等。创新活动形式，增强德育效果。（二）优化德育队伍1. 加强班主任、辅导员队伍建设。开展班主
15、任、辅导员工作交流活动，实施德育导师制（德育导师带青年班主任，德育导师带特殊学生） 。2、 加强小干部队伍建设。充分发挥学生自我管理作用，实行学生干部竞选制和轮换制，促进学生自我教育、自我提升。3. 加强德育工作专家建设。评选德育工作骨干、德育工作导师等，充分发挥德育专家示范引领作用。4. 加强德育工作志愿者队伍建设。充分发挥家委会、志愿辅导员、五老志愿者在德育工作中的重要作用，依他们组织开展丰富多彩的德育活动。（三）用好德育阵地1.挖掘利用好德育实践基地。充分利用社区、部队、公园景点、公益服务场所等德育资源，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解
16、社会，培养动手能力，增强社会责任感。2. 大力加强校园文化建设。举办校园艺术节、科技节、体育节、读书节、心理服务周等活动。继续做好小社团建设，加强校园广播站、电视台、记者团、文学社等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。3. 提升家庭德育水平。做好“成功父母、成长讲堂”活动，密切家校联系，创设多种形式的家校合作模式。（四）突出四项教育1思想道德教育： 广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。广泛开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实践、读书活动等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。2. 养成教育：深入推进学生养成教育、文明礼仪教育。以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长” 、 “文明礼仪我先行” “校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，让学生养成良好的文明习惯。3. 心理健康教育：加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，加强心理健康教育教师队伍建设。开展“心理健康服务周”活动，心理健康志愿服务进学校，为师
