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1、第一课 责任与角色同在第一框 我对谁负责 谁对我负责本节课教学目标： 知识目标：知道责任的含义；知道责任的来 源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的 责任；懂得每个人应该自己对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着 角色的变换，调节角色行为，承担不同的责 任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度和价值观目标：对自己的责任有明 确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行 为负责。讨论：1、这个少年应该 赔钱给店主吗？2、爸爸应该为孩 子支付赔款吗？3、你赞成爸爸的 决定吗？ 我们每一个人都要对自己的行为负责请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情（填写在课本第5
2、页上）应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰责任的两 层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。一场突如其来的地震，使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速 展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在 灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医 生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急 运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 许多中学生从电视里看到这则新闻后
3、也在想： 我能做点什么？把零用钱捐出去吧。u 在救灾过程中，哪些人承担了责任？u 他们分别承担了什么责任？领 导消防员战 士医 生民政部门中学生决策指挥救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资义务捐款人们因不同的社会身份而负有不同的责任对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求 、法律规定、传统习俗、公民 身份、道德原则等。你知道责任的来源有哪些？父母亲的责任是抚养教育子 女。这个责任来自_。学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自_。分析说明：法律规定、道德原则、 传统习俗法律规定、分配的任务、公民身份警察的责任是依法执行公 务。这个责任来自_。医生的主
4、要责任是治病救 人。这个责任来自_ 。法律规定、分配的任务、 职业要求、法律规定、职业要求、道德原则上级的任命不同的角色责任不同，同一责任可能有不同的来源。责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人 是不是只扮演着一个角色呢？随着所处环境和场所的变化，我们会不断 地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸妈妈表弟老师我在家里在学校在超市在医院 在公 交车 上角 色责 任u子女u学生u朋友u普通公民u社会成员u孝敬父母u遵守纪律，认真学习u忠诚、互助、互谅u关心国家、热爱祖国u维护正义、保护环境我们在社会中生活，扮演着不同的角色 ，而每一种角色往往都意味着一种责任。 小含忘了把作业本带到学校，组长答
5、应帮忙打个“掩护”，却没有履行自已 的承诺。老师看到未交作业同学的名 单很生气。小含向老师保证她的作业 已经完成，但老师一定要看到作业本 才相信。小含想回家拿作业本，老师 说：“这样会耽误你上课，还是请你的 家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地 出差，她打电话给爸爸，但爸爸正在 采访途中，无法赶过来。小含感到很 困惑：“谁对我负责？” 对于小含的困惑，你能做出什 么解释？ 假如小含的组长真的帮她打“掩 护”，可能导致什么后果？ 假如你是小含的朋友，你会时 她提出什么建议 只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能 力承担起对他人、对社会的责任。在 我们的人生之旅中，小到为
6、自己的一 次约定守时，大到终身信守诚实、自 尊自信、自立自强，都是对自己负责 任的表现。如果不能自觉承担相应的 责任、对自己负责，你就永远无法长 大成人。我的角色我的责任1、责任的含义2、责任的来源3、人因不同的社会身份而负有不同的责任谁在对我负责4、自己对自己负责5、别人也对我承担着责任。我对谁负责 谁对我负责练习：（单选）小王从职校毕业后，自筹资金开了 一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好 ，而且坚持照章纳税，从不宰杀受保护 的野生动物，被评为当地“守法经营户” 根据材料回答12题1对责任正确认识是责任是一个人应当做的事情。 法律规定的责任是应尽的的义务。 责任是一个人不应当做的事情。 责
7、任也是一项权利。A. B. C. D.C2小王承担以下的责任： 开小饭店 服务态度好 依法纳税 爱护野生动物 获得荣誉 A. B. C. D.B3以下哪些是对你的生活有直接影响 ，有他人承担的责任课堂上教师教书育人 环卫工人 清扫街道 警察维护治安 父母精心 抚育我们成长。A. B. C. D. D 4.学生在学校，应该 上课专心听讲 不抄袭作业 自觉遵守交通规则 ，不闯红灯 不用粗鲁的态度对待父 母 （ ）A B C D B 5.下面对负责任的理解你认为正确的 是( ) A“负责”只是对成人的道德要求 B我们现在还是孩子，不用承担责任 C负责是对每个人在人生各阶段承担 的多重角色的共同的道德
8、要求，贯穿 于一生 D责任感和负责态度是对职业人员的 要求 C 6. 同一个人在不同的场合，充当不同 的角色，承担不同的责任。对此理解 正确的是 在家作为子女，应孝敬父母 在学 校作为学生，应好好学习，遵守学生 守则作为行人，应遵守交通规则 作为公民，应履行公民义务 A B C DB 7.人们如果不承担许许多多的责任 ，其后果是 得不到人们的信任 严重 的还会受到法律的惩罚 受到大众的谴责 不会有 多大的影响 A B C DA 8. 当我们因意外而无法履行对他人的 承诺时，正确的做法是 A只要意外事实存在，作不作解释无 关紧要 B事后主动解释原因，以期得到对方 的谅解 C为使自己不陷于失信，许
9、诺时应慎 重 D只有当对方问起原委时，才有必要 说明B 9、我们在社会生活当中扮演着不 同的角色，而每一种角色往往都意 味着一种责任。作为学生，你的主 要责任是（ ） A、萍水相逢，扶危济困 B、忠 诚、互助、互谅 C、遵守学校的纪律，完成学习任 务 D、维护正义、热爱和平、保护 环境C 10.我们之所以要对自己负责，是因为 只有这样，才能享有真正的自尊 只有这样，也才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任 只有这样，才能成为人才 只有这样，才能享有真正的快乐 A B C DC深圳桑拿 深圳桑拿 vzg31wcv 好啊！”耿老爹父子千恩万谢，用木板和草帘子在东屋里打了地铺。耿英和
10、耿直睡床上，耿老爹和耿正睡地铺。稍做收拾之后，父子 们倒头就沉沉地睡着了。一觉醒来，太阳已经老高了。发现睡过了头，耿老爹感觉很不好意思。他一边招呼两个儿子快快起床，一边 吩咐耿英：“你快穿戴整齐了洗把脸去西边屋子看看，把剩下的大饼也全送过去吧，可别让娘娘又忙活着做什么复杂的饭了。我们简 单吃点儿，看下一步往哪里去。”一转眼的功夫，耿英就返回来了，说：“爹，娘娘和小青姐姐已经做好饭了，做了好多打卤面。说 是让咱们收拾好了，洗把脸就过去吃饭呢！”一进西屋，耿老爹忙不迭地道“抱歉！”，但乔氏和小青娘儿俩却是非常高兴。乔氏说 ：“看你们父子睡得好，我们就放心了。今儿个早饭吃一顿打卤面吧，常听小青她爹说
11、，北方人爱吃面食呢！”捞上六碗面条后，乔 氏将一把长把儿的铜汤勺搁在圆桌中间的卤汤盆儿里，说：“小青擀的面还说得过去，只是我这卤汤做得不一定对你们口味儿！来来 来，都坐下，需要放多少卤汤自己盛吧。”小青不好意思地说：“姆妈看你，客人还没有吃哩，你怎么就夸开我了？我还想跟耿英妹 妹好好地学一学怎么做面食呢！”乔氏笑着说：“姆妈夸女儿没有错啊，我家小青是很能干呢！大家快坐下来乘热吃啊！”大家依次 盛上卤汤，小青给每人递上来一双崭新的竹筷子，说：“大家都用新筷子吧，还是我爹从上海买的呢！”耿老爹感激地接过新竹筷， 说：“小青姑娘，快拉你姆妈也坐下来吃啊！”乔氏和小青也坐下来。乔氏高兴地说：“大家吃啊
12、，面条坨了就不好吃了。”说着话 ，还特地给耿正的碗里加点儿卤汤，说：“大小伙子了，多吃点儿！面条可还精道？”耿正吃一口，连忙回答：“面条很精道，卤汤 也很好吃！”小青小声对耿英说：“耿英妹妹，这面我倒是用心擀了，只是切得很不均匀；宽的宽，窄的窄，就好像爷爷领孙子一样 ！”一句话又把大伙儿给逗乐了。耿直一边狼吞虎咽地吃着，一边问耿老爹：“爹，那句话怎么说的来？宾，什么如归？”耿老爹说 ：“宾至如归！”说完，耿老爹抬头感激地对乔氏母女二人说：“我这小儿子说得太对了，我们父子们真得是有宾至如归的感觉呢！ 真不知道该怎么感谢您二位才好！这是我们出门一年来吃得最香的一顿饭！”乔氏忙说：“不言谢啊，这是举手之劳。你们都多吃点 儿！”又说：“听你总这么客气，倒让我们娘儿俩感觉不自在了。我们家小青她爹今年四十三岁，不知你俩谁大？”耿老爹说：“我 今天四十四岁了。”乔氏笑答：“那我就该叫你一声耿大哥喽！你也不要总是夫人啊，还有您什么的，就叫我兄弟媳妇好了 。”耿老爹说：“这哪里好意思呢！”小青噘着小儿嘴
