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1、XX-XXXX-XX 学年度第一学期人教版二年级学年度第一学期人教版二年级 上册数学教学工作计划上册数学教学工作计划XX-XX 学年度第一学期人教版二年级上册数学教学工作计划一、学情分析本学期我担任二年级班的数学教学工作，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二、教材内容本学期教材内容包括下面一些内容：1、长度单位 2、100 以内的加法和减法（二）3、角的初步认识 4
2、、表内乘法（一）5、观察物体(一） 6、表内乘法（二）量一量，比一比 7、认识时间8、数学广角搭配（一） 9、总复习三、 教学目标1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1米、1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部
3、分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“1 时60 分” ，学会一些有关时间的简单计算。7、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1、从整体上把握教学目标，根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留
4、给学生探索、交流和练习。3、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来，激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。4、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。5、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。五、课时安排1、长度单位 （5 课时）2、100 以内的加法和减法（二） （16 课时）3、角的初步认识 （4 课时）4、表内乘法（一） （13 课时）5、观察物体（一） (2 课时)6、表内乘法（二） （11 课时）量一量,比一比 (1 课时 )7、认识时间 （3 课时）8、数学广
5、角 （2 课时）9、总复习 （4 课时）XX-XX 学年度第一学期人教版二年级上册数学教学工作计划一、学情分析本学期我担任二年级班的数学教学工作，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二、教材内容本学期教材内容包括下面一些内容：1、长度单位 2、100 以内的加法和减法（二）3、角的初步认识 4、表内乘法（一）5、观察物体(一） 6、表内乘法（二）量一量，比一比 7、认
6、识时间8、数学广角搭配（一） 9、总复习三、 教学目标1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1米、1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。5、能辨认从不同的位置
7、观察到的简单物体的形状。6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“1 时60 分” ，学会一些有关时间的简单计算。7、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1、从整体上把握教学目标，根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，努力将学
8、生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来，激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。4、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。5、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。五、课时安排1、长度单位 （5 课时）2、100 以内的加法和减法（二） （16 课时）3、角的初步认识 （4 课时）4、表内乘法（一） （13 课时）5、观察物体（一） (2 课时)6、表内乘法（二） （11 课时）量一量,比一比 (1 课时 )7、认识时间 （3 课时）8、数学广角 （2 课时）9、总复习 （4 课时）XX-XX 学年度第一学期人教版二年
9、级上册数学教学工作计划一、学情分析本学期我担任二年级班的数学教学工作，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解，在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二、教材内容本学期教材内容包括下面一些内容：1、长度单位 2、100 以内的加法和减法（二）3、角的初步认识 4、表内乘法（一）5、观察物体(一） 6、表内乘法（二）量一量，比一比 7、认识时间8、数学广角搭配（一） 9、总复习三、 教学目标1、初步认识长度单位厘
10、米和米，初步建立 1米、1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知
11、道“1 时60 分” ，学会一些有关时间的简单计算。7、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1、从整体上把握教学目标，根据课程标准，结合具体的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来，激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。4、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。5、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。五、课时安排1、长度单位 （5 课时）2、100 以内的加法和减法（二） （16 课时）3、角的初步认识 （4 课时）4、表内乘法（一） （13 课时）5、观察物体（一） (2 课时)6、表内乘法（二） （11 课时）量一量,比一比 (1 课时 )7、认识时间 （3 课时）8、数学广角 （2 课时）9、总复习 （4 课时）
