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1、农业是国民经济的基础一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、教学程序 五、板书设计1.说教材地位2.说教学目标3.说教学重点、难点该框是人教版高一上册第四课第一节的第一 框。本框题既是第四课的教学重点，又是全本书的重点知识。此框具有承上启下的作用，通过它既看到了本课书与第三课书之间的内在联系，也为本课书后面几个框题的学习做好了铺垫。1. 说教材地位2. 说教学目标（1）知识目标：了解三大产业的划分，知道GDP、GNP的基本 含义；了解农业的含义，识记其地位（国民经济的基 础）、作用，以及发展出路；深入理解发展乡镇企业的作用，对新农村建设 的积极意义； （2）能力目标：让学生学会就农业发展现状分
2、析和探究农业 的未来发展之路； （3）情感、价值观目标：认清国情，增强学生的忧患意识 和社会责任感；让学生认识到粮食偏紧的问题， 使其养成勤俭节约的美德；3. 说教学重点、难点重点：农业是国民经济的基础；农科教相结 合，发展高产、优质、高效的农业。难点：农业发展的出路。（1）发展现代农业必须走高产、优质、高效的 农业道路；（2）如何走高产、优质、高效的农业道路；（ “四靠”）1.课前设疑，课堂提问；2.讲授法；3.小组讨论法；4.分析探究法；课前预习； 课堂笔记，小组讨论， 思考； 课后复习，熟悉知识结 构，时事分析；采用热点、情景导入（3分钟）2.讲授新知识、形成体系（25分钟）情景回归、巩
3、固所学内容（8分钟）课堂小结（3分钟）采用热点、情境导入（3分钟）（2012年政府工作报告：促进农业持续发展和农业持续增收 提问：什么是农业？为什 么要重视农业的发展？为什么要重视“三农”问题？）讲授新知、形成体系（25分钟）农业的划分（第一产业）、比重及相互关系（板书）农业的含义（农、林、牧、副、渔）、地位（国民经济的基础）、现状（板书）农业的作用：衣食之本、生存之本；工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门 存在与发展的必要条件；农业是支撑整个国 民经济不断发展与进步的保证 。农业发展的出路：走高产、优质、高效 的农业道路（“四靠”：一靠政策，二靠科技（关键），三靠投入，四靠产业化经营）大力发展乡镇企业新农村建设情景回归、巩固所学（8分钟）将新讲授的重要知识点重新梳理，释疑课堂小结（3分钟）（一）农业的划分、比重及相互关系农业的划分农业在三大产业当中所占的比重相互关系 （二）农业是国民经济的基础 农业的含义农业是国民经济的基础1）从农业在国民经济中发挥的重要作用（3个），看农 业的基础地位2）从农业发展仍然相对滞后，制约着国民经济其他部 门的发展，看农业发展的出路3）从我国经济发展正反两方面的经验，看农业的作用 及意义课后思考 ： 怎 样 发 展 农 业 和 农 村？
