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1、蒙蒙细雨 湘教版三年级语文下册第一单元1.认识、学会13个生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。 3.领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵 的情感。学习目标春天，是万物复苏、作物生长的季节；春 天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光 。老师为了孩子们的健康成长，呕心沥血 ，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的 故事。今天，我们就来学习蒙蒙细雨 这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习 的。首先，我们先看几幅图，注意认真观察。思考1.图上画的是什么地方？2.图上画的是什么人？在干什么？学习生字mng mn bn bin di zng ch 蒙 漫 瓣 辫 戴 藏 翅D m li bin
2、l w cu 滴 幕 留 辨 露 雾 脆 学习课文，体会情感1.读读，画画重点词，探究沐浴着蒙蒙细 雨的藏族美景。自由快速默读课文第1、2自然段。画出描写自然界春雨的有关句子，读 一读，说说自己的感受。2.交流学习心得。再读这些句子，体会到作者的用词精确。捧着 挂着 戴着3.理解重点句：举目望去，春雨中的藏族山村，像一个缀满珍 珠宝石的童话世界。这句话把山村比作什么？作者为什么把 春雨中的山村如此作比较。4.请同学们找出直接描写图画的自然段。（第4自然段） 老师要请一位同学来读第4自然段，其他同学用“”画出 直接描写图画的句子。啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？那 辛勤的藏族女教师，正在播洒着科学文化的雨露，孩子们 红扑扑的脸蛋儿，每过雨露中的桃花，清脆的读书声，赛 过那云雀的歌声。你感受到了什么能，说给大家说说吗？ 课堂小结1.你们知道这位辛勤的藏族女教师是如何播 洒科学文化的雨露的吗？2.春雨中的藏族山村，不仅景色美，人更 美。你们体会得到吗？藏族女教师给孩子们上课， 传播着科学文化知识，就像 是春雨一样滋润着春天的万 物。这场春雨，就是科学文 化知识，是一场人们难以察 觉的雨，而孩子们红扑扑的 脸蛋，美过那雨雾中的桃花 ，孩子们的清脆的读书声， 赛过那云雀的歌声。谢谢指导
