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1、第六章生活中的数据 重要内容提示： （ 1 ）用科学记数法表示大数； （ 2 ）会分析折线统计图、条形统计 图和扇形统计图描述数据.并会制作简 单的统计图.读一读地球的半径约为 6400千米赤道长约4万千 米地球上的海洋面 积约为3.6亿千 米2地球的表面积 约为5.1 亿千 米2中等收入家庭年收入达1万元中等城市有100万以上的人口中国国家图书馆的占地面积约 17万平方米100 万到 底有 多大 ? 问题:如何估计100万粒大米(或 绿豆)的质量? 先数出一杯大米(绿豆、麦子、黄豆)的粒数 ，再称出这杯的质量。然后按比例估计100 万粒的质量。例如：我们3位老师合作的结果如下 （以麦子为例）
2、 ：质质量 (g)粒数5125 10250 4100我们看到100粒小 麦大约有4克，那 么100万粒小麦大 约有4万克，即为 40千克，也就是 40公斤。 问题:估测自己的步长,你的1万 步大约有多长?100万步呢?广州到深圳大约150公里例如:你们的步长大约为50厘米，那么1 万步大约有5000米长，可以绕操场 12.5圈（一圈有400米）.100万步大约有500000米,也就是500 千米,即500公里.你能举例说明500公 里从哪里到哪里吗?问题:估计语文课本中某一页的字数,根据你 的估计,1万字大约占多少页?100 万字的 书大约有多厚?参考数据:1本100页的书大约0.5厘米厚 例
3、如:我们的语文课本第195页,大 约有2524=600个字,那么1万字大 约有1000060017(面),也就是 1729(页),100万字大约有 900页. 1本100页的书大约0.5厘米 厚,那么900页的书大约4.5厘米厚.小组活动(四) 问题(1)估计教室的面积,1万米2的 面积多少间这样教室的面积? 例如:我们的教室面积大约为810=80平方米， 1000080=125（间）(2) 100 万人站在一起,约占多少间这 样教室?我们每人占地面积大约为3050=1500厘米2，100万1500=150000万厘米2=150000米2，15000080=1875 （间）小组活动(五) 问题
4、(1) 测量数学课本的厚度,估计 100万册这样的数学课本摞在一起 有多高? (2) 你的教室能装下这些书吗? 小组活动. 收集各小组数据,全班交流.参考数据:1本100页的书大约0.5厘米厚（1）我们的数学课本大约1.3厘米厚 ,100万册厚度大约有1 000 000 1.3 =1300 000厘米=13000米. （2）教室的体积大约为10 8 3=240米3=240 000 000(厘米3) ,1册数学课本的体积大约为 20.714.61.3= 392.886 393(厘米3)， 100万 393=393 000 000(厘米3)， 因为大于教室的体积，所以装不下。议一议 装100万元的
5、人民币，需要多大的皮箱？参考数据：100张100元的新版人民 币大约0.9厘米厚,1张100元的人民币 长约15.5厘米,宽约7.7厘米.参考答案:如果这100万元都是100 元钱一张的,一万元钱的尺寸大约 是 15cm8cm1cm,装100万元的 箱子的长、宽、高可以是 75cm40cm4cm. 1.不间断地从1数到100万,估 计大约需要多少时间? 2.举例说明100万有多大? 3.估计你家到学校的距离,与 同伴交流你的方法. （1）如果不间断从1数到100万，如果数数 的人有足够的气力的话，最少要100万秒 =10000003600 （时）288（时） （2）如100万人口中，平均按3口之家计算 ，大约有333333个家庭，每个家庭。按2室1 庭计算，大约需要100万间房子。 （3）例如：你骑自行车的速度为45千米/时 ，骑车的时间为10分钟，则你家到学校的距 离为7.5公里.如果你步行的速度为4千米/时,步行的时间为15分钟,则你家到学校的距离为 1公里.
