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1、文明用语 体现素质8年级( 4)班主题班会*一、礼仪篇什么是礼仪?n “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中 ，既要尊重别人，更要尊重自己。n “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式 。仪就是表达。没有礼就没有仪。n“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范 。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中， 待人接物的标准化做法。讲礼仪的意义n第一个作用： 内强素质n现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的 展示自己的素质是非常重要的。n教养体现于细节，细节展示素质。n言谈话语举止行为，其实是一个人的素质 和教养问题。n第二个作用： 外塑形象n在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取
2、决于个人修养品 质等“软件” 。n在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。 n第三个作用： 增进交往n我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋 友。n一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别 人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往 ，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助 于交往。 五千年文明的礼仪之帮n讲中华礼仪故事张良拜师 廉蔺交欢 孔融让梨 黄香温席 程门立雪我们身边的礼仪懂礼貌的小华 n “叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。 小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈 在做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声“ ！”洗漱完毕，吃过早饭，对爸爸妈
3、妈说了声“ ”，就去上学了。 n坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩 子吃力地站着，他对阿姨说：“ ” ，当阿姨表示谢意的时候，他说：“ ”早上好 再见您做我的位子吧 不用谢 ！n 小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。n 这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的 叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有事。” 小华说：“ ！”过了一会 儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶 奶，关切地问道：“ 您先在床上 躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖
4、小华：“ 真是个懂事的好孩子。” 我爸爸不在家，请您晚上再来吧奶奶，您好点儿了吗？n 吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今 天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘 菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做的”。 小华说：“ ”，爸爸高兴地笑了 。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈， 老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康 ，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“ 咱家的小华懂的真是越来越多了。” n 下午放学，小华在做作业， 这时，电话铃响了 ，小华拿起话筒说：“ ？”原来又 是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“ ！” 您是长辈，该您先吃您好，请
5、问您找谁我爸爸今晚7点钟回来，到时您再和爸爸联系吧n吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今 天有教育在线看，等爸爸看完新闻联播后， 小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看 了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了 点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那 位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了 一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴 极了，双手接过赛车，说：“ ！”爸爸和 叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔叔 要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对他 说：“ ！”叔叔摸摸小 华的头，对爸爸说：“你的儿子真有礼貌。” 谢谢叔叔叔叔再见，欢迎您下次再来n 第二天是双休日
6、，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文宇约好去她家,于是, 对妈妈说：“ ？”妈妈说：“别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈 。n 晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不 一会儿就进入了甜美的梦乡。 妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗问问自己：是否也像小华一样在日常生活中讲究文明礼仪呢？1、 您好 2、 请进请进 3、 请请坐 4、 请请稍等 5、 请问请问 6、 请讲请讲 7、 让让您久等了8、 对对不起9、 请请原谅谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别请别 客气 13、 这这是我应该应该 做的 14、 谢谢谢谢 15、 再见见，
7、请请走好常用文明礼仪用语你知道哪些校园礼仪？你知道哪些校园礼仪？* * 升旗仪式升旗仪式* * 尊师礼仪尊师礼仪* * 见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪* * 课堂礼仪课堂礼仪( (上课上课 下课下课 迟到迟到 听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等) )* * 上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪* * 进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪 自尊礼仪自尊礼仪( (面必净面必净 发必理发必理 服饰规范礼仪服饰规范礼仪) ) 同学间礼仪同学间礼仪( (谦让谦让 礼貌礼貌 不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等) ) 二、文明篇中华优华优 秀文明传统传统 社会道义感、使命感、责任感社会道义感、使命感、责任
8、感 ；民族气节、爱国主义精神；民族气节、爱国主义精神；厚德载物、自强不息、厚德载物、自强不息、艰苦奋斗、尊师重教等。艰苦奋斗、尊师重教等。 文明中学生心理文明行为文明语言文明 健全自我人格 放弃不文明语言 校园内讲普通话 学习习文明用语网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守公民道德规范遵守市民规范 遵守中学生规范 心理健康市民“六不”规规范不随地吐痰； 不损坏公物；不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆；不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。不挤占楼道； 不乱穿马路。优化校园环境争做文明学生第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境1、出勤好
9、，不迟到，不早退，不旷课。2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 学习的主体性和主动性。3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 争，互帮互学，共同进步。4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 力。5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样， 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。优 化 校 园 学 习 环 境优 化 校 园 生 活 环 境5、校园内要保持“安静、干净、有序”。1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生的要求，仪 表端正和讲究个人卫
10、生，体现三中学生良好的气质。2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯 中学生日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。优 化 校 园 人 际 环 境5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报 告”，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通 话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。我们如何做一个文明的学生？现在你就可以做-n 1. 讲一个礼仪故事n 2发现身边的一个礼仪榜样n 3在校园提醒一次不文明行为n 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯在生活中，讲文明、讲礼仪！在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰在学习中，勇进取、攀高峰！希望同学们通过这次学习，学会希望同学们通过这次学习，学会-礼让，和谐文明用语体现素质互助，温馨
