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1、奥伊达的理想凯瑟琳晋江二中语文组请你用一个几何图形来表 现你和家人之间的关系 这些图形可以是:小说故事情节的划分 第一部分:开端。1-9写奥伊达坚决不用 取的名 字,自已取名叫奥伊达。 第二部分:发展。1023写上小学时,奥伊达不要 ,坚持让父母给自已 第三部分:高潮。2460写奥伊达混上去 的飞机 ,到 探险。虽没有成功,但在 的眼中, 成了 。 第四部分:结局。6171写奥伊达在 的启发教育 下,懂得了 并获得 父母特权买电影票北极瑞典 父母同学 未来的探险家父母做人首先应成为一个有爱心的人真正的选择上 的自由儿童小说的特点 儿童小说除了一般小说的特点之外,还 要有自已的特点,即反映儿童成
2、长的各 个不同年龄阶段中典型的,本质的心理 特点和性格。要欢欣明快,生动形象, 幽默有趣。探讨:你觉得奥伊达是一个怎样的人 有独立,自主,创新意识和执著追求精 神。 天真顽皮,好奇,聪慧。 作者用轻喜剧的手法,生动刻画了奥伊 达的儿童心理和性格特征。探讨:奥伊达父母在文中有何作用 他们对奥伊达寄予了无限希望,他们的 爱从成年人的角度出发,是脱离孩子需 要的爱,是一种宠爱。后来从那份账单 中发现他们爱的错位,于是借助回账单 这种巧妙的方式向奥伊达传达一种真诚 的爱,最终转变为一种成功的教育,这 是一对重感情而又理智的父母形象。主旨 小说用生动的语言记叙了奥伊达在追求 理想中成长的几件趣事,塑造了一个既 天真顽皮好奇聪慧又具有独立自主创新 意识和执著追求精神的儿童形象,艺术 地展示了当代儿童的内心世界,同时也 向父母及社会提出如何教育孩子的这一 社会问题。讨论 奥伊达的父母最终认识到教育孩子爱心 是最重要的,你的父母在这方面做得怎么 样?斯诺克神童丁俊晖钢琴家朗朗童话大王郑渊洁