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1、语文版九年级语文 蕉城第十五中学 黄细莺教学目标 知识与能力1.了解当代作家周国平：并能积累文 中的生字、生词，提高阅读水平过程与 方法.2. 在不断地设疑解疑过程中，理解 作者对家的三个比喻及其观点.情感价 值观.3. 对“家”有深入的思考，从而培养 自己爱家爱亲人的人类情感，学会珍惜 家庭生活.解 题“家”是人们所熟悉的名 词，周国平的这篇散文从 三个层面写出了自己对家 、对人生的深刻理解.作者介绍:周国平1945年生于上海。1967年毕业于北京大 学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研 究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究 所研究员。著有学术专著尼采：在世纪的转 折点上尼采与形而
2、上学，随感集人与 永恒，散文集守望的距离各自的朝圣 路安静，纪实作品妞妞：一个父亲的 札记南极无新闻-乔治王岛手记等 ，1988年底以前的作品续集为周国平文集 （16卷），译有尼采美学文选尼采 诗集等1. 课文的引之有什 么作用？明确：引之:起统领全文的作用。 两个比喻将人的一生经历的时间 比喻成“岁月之河”，将“人生奋斗 的过程”比喻成“一种漂流”，从而 引出下文内容分析第一部分“家是一只船” 是在观察渔民以“船”为家的 生活现象之后进行深入思考 才得出的。在人生的长河里 漂流，家承载着亲人战胜前 方变幻莫测的命运。内容分析第二部分“家是温暖的 港湾”是在第一个比喻的基 础上将人生比作乘船远
3、航 ，既是远航，就需要休息 、停靠港湾、补充给养、 恢复体力、放松精神、放 飞自由。内容分析 第三部分“家是永远的岸”是在 第二个比喻的基础上提出的， 既是远航，就要有目标，有彼 岸和归宿。家就是航行的目标 和停靠的彼岸。内容分析 课文分为三个部分： 第一部分“家是一只船”是在观察渔民 以“船”为家的生活现象之后进行深入思考 才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着 亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一 个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是 远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、 恢复体力、放松精神、放飞自由。 第三部分“家是永远的岸”是在第二比 喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标 ，学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和 停靠的彼岸。主题分析这篇散文以家、港湾 和岸为喻，由眼前的现象着 手，深入思考，写出了自己 对人生，对家的独特思考。板书设计 家是一只船 思考家庭家是什么 家是温暖的港湾家是永远的岸 思考人生作业布置:思考讨论? 1、作者把人生比作“一种漂流”， 又把家比作船、港湾、岸，说说 这几个比喻间的内在联系。 2、我们每个人都有一个属于自己 的家，家是什么？不同作家笔下 有不同的“家”，那么你心目中的“ 家”呢？请你用比喻句把自己的感 受写出来,字数不少于200字.
