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1、三年级语文期末复习文家中心小学 刘霞客第一组 1燕子 2古诗两首 3.荷花 4.珍珠泉 学习园地一： 我的发现：反义词 我会填：量词的运用 读读背背：描写花草、日月、山峦的成语 1燕子 课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子 的外形特点；第二自然段讲春天来了，小 燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机 ；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿 态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成 的美丽图景。 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 2.古诗两首 咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁
2、裁出，二月春风似剪刀。 妆：打扮。 绦：用丝编成的带子。 诗文大意：高高的柳树，长满了翠绿的新 叶，看上去好像用碧玉装扮的一样，从树 上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条（ 柔软绵长，随风摇曳）。这细细的嫩叶是 谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风 这把剪刀裁剪出来的啊！ 春日 南宋朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 胜日：好日子 泗水：河流名 光景：风光景物 等闲：随意 诗文大意： 在风和日丽的一天，我到孔子曾经呆过的地方泗水流 域观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的 景色映入眼帘。人们寻常中都知道有春风，但要是真正 认识到它，只有在见到着万紫千
3、红的景象后，也就是说 ，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无 边的美景。 3.荷花 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳（y shang） 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 饱胀（ bo zhng ）仿佛（ fng f） 4.珍珠泉 我会读： 镶嵌（xing qin）青苔（qng ti） 蕨草（ju co） 青褐（h）色 缘故 一嘟噜（y d l）：一挂，一串 绽开 筛下 干涸（h） 沸水（fi shu） 抛向 学习园地一 我的发现： 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 我会填 一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一幅画面 一串珍珠
4、读读背背 描写花草树木的成语： 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 描写日月的成语： 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 描写山峦的成语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴（ 描写山上的树木）落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。 喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。 皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。第二组 5翠鸟 6燕子专列 7一个小村庄的故事 8路旁的橡树 学习园地二： 我的发现：比喻句可以使句子内容表达的 更具体、形象。 读读认认：反义词 读读背背：古诗佳句。 5翠鸟 第一组，“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适， 虽然“鸣声”和“叫
5、声”都可以指鸟叫，但是前 者更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴在 水面上疾飞”比“爱在水面上飞”更准确、生 动地体现出翠鸟动作的轻盈、迅捷的特点 。 第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去” 与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“ 蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时 的动作、神态、速度生动地描绘出来；“像 箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠 鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。 6燕子专列 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒 着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得 坚硬的山路，四处寻找燕子。 列车开动了。载着燕子的列车，带着人 类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳 喳，仿佛在向人类致
6、谢。 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 气温 骤降 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 7一个小村庄的故事 “一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄 里的人们错误的行为以及这种错误行为所 引发的严重后果不爱护自然，必将受到 大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木， 保护环境，维护生态平衡。 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式 各样 工具 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水 8路旁的橡树 我会读： 橡树 延伸 挺拔 哨兵 沉默不语 修改 楔子 沥青公路 马蹄形 不约而同 高尚 学习园地二 读读认认： 清对
7、浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 读读背背： 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄立一两声。（晏殊）第三组 9寓言两则 10惊弓之鸟 11画杨桃 12想别人没想到的 学习园地三： 我的发现：反问句和陈述句。 读读记记：运用了比喻或拟人的几个句子 读读背背：表现思想方法的几个谚语。 9寓言两则 亡羊补牢中的“亡”的意思是亡：丢失。 其中的“牢”是：关牲口的圈。 亡羊补牢这则寓言告诉我们：一个人做 错了事，只要肯接受意见，认真改
8、正，就 不算晚。 羊圈 窟窿 街坊（ji fang） 叼走 后悔 南辕北辙 “辕”是古代车马前的两个车杠；“辙”是车轮 走过之后，在路面压成的痕迹。可以组词 为：车辙。 人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与 目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有 讽刺、批评的意味。 劝告 把式 盘缠（盘缠是古代出远门时所 带的路费） 硬要 10惊弓之鸟 “惊弓之鸟”比喻受过惊吓后，遇到一点儿 情况就害怕得不得了。 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 11画杨桃 “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当
9、我们看 见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙 着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样 的就画成什么样。” 12想别人没想到的 骆驼 召集 恰好 连绵不断 连绵起伏 画杨桃词语： 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲学习园地三 我的发现： 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。学习园地三 我的发现： 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 反问
10、是修辞手法的一种，无疑而问，只问 不答，把一个确定的意思用疑问形式表达 出来叫反问，也叫反话或激问。能够增强 表达效果。 反问有两种类型： （1）否定形式的反问，表示肯定的内容。 例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道 不是真理吗？ （2）肯定形式的反问，表示否定的回答。 例如：手术台是医生的阵地，战士们没有 离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵 地呢？ 反问句改陈述句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定 词改为肯定词。（即有“不”去“不”；无“不” 加“不”。） 2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道 等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉， 问号改为句号。 1.难道这件事
11、我会不知道？ 这件事我知道。 2.难道我有这么笨吗？ 我没有这么笨。 3.你不觉得这样做不对吗？ 你应该觉得这样做不对。 陈述句改反问句方法： 1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定 词改为肯定词。（即有“不”去“不”；无“不” 加“不”。） 2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么 、难道、岂”等反问语气词。 3、在句末加上疑问助词（呢、吗等），句 号改为问号。 1.这幅画是我们班蔡颖画的。 难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能 不闻不问 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能 不闻不问呢？
12、读读记记： 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶 集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！ 读读背背： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万 事。 买椟（d ）还珠 椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了 珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。第四组 13和时间赛跑 14检阅 15争吵 16绝招 学习园地四： 我的发现：形声字 我会填：“的地得” 读读背背：有关
13、读书、治学的成语。 13和时间赛跑 所有时间里的事物，都永远不会回来了 。你的昨天过去了，它就永远变成昨天， 你再也不能回到昨天了 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有 今天的太阳了。 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀 。明天它们再飞过同样的路线，也永远不 是今天了。或许明天飞过这条路线的，不 是老鸟，而是小鸟了。 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是 着急，还有悲伤。 虽然我知道人永远跑不过时间，但是可 以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可 以快好几步。那几步虽然很小很小，用途 却很大很大。 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 少壮不努力，老大徒伤悲。 花
14、有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14检阅 检阅 俱乐部 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席台 观众 纠正 淹没 议论 15争吵 朋友之间要互相谅解、彼此宽容，并学 会处理同学们之间出现的问题。 石匠 抄写 墨水 故意 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 16绝招 只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要 练，就练对自己未来发展有用的本领。 学习园地四 我的发现 （普通 曲谱）（采摘 色彩） （入迷 谜语）（文章 波纹） （如何 荷花）（样式 考试） （互相 车厢）（分数 纠纷） （至于 细致）（皮球 疲劳） 每个词语中都有一个加点字，它们有一个 共同特点，就是
