八年级上册语文9第九课老王

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1、 老舍的骆驼祥子 :这是一个人力车夫祥子的悲剧故事。 祥子原是一个破产农民，从农村流落到城市 ，做了人力车夫。他决心凭自己的力气攒钱 买一辆车。他的理想就是买一辆自己的车， 但他三次买车，三次丢车。他和虎妞结婚， 虎妞难产而死。他最心爱的小福子受逼上吊 自尽。最后曾经是一个勤劳、能干、健壮、 朴实、善良的祥子终于成了一个吃、喝、嫖 、赌、懒、狡猾等样样俱全的行尸走肉。 人力车夫生存状况： 解放后，被组织起来；文化大革命时期，取缔载客三轮车老王： 解放后，“单干户”；文化大革命时期，平板三轮，靠一个客人 维持生计杨 绛学习目标1.积累、掌握重点字词，把握课文内容。.理解老王这一人物形象。.理解作

2、者所要表达的思想。画说老王杨 绛 简 介杨绛，(1911 )，钱钟书夫人， 本名杨季康，著名的作家、评论家 、翻译家、学者。祖籍江苏无锡， 生于北京。1932年毕业于苏州东吴 大学。19351938年留学英法，回 国后曾在上海震旦女子文理学院、 清华大学任教。1949年后，在中国 社会科学院文学研究所、外国文学 研究所工作。主要作品有剧本称心如意、弄 假成真，长篇小说洗澡，散 文干校六记，随笔集将饮茶 ，译作堂吉诃德、吉尔 布拉斯、小癞子、斐多 等。诃：h 将：qing愿、请“我们仨（s）”杨绛与钱钟书钱钟书夫妇和女儿 钱媛 文化大革命 全称“无产阶级文化大革命”。指1966年5 月至1976

3、年10月在中国由毛泽东错误发动 和领导、被林彪和江青两个反革命集团利 用、给中华民族带来严重灾难的政治运动 。 写作背景 1、运动的原因:是国家最高领导怀疑自己的权利被削弱 ，怀疑国家会出现修正主义，怀疑自己死后会被下一代 领导否定，所以发动了这场运动。 2、运动的手段:是发动对国家大事不太了解（当时的政 治透明度很不高）的青年学生和工人，对几乎所有的各 级领导进行批斗。 3、运动的目的:是打倒所谓“党和政府中的走资本主义 道路的当权派”，使包括国家主席在内的大批的领导被 打倒，不能工作，受尽折磨，甚至被迫害致死。 4、运动的后果是:国家经济到了崩溃的边缘，使中国成 为世界各国都不能理解、不能

4、信任的国家（就像现在的 朝鲜一样）。国内人民生活水平低下、单调，死气沉沉 。 5、运动的标志：起点是1966年6月1日晚8:30分，中央人 民广播电台发表横扫一切牛鬼蛇神，终点是1978年 10月10日晚9时“四人帮”被抓。刘少奇、-邓小平 牛头的鬼，蛇身的神。形容作品虚幻怪诞 。比喻形形色色的坏人。比喻邪恶丑陋之 物。在文化大革命中，牛鬼蛇神成了所被 打倒、“横扫”的无辜受害者的统称。 解放后特别是文化大革命后有极左思想的 人把知识分子排在地主，富农，反革命， 坏分子，右派分子，特务，叛徒，走资派 的后面，名列第九。流入民间，对知识分 子谑称“臭老九”。文革中的杨绛和钱钟书文章作于1984年

5、。这是一篇回忆性的 散文，作者记叙了自己从前同老王交往中 的几个片段，当时正是“文化大革命”时期 ，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认 为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪 气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作 者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在 了作者的脑海之中慌（hun）恐、肿（zn）胀、取谛（t）、蹋（t）败、伛（q）着背、骷（）髅（lu ）攥（zhun）着、滞（z）笨、愧（u）作（zu）、荒避（p）镶（xn）嵌（qin）惶（hun）（zhn）缔（d）塌（t）（y）（k）（lu）（zun）（zh）（ku）怍僻（xin）一起来找错预习检测初步感知: 老王是个怎样的人老老 王王 的的 职

6、职 业：业： ； 老王的身体健康：老王的身体健康： ；老王的家庭环境：老王的家庭环境： . .由此看来，老王是个由此看来，老王是个 的人。的人。三三 轮轮 车车 夫夫一只眼，另一只是田螺眼一只眼，另一只是田螺眼住在破落的大院，塌败的小屋住在破落的大院，塌败的小屋不不 幸幸/ /凄凄 苦苦整 体 感 知1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？2、老王的善良表现在哪里？3、作者一家人的善良表现在哪里？4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？、本文的叙事线索是什么？1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。谋生手段B、“文革”期间载客的三轮车被取缔 ，他的生计就更加窘迫，只能凑合着

7、打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋 。居住条件穷苦卑微、凄凉艰难生计艰难生理缺陷家庭境遇2、老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减 半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱 还不大放心，担心人家看病钱不够 。C、受了人家的好处，总也不忘，总 觉得欠了人情，去世前一天还硬撑 着拿了香油、鸡蛋上门感谢。知恩必报、极纯朴的好人 。3、作者一家人的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；B 、老王再客气，也付给他应得的报 酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白 送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后 ，生意不好做，关

8、切询问他是否能维 持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老 王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。4、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧 怍。线 索：“我”与老王的交往 。 、 本文的叙事线索是什么？ 基本情况职业：三轮单干户生理缺陷：一只眼居住条件：塌败的小屋工作与为人带送冰，车费减半 帮送医院，不要钱改成平板三轮，维持生活离世前，送蛋、香油表感谢老实厚道心地善良知恩图报老王板书：苦、善这是一个遭受社会漠视的人的善 良，遭遇莫大不幸的人的善良，牺 牲自我利益而顾全他人的善良。这是最可贵的善良，是真正的 善良，是纯正的善良。事件：1、常坐老王的车；2、老王再客 气，也付

9、给他报酬；3、送来的香油、鸡 蛋也把钱给了老王；4、关心老王的生活 ；5、送老王鱼肝油。极富同情心，是一个善良的人1、对老王的不幸的同情。2、为自己对老王的关爱不够和 自己无力真正改善老王的境遇 感到愧怍。一、思考：作者为什么能够那么一、思考：作者为什么能够那么 关心老王关心老王? ?二、思考：既然二、思考：既然“ “我我” ”也关爱老王也关爱老王 ，为何文中还说，为何文中还说“ “愧怍愧怍” ”？深 入 探 究作者为什么能够那么关心老王?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不 起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那 样尊重人，理解人，关心人？ 平 等互 爱 （人道主义精神）想一想想一想善极富

10、爱心原因：一、平等观念。二、人道主义精神。既然“我”也关爱老王，为 何文中还说“愧怍”？一个社会总有幸运者与不幸者，幸运 者有责任关爱不幸者，关注他们的命运 ，让他们也过上好日子，帮助改善他们 的处境。作者回想起来，与老王相比， 觉得自己对老王的关爱还很不够，所以 感到“愧怍”。只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。追问追问课堂总结： 老王是篇叙事散文，以 写人为主，侧重描写老王这 一普通平凡的人物，按时间 先后以“我们”与老王的交往过 程为线索。文章结构严谨， 井然有序。我们常常无法做我们常常无法做 伟大的事，但我伟大的事，但我 们可以用伟大的们可以用伟大的 爱去做些小事。爱去做些小

11、事。诺贝尔和平奖得主特蕾莎诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女修女特蕾莎特蕾莎(Mother Teresa)(Mother Teresa)1910-1997 1910-1997 南斯拉夫南斯拉夫/ /印度印度 他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰 价相同。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给 我们吃?” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给 我们吃?” 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌 在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立 在门口。 1比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表达上的好处 。2、“强笑”不但准确，而且含蓄，透露

12、见 到老王病态，还来谢我们，心中有说不出 的悲楚和感动。1、“前任”简练，小词大用，又很风趣 。3、“镶嵌”，夸张手法，强调老王步履 维艰，身体僵直的形态。2这篇写人记事的散文，材料琐 碎，但是经过作者的组织，成为一个 有机整体。作者是怎样组织的。前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职 业、不幸遭遇、居住条件。接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工 作与为人；社会上还有许多不幸的人，许 多弱者，而我们生活在幸福之中， 生活在爱的光环里，让我们学习杨 绛女士把爱之光分一些给身边的人 。角落里的哭泣慢点 向往？茫然？王致中，17岁， 在贵州以背煤 为生。一筐煤40公斤，从煤坑向 上爬100

13、米，然后再走1000米山路 ，挣1元人民币。地震之后不一样的童年同在一 片蓝天下， 她们的孩子 长大后又是 一种怎样的 景象冷暖相依自食其力让世界充满爱我家有书读的妹妹 却哭了 别人在上课 我们在 等待我们的课桌，我 们的床同样的期待放学 爱是一种情感，更是一种美德，其 实生活中我们每天都会看到象老王 那样的人，你能说说印象深刻的有 哪些吗？你是怎样对待他们的？说一说比如：城市美容师环卫工人爱心所谓幸与不幸，所谓幸与不幸，包括天赋条件，包括天赋条件，成长条件，生理条件，成长条件，生理条件，幸运者幸运者只有关爱不幸者的责任，只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由没有歧视不幸者的理由。请记住 送人玫瑰， 手有余香。