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1、语语法专题专题 十一 非谓语动词谓语动词在全国各省市的高考英语试语试 卷中，年年必考的一项项语语法就是非谓语动词谓语动词 。非谓语动词谓语动词 分为为三类类：不定式、动动名词词和分词词。其特点是：1不定式、动动名词词和分词词可以作很多句子成分，但就是不能单单独作谓语谓语 ，这这也是它们们被称为为“非谓语动词谓语动词 ”的原因。2它们们具有各种形态态：原形、主动语态动语态 、被动语动语态态、进进行时态时态 和完成时态时态 。3不定式和动动名词词可以作主语语、宾语宾语 、表语语、补补语语等。但不管起什么作用，它们们都具有动词动词 的功能，但无语语法上的动词动词 性质质，这这一点可以通过过它们们不受
2、主语语的人称和数的限制体现现出来。一、动词不定式不定式由“to动词原形”构成，其否定形式是“not to动词原形”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑主语有时用“for名词/代词”构成。不定式的具体用法现归纳现归纳 如下：1不定式短语语作主语语，往往放在谓语谓语 之后，用it作形式主语语。2不定式短语语作宾语时宾语时 ，如果还带还带 有宾语补宾语补 足语语，往往把不定式宾语宾语 放在宾语补宾语补 足语语之后，而用it充当形式宾语宾语 。We find it interesting
3、 to work with him.(it作形式宾宾语语，不定式作真正宾语宾语 )3不定式作宾语补宾语补 足语语注意：(1)在feel, hear, listen to, look at, notice, observe, see, watch, have, let等词词后的补补足语语中，不定式不带带to，但是这这些句子如果变变成被动结动结 构时时，就必须带须带to。(2)不定式在介词词but, except, besides后面时时，如果这这些介词词之前有行为动词为动词 do的各种形式，那么，这这些介词词后的不定式不带带to，否则则要带带to。Little girls could do no
4、thing but cry.(Little girls had no choice but to cry.)4不定式作定语语注意：(1)作定语语的不定式如果是不及物动词动词 ，或者不定式所修饰饰的名词词或代词词是不定式动动作的地点、工具等，不定式后面须须有相应应的介词词。Please give me a knife to cut with.但是，不定式所修饰饰的名词词如果是time, place或way，不定式后面的介词习惯词习惯 上要省去。如：He had no money and no place to live.(2)当作定语语的不定式所修饰饰的名词词或代词词是不定式动动作的承受者时时，
5、不定式既可以用主动语态动语态 ，也可以用被动语态动语态 ，但其含义义有所不同。试试比较较：5不定式作状语语，表示目的、原因、结结果或条件。6两个不定式连连用时时，常用一个to，其余则则省去。注意：如果是比较结较结 构，不要省去to。Its better to give a hand than to stand by and laugh.7it作形式主语语的两种句型在作用上的区别别： 当表语语形容词词表示不定式的逻辑逻辑 主语语的特征属性时时，要用of而不用for引出不定式的逻辑逻辑 主语语。常用在第二个句型中的形容词词有：good, nice, kind, wise, clever, sill
6、y, stupid, foolish, right, wrong, rude, impolite, careless等，此句型可转换转换 成一个不定式作状语语的句子。二、动名词动名词既有动词特征，又有形容词、副词、名词的作用。动名词的主要用法如下：1动名词作主语注意：动名词和不定式都可以作主语。动名词作主语表示一般或抽象的多次性动作，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。Playing with fire is dangerous.(泛指玩火)To play with fire might be dangerous.(指一具体动作)2动动名词词作表语语3动动名词词作宾语宾语注意：(1)ap
7、preciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, face, feel like, finish, forgive, give up, imagine, keep, mention, mind, miss, practise, put off, resist, risk, suggest, cant help, cant stand(无法忍受)等动动词词或词组词组 后可以用动动名词词作宾语宾语 ，但不能用不定式。(2)allow, advise, forbid, permit等动词动词 后直接跟动词动词作宾语时宾
8、语时 ，要用动动名词词形式，如果后面有名词词或代词词作宾语宾语 ，然后再跟动词动词 作宾语补宾语补 足语时语时 ，其宾语补宾语补 足语语用带带to的不定式。(3)forget, go on, like, mean, regret, remember, stop, try等动词动词 可带动带动 名词词或不定式作宾语宾语 ，但意义义上有区别别。I remember doing the exercise.我记记得做过这过这 个练习练习。I must remember to do it.我必须记须记 着做这这事。I tried not to go there.我尽量不去那里。I tried doing
9、 it again.我试试着又做了一次。(4)在短语语devote to, look forward to, stick to, be used to, object to, thank you for, excuse me for, be (kept) busy, be worth, have difficulty/trouble/problem(in), have a good/wonderful/hard time(in), theres no use/good, get down to等后面的动词动词 也应应用动动名词词形式。如：I look forward to hearing fr
10、om you soon.(5)在love, hate, prefer等动词动词 后用动动名词词或不定式区别别不大。但说话说话 人有所指的时时候，通常用不定式。(6)在should(would) like/love等后须须用不定式。(7)start, begin, continue在书书面语语中后面多接动动名词词，在口语语中后面多接不定式。(8)动词动词 need, require, want作“需要”解，其后跟动词动词作它的宾语时宾语时 ，必用动动名词词或不定式的被动动式。这时这时 ，动动名词词的主动动式表示被动动意义义。如：The window needs(requires, wants)
11、cleaning(to be cleaned)4动动名词词作定语语5动动名词词在复合结结构中的应应用在动动名词词前加物主代词词或名词词的所有格便构成动动名词词复合结结构。其中的物主代词词或名词词的所有格为动为动 名词词的逻辑逻辑 主语语，这这种结结构可以在句中作主语语、宾语宾语 或表语语。如：Your coming will be of great help.你来就是极大的帮助。(your coming在句中作主语语)三、分词分词在句中的作用相当于形容词和副词，能充当形容词常作的定语、补语和表语成分以及副词所起的状语作用。分词有现在分词和过去分词两种形式，有不同的时态和语态，以及非独立结构和独
12、立结构等不同形式。1现在分词与过去分词的区别(1)语态不同：现在分词表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。(2)时间关系不同：现在分词表示的动作一般是正在进行的动作，而过去分词所表示的往往是已经完成的动作。2分词词的逻辑逻辑 主语语判断在句中用现现在分词还词还 是过过去分词词，用什么样样的时态时态和语态语态 都和分词词的逻辑逻辑 主语语有着重要关系。因此，在不同的成分中，抓住分词词的逻辑逻辑 主语语很重要。分词词作定语语，其逻辑逻辑 主语语是其所修饰饰的先行词词分词词作表语语，其逻辑逻辑 主语语是句中的主语语分词词作宾补宾补 ，其逻辑逻辑 主语语是前面的宾语宾语分词词作状语语，其逻辑逻
13、辑 主语语是句中的主语语3分词词在句子中的作用(1)分词词作定语语：相当于被省略的定语语从句，其和先行词词(即分词词的逻辑逻辑 主语语)是主动动关系时时用现现在分词词，被动动关系则则用过过去分词词。如：Our teacher told us the exciting news.注意：单单个分词词作定语时语时 放在所修饰饰的名词词之前，分词词组词词组 (或短语语)作定语时语时 一般则则放在所修饰饰的名词词之后。如：The man talking to my teacher is my uncle.(2)分词词作表语语：表示主语语的性质质、特征和状态态。主语语是人时时，表语语常用过过去分词词，表示
14、主语语的心理感受、意义义或状态态情况。主语语是物时时，表语语多用现现在分词词，表明主语语的性质质、特征、意义义。而主语语是物时时，若表状态态仍用过过去分词词。如：The film is very moving.(性质质特征)She seemed satisfied.(心理感受)(3)分词词作补补足语语。如：Mother found the cup broken by my brother.(宾语补宾语补足语语)I saw them dancing in that room.(宾语补宾语补 足语语)She was found lost in the forest.(主语补语补 足语语)注意：英语
15、语中可以带过带过 去分词词的动词动词 有：(1)see, hear, watch, feel, think等表示感觉觉和心理状况的动词动词 。如：Ive never heard this song sung in Chinese.(2)make, have, get等表示使役的动词动词 。如：He made it known to everybody that he would go abroad.(3)like, wish, want, order等表示希望、要求等意义义的动词动词 。如：I dont like eggs boiled hard.(4)分词词作状语语分词词作状语语，表示时间时
16、间 、原因、条件、让让步状语时语时常位于句首，而伴随状语则语则 居后，分别别等于被省略的状语语从句或并列谓语结谓语结 构。作状语语在句首时时，有时时可以和when, unless, once, while, if, though等连词连连词连 用。分词词作状语时语时 ，其逻辑逻辑 主语语常和句子主语语一致，可根据主动动、被动动关系以及其时态时态 意义义，选择现选择现 在分词词、过过去分词词的其他形式。1.(2009江西)_ the right kind of training, these teenage soccer players may one day grow into international stars.A. Giving B. Having givenC. To give D. Given2(2009四川)_ many times, he finally understood it.A. Told B. TellingC. Having told D. Having
