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1、护理人员的素质要求及护 理的专业化发展趋势一、素质的概念素质是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力，是人与生俱来的自然特点和后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人特有的一种实力。护士 素质 内容思想品德素质科学文化素质 心理素质身体素质专（职）业 素质 （一）思想品德素质（1） 6政治思想素质 6热爱祖国，热爱人民 6热爱护理事业，信念坚定 6有为人类健康服务的奉献精神 6正确的人生观、价值观、职业观、 挫折观寓言：井底之驴一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。 那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几 个钟头，农民在井口急得团团转，就 是没办法把它救起来。最后，他断然 认定：驴子已
2、经老了，这口枯井也该 填起来了，不值得花这么大的精力去 救驴子。农民把所有的邻居都请来帮 他填井。大家抓起铁锹，开始往井里 填土。驴子很快就意识到发生了什么 事，起初，它只是在井里恐慌地大声 哭叫。不一会儿，令大家都很不解的 是，它居然安静下来。几锹土过后， 农民终于忍不住朝井下看，眼前的情 景让他惊呆了。我们们的挫折观观井底之驴每一铲砸到驴子背上的土，它都作 了出人意料的处理：迅速地抖落下 来，然后狠很地用脚踩紧。就这样 ，没过多久，驴子竟把自己升到了 井口。它纵身跳了出来，快步跑开 了。在场的每一个人都惊诧不已。 其实，生活也是如此。各种各样的 困难和挫折，会如尘土一般落到我 们的头上，要
3、想从这苦难的枯井里 脱身逃出来，走向人生的成功与辉 煌，办法只有一个，那就是：将它 们统统都抖落在地，重重地踩在脚 下。因为，生活中我们遇到的每一 个困难，每一次失败，其实都是人 生历程中的一块垫脚石。2分半台湾残疾画家谢坤山真情告白： 拥有的远比失去的多！ 如果一个人同时丧失了一只眼睛、一只脚、两只手，还活 得下去吗？他要如何独立自理地生活，他活着还有价值吗 ？ 8月2日下午，当一个遭遇如此的不幸的人台湾残疾画 家谢坤山，在广州市少年宫蓓蕾剧院仅仅用了一秒钟的时 间就轻松把眼镜从桌面戴上鼻梁的时候，全场响起了热烈 的掌声。 掌声的背后是常人难以想象的坚强。谢坤山感慨地说，16 岁的时候，一场
4、事故夺走了他的双臂、左腿，后来又夺走 了他右眼。但是，当他第一次独自用下巴、嘴巴和残存不 到20厘米长的右臂削好一支铅笔的时候，当他嘴巴咬住了 笔画出了绚丽的色彩的时候，他大声地告诉自己：“ 世界上最棘手的事情，都不是用手完成的！”经过10多年 艰苦卓绝的努力，谢坤山成为台湾知名的画家，他还把自 己生命传奇的经历“咬”成了一本10多万字的书，讲述自 己坦然面对命运的体验。谢坤山坦然地说：“我为什么这 么快乐？因为我深知，我拥有的远远比失去的多很多。”名扬世界的墓碑 在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有 一块名扬世界的墓碑 其实这只是一块很普通的墓碑，粗糙的花岗石质地，造型 也很一
5、般，同周围那些质地上乘、做工优良的亨利三世到 乔治二世等二十多位英国前国王墓碑，以及牛顿、达尔文 、狄更斯等名人的墓碑比较起来，它显得微不足道，不值 一提。并且它没有姓名，没有生卒年月，甚至上面连墓主 的介绍文字也没有。 但是，就是这样一块无名氏墓碑，却成为名扬全球的着名 墓碑。每一个到过威斯特敏斯特大教堂的人，他们可以不 去拜谒那些曾经显赫一世的英国前国王们，可以不去拜谒 那诸如狄更斯、达尔文等世界名人们，但他们却没有人不 来拜谒这一块普通的墓碑，他们都被这块墓碑深深地震撼 着。与其改变世界，不如改变自己 名扬世界的墓碑 当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我 梦想改变这个世界。 当
6、我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目 光缩短了些，决定只改变我的国家。 当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的 最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可 能。 当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一 开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可 能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为 国家做一些事情。 然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。 名扬世界的墓碑 当年轻的曼德拉看到这篇碑文时，顿然有醒醐灌 顶之感，声称自己从中找到了改变南非甚至整个 世界的金钥匙。回到南非后，这个志向远大、原 本赞同以爆治爆垫平种族歧视鸿沟的黑人青年， 一下子改变的自己的思想和
7、处世风格，他从改变 自己、改变自己的家庭和亲朋好友着手，经历了 几十年，终于改变了他的国家。 真的，要想撬起世界，它的最佳支点不是地球， 不是一个国家、一个民族，也不是别人，而只能 是自己的心灵。 要想改变世界，你必须从改变你自己开始；要想 撬起世界，你必须把支点选在自己的心灵上。 （一）思想品德素质（1） 6政治思想素质 6自尊、自强、自立、自信女性的“四自”精神（一）思想品德素质（2） 6职业道德素质6具有高度的社会责任感和同情心 6有高尚的道德情操，诚实慎独 （一）思想品德素质慎独在独处无人注意时，自己的行为必须谨 慎不苟，是重要的医德修养方法、目标和 标准，是护士必须具备的素质。（一）
8、思想品德素质（2） 6护理道德的基本原则（内容） 6防病治病、救死扶伤 6实行社会主义的人道主义 6全心全意为人民的身心健康服务 6护理道德的基本规范 6热爱专业，忠于职守 6刻苦学习，精益求精 6严肃认真，极端负责 6态度和蔼，热忱服务 6仪表端庄，举止大方 6相互尊重，协调关系（二）科学文化素质 .基础文化素质 .为什么必须进行九年义务教育？ .人文科学及社会科学知识 .尊重“人”、尊重“生命”、尊重人的需要 .讨论：与护理有关的人文科学及社会科学有哪 些？机智灵活的 应变能力分析解决问 题的能力 规范的实践 操作能力扎实的专业 理论知识敏锐的洞 察能力独立学习 创新能力评判性 思维能力（
9、三）护士的专业素质扎实的专业理论知识护士的专业知识是决定一个护士能否胜任护理工作的基本条件之一。护士应完成基本的护理教育课程，经过考试或考核合格后持有相关的护士执照，并运用足够的知识去实施各种护理措施。作为现代护理工作者，应孜孜不倦学习，以强烈的求知欲，摄取知识营养，掌握扎实的理论知识，构建科学的知识体系并熟练地运用专业知识，不断提高自己的知识水平，方能为病人提供良好的健康服务。规范的实践操作能力 护士应具备规范、精确、娴熟的护理技能，规 范的护理操作对护理安全起着保障作用。如在危重 病人的抢救中，呼吸机的使用、心电监护、建立静 脉通道、中心静脉压测定等，都需要护士做到操作 熟练、准确、敏捷。
10、具备了过硬的操作技能，不仅 能顺利完成日常护理技术性工作，满足病人需要， 而且可以有效降低护理风险，为病人提供安全的护 理服务。敏锐的洞察能力 护士应用专业知识及技巧，准确收集病人的资 料，通过细致入微的观察，及时发现病人的病情变 化，判断问题的轻重缓急并及时处理。护理实践 中，病人的病情及心理状况是复杂多变的，有时病 人身体或心理的细微变化，恰是某些严重疾病的先 兆。护士只有具备敏锐的洞察能力，才能及时发现 病人的身心变化，预测及判断护理对象的需要，协 助诊断及治疗。分析解决问题的能力护理学是一门应用性很强的学科，十分注 重应用护理程序的工作方法，解决病人现 存的或潜在的健康问题。护士面对护
11、理对 象的具体问题，应当机立断做出决策，采 取适当的措施加以解决，这就要求护士在 整个护理过程中，有较强的综合分析问题 和解决问题的能力。评判性思维能力评判性思维是一种理性思维，是反思和推理的过程 。在临床护理实践中应用评判性思维可以帮助护士进 行有效的护理决策，是实现认识层次的飞跃，为护理 对象提供高质量的护理服务。护士工作环境复杂多变 ，要面对人的生命、治疗、用药、护理对象的健康状 况等许多不断变化的护理问题，通过比较提出质疑、 弄清事实、分析问题等再认识的过程，从中选择最佳 途径，得出最佳结论和决定。随着护理学科的发展， 护士要不断开阔视野，培养广博的兴趣，运用足够的 知识储备，认真思考
12、，养成独特、良好的思维习惯， 不断提高评判性思维能力。机智灵活的应变能力通常护士是最早发现病人病情变化的，面 对突然发生的意外情况，护士在工作中应做 到灵活机智，果断敏捷、针对性强，以最大 限度地满足病人的需求。人的心理活动与个 性特征是不断变化的，护士面对千差万别的 服务对象，同样的护理语言与态度不一定适 合所有的病人，所以护士不仅应具有丰富的 专业知识，还应具有机智灵活的应变能力。有独立学习和创新能力护理事业在不断发展进步，为适应现代医学模式的转变，在实践工作中护士遇到具体的疑难问题时，能主动查阅资料或请教有关专家以解决问题。护士要不断关注学科新的发展变化，不断地积累经验及时补充自己知识体
13、系中的欠缺与不足，培养自己更新知识结构的能力，形成一定的专业知识储备。同时要善于发现工作中问题，运用创造性思维加以解决。 护士素质与角色专业素质小结#扎实的专业理论知识 #规范的实践操作能力 #敏锐的洞察能力 # 分析、解决问题的能力 #评判性思维能力 #机智灵活的应变能力 #独立学习和创新能力强护士的素质（四）心理素质 乐观、开朗、 稳定的情绪 宽容豁达 自控能力强 平和的心态 良好的心境 细心、耐心、 爱心、责任心 良好的团队合 作精神（五）身体素质 健康的体魄 充沛的精力 整洁大方的仪表 端庄稳重的举止 良好的耐受力 敏捷的反应力 始终如一的工作 热情护士素质与角色护士素质与角色护士 素
14、质 内容思想品德素质科学文化素质 心理素质身体素质专业 素质 良好的职业形象，穿衣整齐，仪表仪容，男同学不留胡子 ，女同学不涂指甲油 懂礼貌，尊重老师，尊重病人，团结同学，有合作精神和 团队意识 主动寻找学习和锻炼复杂操作的机会，主动完成而不嫌弃 基础护理工作。 勤快：如果老师早早到了科室，学生老师踩着点到甚至迟 到的，肯定不受欢迎。来的比老师晚，走得比老师早，这 是对老师非常大的不尊重。真的有原因可以跟老师请假， 有事可以跟老师说一声，老师都会体谅你的，而不能直接 走。因为往往你刚走，老师刚处理完，想教你知识，经验 ，准备让你学东西，教东西你却自己一走了之，老师也就 没动力了。临床上什么样的
15、学生比较受欢迎？ 认真及时做好老师布置的任务，主动协助老师做好护理工 作。有时候老师在翻身、叩背、搬动患者，即使老师没叫 你，也应该主动搭手，或主动问老师该怎样帮忙，而不是 手插在口袋里或背在背后，站着当旁观者。 主动思考，主动提问。病人面前不讨论，不嘻哈，老师面 前，你可以多问，多参与讨论，这是对病人的尊重，也是 保护自己。 要有扎实的基础理论知识，一问三不知，不会是好学生。 每天结合临床学习新的知识，学会查找资料，总结经验。 利用空闲时间学习、提问，而不是翻看手机临床上什么样的学生比较受欢迎？当代护理毕业生的特点1、择业观呈现多元化，更注重现实如经济报酬；奉献精神 少，比较急功近利。 2、
16、因职业环境等因素的影响，护士入职后离职率高，职业 的不稳定和流动性显著增强。 3、在职护士部分专业思想不稳定，思维活跃，没有全身心 投入到护理工作，有些护士从事第二职业如微商、淘宝 、保险推销 4、生活方式多样化，注重生活品质，消费、娱乐、休闲观 念大为转变 5、个人意识强，自我表现多样性，自尊心特别强 6、总体上基础理论知识不如以往护生扎实，比较肤浅；如何引导？ 专业价值 专业认同 职业发展 职业规划临床实践的目的 学习如何学，能快速翻新的知识 学习如何处理真实情境的矛盾 发展出专业应有的思考 认知个人对学习的责任，容许个人在有支持的 环境中发展，应用，及推展专业知识 学习护理专业的意义 领会护理专业的价值 发展对护理专业的认同 达成认知、情意、技能的学习目标护理专业的生涯规划 学历及经历背景，专业基础，专业精神，人 际关
