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1、南通市2015届高三第二次调研测试 语文试题1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的 一组是(3 分) 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又 为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的 。在当代中国，无论东西南北，都能 找到 “桃花源”。不同的“桃花源”， 出人们对理想 家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都 有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 A钟灵毓秀 按图索骥 映射 B海市蜃楼 按图索骥 折射 C海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射 D钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物 ，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集
2、天地灵气的美 好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜” 比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按 照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处， “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“ 映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 ）2下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、 乔迁新居者，最恰当的一组是(3分) 甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。 A甲金榜题名 乙喜结良缘 丙乔迁新居 B甲乔迁新居 乙金榜题名 丙喜结良缘 C甲乔迁新居 乙喜结良缘 丙金
3、榜题名 D甲喜结良缘 乙乔迁新居 丙金榜题名一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物 ，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美 好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜” 比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按 照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处， “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“ 映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 ） 2（3分）C3下列各句中比喻手法运用不恰当的一项是(3 分 ) A黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑 之上。或独立峰巅，或倒悬
4、绝壁。远远望去，或冠 平如盖，或尖削似剑。 B夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影 以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘 滓，像用巨大的筛子筛过。 C人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一 些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的 旋律，少一些忧伤的音符。 D一笔而下，若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，又 如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷，这近乎 癫狂的画作包孕了天地间的灵气。一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物 ，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美 好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜” 比喻沿着发现的线索追根究
5、底；“按图索骥”比喻按 照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处， “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“ 映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 ） 2（3分）C 3（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。）4下列各句中，所引名句最符合语境的一项是(3 分) A“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是 最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比 喻美好的事物。 B“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇 帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱骂，心灰意冷 的王安石选择了隐居。 C“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖
6、是梅兰芳的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技 艺，而且形成了新风格。 D“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”中秋佳 节，夫子庙游人如织，怎奈天公不作美，突降的大 雨让游客们扫兴而归。一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物 ，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美 好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜” 比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按 照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处， “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“ 映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”
7、。 ） 2（3分）C 3（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。） 4(3 分) C5对下列材料主旨理解不恰当的一项是(3 分) 人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过 去，桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到 粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式 各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看，就会又 有所改变了。 A我们直接看到的只不过是一种现象。 B凭借不同的观察方式会看到不同的现象。 C事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。 D我们没有办法看清事物的真正形状。一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物 ，用在此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天
8、地灵气的美 好自然环境产生的优秀人物。第二处，“顺藤摸瓜” 比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按 照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找 目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处， “折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来；“ 映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 ） 2（3分）C 3（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。） 4(3 分) C 5(3 分) D二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成69题。 游丰乐醉翁亭记 （明） 王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令 视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭， 门生孙教孝廉
9、养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱 。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读 曾子固记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍 及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。寻入欧门，上 醉翁亭。又游意在亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅 亭，梅是东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官 一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或 又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵， 欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之，遂去。滁阳诸山，视吾家岩壑，不啻数坡垞耳，有欧、苏 二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记 ，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所 以乐之而后
10、能乐之也。先生谪茶陵时，索史记，不得 读，深恨谳辞之非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之 内也。一进士左官，写以为蘧舍，其贤者诗酒于烟云水 石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂 麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际， 襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。醉 翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正名方号 ，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者，非盖非敛， 故其所命者不嫌不忌耳。而崔文敏犹议及之，以为不教民 蒔种，而导之饮。嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐也哉？子 瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座 主门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。 （
11、选自明代散文名篇集粹，有删节） 注：曾子固：曾巩，字子固。垞（ch）：土丘。 蘧（q）舍：旅舍。座主：古代进士称主考官座主。6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A有檄，趣令视事 趣：催促 B经见梅亭，阅玻璃亭 阅：观览 C视吾家岩壑，不啻数坡垞耳 视：看 D岂不笑脱颐也哉 颐：下颌 7下列句子中 “之”字的用法与其它三项不同的一 项是（3分） A癸卯入觐，必游之 B从者暮之，遂去 C深恨谳辞之非 D而崔文敏犹议及之一、语言文字运用（15分） 1. (3 分)B（第一处，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在 此处恰当；“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产 生的优秀人物。第二处
12、，“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索 追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事 ，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个 义项。第三处，“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映 出来；“映射”是“照射”的意思，根据语境，应选“折射”。 ） 2（3分）C 3（3分）B（虽有 “像”字，但无比喻手法。） 4(3 分) C 5(3 分) D 二、文言文阅读（19分） 6（3分）C（视：比较，与相比。） 7（3分）C（助词，用在主谓之间，取消句子独立性， 其他三项都是代词。）8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） 一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公 斗力耶？ （4分） 其
13、贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之 后，终当介介。（5分） 9作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭，不宜再建 其他亭子。请结合全文概括其原因。（4分）8（4分）一个官员就建一座亭子，一座亭子 就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止 呢？是想和欧阳修争高下吗？ 评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各1分。 （5分）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作 诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还 是不能忘怀。 评分建议：状语后置句、“诗酒”、“咨”各1分，语句通顺 ,2分。 9. （4分）（1）两亭成为胜景，是因为建亭之人 欧阳修与民同乐的思想和忘怀得失的胸襟； （2）他人不具有
14、欧阳修的情怀却效仿建亭，想法 陈腐浅薄。评分建议：每点2分，意思对即可。三、古诗词鉴赏（10分） 10阅读下面这首宋词，然后回答问题。 诉衷情近 柳永雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山 耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际 。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。 （1）上阕中“断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起”渲染了 怎样的氛围？请简要概括。（3分） （2）下阕抒发了词人怎样的情感？（3分） （3）请赏析这首词结句的表达效果。（4分）10（1）营造了荒凉、凄清、寂寥的氛围。 评分建议：每点1分，意思对即可。 （2）“秋光
15、已尽”的迟暮之感，久望不见的怀人之 悲。 评分建议：答对1分得1分，答对两点得3分。 （3）以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结，情感 表达含蓄蕴藉；以定格的人物形象作结，戛然而止 ，言有尽而意无穷；与开头“伫立”相呼应，首尾圆 合，结构完整；“空”字极富表现力，既有望而不见 之意又写尽了内心空落和无奈之感。 评分建议：答对两点，言之成理得4分；如答借景 抒情或以景结情等不得分。11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路 矣。(孟子)背若太山，翼若垂天之云， 。（庄子逍 遥游）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝 学） ，欲上青天揽明月。（李白宣州谢脁楼 饯别校书叔云）夜深忽梦少年事， 。（白居易琵琶行 ） 角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行 ） 射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者，众宾欢 也。（欧阳修醉翁亭记）元嘉草草，封狼居胥，
