《2015届高考历史二轮专题复习课件:第3部分 1讲 14世纪—16世纪的世界》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届高考历史二轮专题复习课件:第3部分 1讲 14世纪—16世纪的世界(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高考二轮专题复习与测试历史随堂讲义第三部分 工业文明时代的世界 第1讲 14世纪16世纪的世界N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接N 南 粤考 情五年考 点分布 一览览2010年 2011年2012年2013年2014年无382、3 文艺艺复兴兴、 新航路开辟18宗教改革 381新航 路开辟和殖 民扩张扩张19文 艺艺复 兴兴391 新航路 开辟考情分 析考点集中在新航路开辟、文艺艺复兴兴。考查频查频 度高,选选 择题择题 与非选择题选择题 并重。估计计2015年会命制一或二道选选 择题择题 ,或者继续继续 在主观题观题 中设计设计 一问问。建议细议细 化新航 路开辟的影响,准确把握商业业革
2、命、价格革命、人文主 义义、因信称义义等历历史概念。从宏观视观视 角理解社会转转型 这这一历历史阶阶段特征。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线政治经济经济思想科技与文艺艺 14 15 世纪纪工商业资产业资产 阶级阶级 的出现现欧洲资资本主义义萌 芽;新航路开辟( 迪亚亚士、哥伦伦布 、达伽马马)意大利文艺艺复兴兴( 强调调人性自由、 追求现现世幸福的 人文主义义)文学三杰;美 术术三杰16世 纪纪工商业资产业资产 阶级阶级 的壮大 ;宗教改革 ;近代民族 国家萌芽新航路开辟(麦哲 伦伦船队队);西班牙 、葡萄牙、英国 殖民扩张扩张文艺
3、艺复兴扩兴扩 展; 宗教改革(因信称 义义、强调调信仰自 由)哥白尼“日心 说说”;莎士比 亚亚具体 特征近代民族国 家萌芽资资本主义义萌芽产产 生并发发展;世界 市场雏场雏 形出现现, 经济经济 全球化开始人文主义义精神复 兴兴并得到进进一步 发发展近代自然科学 兴兴起;市民文 艺兴艺兴 起整体 特征现现代化的准备备、酝酿阶酝酿阶 段;向资资本主义义文明转转型;人和世界的发现发现 ;教权权与世俗王权权斗争不断加剧剧;人类类文明开始汇汇合N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接1世界近现代史分期问题Z 专 题 点 拨(1)近代史起点:革命史观角度,1640年
4、英国资产阶级革命。全球史观角度,1500年左右新航路的开辟。现代化史观角度,14世纪文艺复兴运动兴起。(2)现代史起点:革命史观角度,1917年俄国十月革命。全球史观角度,1900年左右世界市场的最终形成。现代化史观角度,18世纪60年代工业革命兴起。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线 【例题】阅读材料,结合所学知识回答问题。材料 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材,对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法:近代史开始于1640年,现代史开始于1917年;近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后。问题:任选材料中的一种分期方法,分析其史实依据。N南粤
5、考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接解析答案 说明:首先任选一种分期方法,然后说明理由。 答案一:选择(从革命史观分析) 史实依据:1640年爆发的英国资产阶级革命,开启了资 本主义新时代(或回答揭开了欧洲和北美资产阶级革命运 动的序幕,本题把历史分期的史学争鸣引入,考查历史常识的理解和论证分析、综合分析历史知识的能力。解答 时首先要选择一种分期方法,然后结合历史分界线(时间)的重大事件对世界历史发展进程的意义分析。第一种观点是从社会制度(特别是政治制度)的演变角度、从革命史观、政治文明史观角度分期,第二种观点是从全球化史观、经济文明发展角度分期。Z 专 题 串 线N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏
6、目链接Z 专 题 串 线推动了世界历史发展的进程,胜利后颁布的权利 法案和君主立宪制的建立标志人类历史由专制走向民 主、由人治走向法治同等得分)。1917年爆发的俄国十月革命建立了第一个社会主义国家,标志世界历史开始由 资本主义向社会主义过渡(打破资本主义一统世界的局面)。选择(从全球史观分析)史实依据:1500年左右新航路的开辟结束了世界各地相对孤立隔绝的状态,各地 文明开始交融,日益连接成一个整体(或欧洲主导的全球 化开始起步);1900左右在第二次工业革命推动下,资本主义世界市场最终形成。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接2世界近代史的五个阶段(以现代化为主题)Z 专 题 串 线现代
7、化是一个从传统社会向现代社会转变的过程,涉及经济领域的工业化、社会领域的城市化、政治领域的民主化,以及价值观念领域的理性化的互动过程。以现代化为主题的体系下,世界近现代史分为以下五个阶段: (1)1415世纪,现代化的准备或酝酿阶段;(2)1618世纪,现代化的启动阶段,即现代化过程在西方国家发起; (3)18世纪晚期以后,现代化在西方国家的成熟与发展阶段;(4)19世纪,现代化的全球扩张阶段;(5)20世纪中叶以后,现代社会出现新的转型迹象。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线 【例题】在历史专题复习中,如果要从政治、经济、思想文化等方面对世界近代史的基本发展趋势进行 概
8、括,你认为下面各项中不够准确的是( )A从君主制过渡到共和体制B从专制主义走向民主政治C从农业社会走向工业社会D从封建神学走向科学理性N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接解析答案A本题考查理解分析能力。政治领域,近代英国、法国先后通过改革或革命,从专制主义走向民主政治,但是近代西方国家不一定都选择共和体制 ,故A项错误,B项正确。在工业革命推动下,人类社会逐渐从农业社会走向工业社会,C项正确;在启蒙运动推动下,从封建神学走向科学理性,故D项正确。Z 专 题 串 线N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接3资本主义发展线索(生产力发展角度)Z 专 题 串 线(1)萌芽简单协作时期(1416世纪)
9、:新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革。(2)兴起工场手工业时期(1719世纪初):早期资产阶级革命(英法美三大革命)、欧洲封建国家改革、启蒙运动。(3)发展蒸汽时代(19世纪初1870年):工业革命、资产阶级革命与改革运动(美国内战、日俄改革、德意统一、社会主义运动、马克思主义诞生、第一国际、 巴黎公社)。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线(4)成熟电气时代前期(18701917年):第二次工业革命、垄断组织的产生、瓜分狂潮、资本主义世界市场最终形成、资本主义经济政治发展不平衡、一战。(5)相对稳定发展电气时代后期(19181945年):战后初期(1918192
10、3年),动荡与革命;20年代(19231929年),稳定与繁荣;30年代(19291939年),危机与战争;二战时期(19391945年),世界大战(法西斯与反法西斯矛盾)(6)快速发展时期信息时代(20世纪四五十年代至今):第三次科技革命、国家资本主义的发展、资本主义新变化(改革、调整)、“新经济”出现。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线【例题】欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是( )A牛顿经典力学 B达尔文进化论C蒸汽机 D计算机N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接解析答案C本题考查理解
11、分析能力。根据题干的材料关键信息“动力来源从动植物向矿物的转变”,结合所学知识可知直接推动这一转变的是工业革命,工业革命使人类生产活动的动力由人力、畜力转变为蒸 汽动力,而蒸汽机以煤为燃料,故C项正确。Z 专 题 串 线N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接4新航路开辟的重要意义Z 专 题 串 线(1)文明交融与发展:亚洲文明、非洲文明、欧洲文明、美洲文明等不同文明碰撞,东西两半球的不同文化圈汇合交融,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的进程。(2)世界联系变革:新航路开辟后,世界各地区逐步打破了孤立、分散状态,成为密切联系的全球统一体,世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步,资本主
12、义世界市场雏形开始出现。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线(3)推动社会转型:加速了欧洲封建社会的解体和资本主义的发展,加快了落后地区的开发,是人类社会走向近代化的新起点。(4)社会生活变化:新航路开辟引起了商业革命,使欧洲的经济生活发生了变化,促进了物种交流。从此欧洲市场扩大,并发展到世界范围,世界各地之间流通的商品种类增多,丰富了人民的生活,改变了世界的面貌。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线【例题】(2014广东文综)历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料,回答问题。材料 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历
13、史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述:印刷术的发明,推广了人类的智慧成就,把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来;君士坦丁堡被攻陷后,许多学者迁居欧洲,推动了科学的发展;地理大发现增进了人们的知识;宗教革命促进了思想自由。问题:结合材料分析孔多塞是从什么角度概述历史的?请从不同于孔多塞的角度,简述“地理大发现”的历史影响。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接解析答案 角度:知识进步角度,孔多塞描述历史事件时注 重它们对知识的影响。 影响:增进世界各地的交往和文明融合,西欧崛起,殖 民掠夺给殖民地带来灾难,世界市场略见雏形。本题主要考查多维角度认识新航路开辟的意义(影 响),旨在考查材料信息
14、获取和综合分析能力。第一小问根 据材料信息可知孔多塞在阐述15世纪中叶至17世纪初的历 史事件时注重它们对思想文化教育(知识)的影响,从而归 纳出其角度是思想文化(知识)进步的角度;第二小问新航路开辟的影响,结合所学知识,剔除思想文化角度的影响 ,可从文明的碰撞与融合、世界市场、殖民掠夺等角度来 归纳。Z 专 题 串 线N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接5人文精神的起源、兴起、发展历程及特点Z 专 题 串 线西方人文主义思想经历了起源(智者运动)形成(文艺复兴)发展(宗教改革)高峰(启蒙运动)的历程。不同时期人文主义的内涵具体各不相同。(1)古希腊人文主义突出人自身,突出人的作用。(2)文
15、艺复兴肯定人和人性,强调人的价值。(3)宗教改革否定罗马教皇的权力,提倡个人宗教信仰的自由,发展了人文主义思想。(4)启蒙运动以理性主义的旗帜,反对专制和迷信;提倡科学、自由、平等,反对特权等。N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接Z 专 题 串 线 【例题】“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是( )A“信仰即可得救”B“人是万物的尺度”C“要有勇气运用你自己的理智”D“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接解析答案 C本题考查材料信息的解读与知识迁移能力。材料“未经验证一步推演”强调通过理智发现真理,这是启蒙运动时期理性主义,故选C项。A项为宗教改革思想,B项强调个人的感觉,D项认为世界不可知。Z 专 题 串 线N南粤考情Z专题串线Z专题点拨栏目链接6中西资本主义萌芽比较Z 专 题 串 线(1)表现:1416世纪,中国、西方都出现了资本主义萌芽,但各自发展的规模和程度却有明显差别。中国的资本主义萌芽在农业中是微不足道的,在手工业中也只占极小的比例,直到19世纪鸦片战争前夕,也未能进入真正意义的资本主义工场手工业阶