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1、 2月 21日2月22 日2月23 日2月24 日2月25 日2月26 日2月27 日2月28 日 2001年12 13 14 2268912 2002年13 13 12911 16 12 10该表显示：上海2001年2月和2002年同 期的每日最高气温,比较两段时间气温 的高低用什么方法？比较两段时间气温的高低，求 平均气温是一种常用的方法经计算可以看出，对于2月的这段时间而 言，2001年和2002年上海地区的平均气 温相等，都是12。C.这是不是说，两个时段的气温情况没有差异呢？探究通过观察，发现：2001年2月下旬的气温波动比较大- 从6 。C到22 。C，而2002年同期的气温波动比
2、较小- 从9 。C到16 。C.我们可以用一组数据中的最 大值减去最小值所得的差来 反映这组数据的变化范围。 用这种方法得到的差称为极 差。问:(1)2001年2月上海的气 温的极差是多少？(2) 2002年同期的上海 的气温的极差又是多少？2月 21日2月22 日2月23 日2月24 日2月25 日2月26 日2月27 日2月28 日 2001年12 13 14 2268912 2002年13 13 12911 16 12 10思考什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？ 我们可以用一组数据中的最大值减去 最小值所得的差来反映这组数据的变化范 围用这种方法得到的差称为极差 极差最大值最小
3、值在生活中，我们常常会和极差打交道班级里个子最 高的学生比个子最矮的学生高多少？家庭中年纪最大 的长辈比年纪最小的孩子大多少？这些都是求极差的 例子极差越大,波动越大极差是最简单的一种 度量数据波动情况的量, 但只能反映数据的波动范 围,不能衡量每个数据的 变化情况,而且受极端值 的影响较大.练习 1.试计算下列两组数据的 极差： A组：0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5； B组：4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5 练习 2、样本3，4，2，1，5的平 均数为，中位数 为；极差为。 3、样本a+3，a+4，a+2，a+1 ，a+5的平均数为 ，中位数为，极差 为 。4、公园有两条石级路 ，第一条石级路的 高度 分别是（单位：cm):15 ，16，16，14，15，14 ；第二条石级路的 高度 分别是11，15，17，18 ，19，10，哪条路走起 来更舒服？交流反思 1.了解极差的意义 2.知道极差的计算方 法 3.会绘制和观察折线 图,能应用极差对简 单问题做出判断
