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1、 探究一 :串联电路中电流的规律提出问题串联电路中各点的电 流 之间有什么关系？猜想与假设设计实验边讨论边合作设计学具交流内容：1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图3. 简述实验步骤分析和论证 交流内容： 1. 测量结果说明了什么?2. 能得出什么结论? 结论:串联电路中各点的电流都相等交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中2. 把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态2. 连入电流表时不要连错交流内容： 1.操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估反馈练习：生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插
2、头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为_安。提出问题猜想与假设设计实验进行实验分析论证评 估探究环节探究环节提出问题并联电路中干路的 电流和各支 路 的电流 之间有什么关系？探究二 :并联电路中电流的规律猜想与假设组内交流： 1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理设计实验组内交流：1. 所用实验器材、2. 所设计的实验电路图 、3. 简述实验步骤。自己的设计方案包括 ：分析和论证组内交流： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论?组内交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验全班交流: 1.猜想及猜想的道理2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致?如果不一致,其原因是什么? 结论:并联电路中干路的电流等于各 支路中电流之和1. 实验设计有无不合理的地方?2. 操作中有没有什么失误?3. 测量结果是不是可靠?评 估交流内容:提出问题猜想与假设设计实验进行实验分析论证评 估探究环节探究环节组内和大组交流
