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1、光合作用与呼吸 作用复习题v下图表示生物体与外界环境之间进行物 质交换和能量转变简图，分析回答：（ 注：过程发生在高等生物体内） 。v（1）图中、所示生理活动所需要的酶分 别存在于什么结构中？v ； ；v ； 。v（2）能进行或生理活动的v生物属于 型生物，它v们分别进行或过程的区别在于： 。v（3）编号和生理活动所示能量的去向是 。v（4）过程中形成 时，释放的能量最 多。v（5）进行过程的生物产生的代谢废物NO3-，可被 绿色植物吸收合成 。v.下图表示在不同条件下，光合作用速度的变化曲线 ，试分析：v(1)C与B相比较，光合速度慢，这是因为 。v(2)A与B相比较，光合速度快原因是 。但
2、是，在弱光下，两者光合速度基本相同，这是因 为 。v(3)综上所述，限制光合作用速度的因素有 。在弱光下，限制光合作用的因素是 ，在较 强光照下，限制光合作用的因素是 。v一学生做了这样一个实验，将小球藻放在一 只玻璃容器内，使之处于气密封状态，实验 在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟 光照，实验中仪器记录了该容器内氧气量的 变化，结果如图。请据图分析回答： 1）在05分钟之间氧气量减 少的原因是 （2）给予光照后氧气量马上增加 的原因 （3）在520分钟之间，氧气量 增加的速率逐渐增加这是因为 （4）加入少量NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升 ，这是因为 （5）加入NaHCO3溶
3、液后，平均每分钟产生 摩尔氧气。呼吸消耗容器中的氧气 光合作用产生的O2大于呼吸耗氧 光合作用CO2逐渐减少，光合速率逐渐下降 NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加 510-8v如右图所示是一个研究光合作用的实验： 实验前，在 溶液中加入H、ADP、磷酸盐和叶绿体等，实验时， 按图示控制条件进行，并不断测定有机物v合成率，将这些数据绘制成曲线，请分析回答下列问 题：v(1)AB段无有机物积累，v主要原因是 v 。v(2)写出AB段所发生的与光合作用能量代谢直接相关的 反应式 。v(3)BC段，在黑暗条件下，积累有机物是因为 v 。v(4)CD段，有机物合成率迅速降低的原因是 v 。v
4、(5)上述实验表明，光反应的生理意义是有光无CO2只 能进行光反应而不能进行暗反应ADP+Pi 酶 ATP 由段供应 【 H 】的能用来进行暗反应，大量合成有机物段无光 不能进行光反应，而段产生的和又被消耗怠 尽，使暗反应减弱，合成有机物速率下降光反应产生的【 】和 供暗反应利用在淀粉琼脂块上的4个圆点位置，分别用不 同方法处理如图所示：将上述实验装置放入37度的恒温箱中。保温 处理24小时后，用碘液冲浸淀粉琼脂块。1、1-4个圆点各显示什么颜色？解释原因。2、通过该实验反映了有关酶的什么信息？ 唾液与酸混合煮沸唾液A BCD只有唾液2%蔗糖酶一次手术中，医生从消化道取出流质的内容物，检验得知
5、内有 蛋白质、多肽、维生素、淀粉、麦芽糖、脂肪、水、酶等。这 些内容物来自的部位可能是（ ）A:胃 B:大肠 C:大肠上部 D: 食道人体剧烈运动时，ATP大量消耗，ATP的补充可通过哪几条途 径（ ）A：葡萄糖+氧气 二氧化碳+水+能量B：葡萄糖 二氧化碳+水+能量C：葡萄糖 二氧化碳+酒精+能量D：葡萄糖 乳酸+能量E：磷酸肌酸+ADP 肌酸+ATP1883年，德国生物学家用巧妙的实验，研究了光合作用的作用 光谱。它用一种丝状绿藻，将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻 上，并在丝状绿藻的悬浮 液中放入一些好氧细菌， 然后在显微镜下观察细菌 在丝状绿藻不同波长的光 照下各部分的聚集情况 （如图），
6、请分析： （1）细菌聚集多的部分表示_的浓度高，即这些部位 丝状绿藻的_强度高。 （2）从细菌大量聚集的区域可以看出，主要的作用光谱为 _区和_区。 （3）如果将该丝状绿藻长期放在500550毫微米的波长照射 ，丝状绿藻将会_，其原因是：氧气 光合作用红光蓝紫光死亡绿光区，丝状绿藻几乎不吸收绿光，因而丝状绿藻会因不能进行 光合作用，生命活动却一直在消耗有机物，长期的异化作用大于 同化作用，会引起丝状绿藻死亡 。500550毫微米的波长为一束白光通过三棱镜色散后照射在水绵上，水中的 好氧性细菌分布如图所示，根据这种现象，你能得出 什么结论？结论：叶绿素吸收橙红光和蓝紫光。类胡萝卜素吸收蓝紫光。叶绿体的结构和色素
