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1、夏梁衡马新中学 谭鹏洲学习目标：1 体味作者的思想感情。2 继续培养自主质疑与合作探究 的能力。3 学会筛选信息的方法。自主质疑与合作探究1 1、将预习中提出的问题在小组内探、将预习中提出的问题在小组内探 究解决。究解决。2 2、小组内不能解决的问题，全班共、小组内不能解决的问题，全班共 同解决。同解决。思考 文章语言优美,试找出来并赏析。 作者对夏天的感情怎样？他描写的夏 有什么特点？ 第二段“沸腾”是怎样表现出来的？快速阅读第二段， 筛选出主要信息，画出 关键词语。（注意使用圈点、勾画和批 注的方法）芊芊细草变成厚发点 拔 归 纳 做阅读题的一般步骤：读读原文（整体感知） 看看题目（抓题眼
2、）选 选信息写 写答案1、圈定大范围 2、再读主要内容 3、筛选相关信息锁定关键词句阅读下列短文,思考文后题目。海滨仲夏夜峻 青夜,来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而 且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红 又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过 来。天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都 消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现
3、的启明星，在这深蓝色 的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活 像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，天空中的“明灯“越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在 海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着 的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太 阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴 着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞 扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。思考：1、文章描绘的夏夜的特点是什么？是通过哪些内容的描写表现出来的呢？2、景物描写部分都写了哪些景物？你能找出一些优美的语句进行赏析吗？1、完成练习册夏中的“阅读题”。作业布置2、积累好词佳句,并赏析背诵。谢 谢指 导
