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1、综合性学习(A卷)绿绿色 或低碳 生态环态环 保 组别 人数 著名古迹特色美食自然风光 三坊 七巷鼓山涌 泉寺佛跳墙鼎边糊平潭 海景青云 瀑布 初中学生128116580 高中学生56886205我的发现发现 _年龄龄不同，对对旅游种类类的喜好有所不同。或：初中生更喜欢欢“自 然风风光”，高中生更喜欢欢“著名古迹”(3)【示例】【羽毛球】红红方球员员挑起一个高球，蓝蓝方球员员快步移动动，迅 速后退，挥挥起球拍，一个漂亮的斜线线扣杀杀。好球！ 【乒乓乒乓 球】到他发发球了，他俯下身子，微侧侧身体，观观察对对方 站位，左手将球轻轻轻轻 抛起，右手的球拍随机一击击，小球便如流星 般飞飞出。【篮篮球】
2、8号球员员接到后卫卫的一个妙传传，娴娴熟地运球，灵活地 躲闪躲闪 ，迅疾地穿插到篮篮下，高高跃跃起，稍稍后仰，伸展如猿长长臂 ，大力扣篮篮。【排球】面对对对对 手的重炮发发球，自由人屏息凝神，一个侧侧身 ，将排球稳稳稳稳 地垫垫至网前。主攻手顺势顺势 吊球，排球落在对对方球场场 。我选选_幅，它告诉诉我们们：甲 读书读书 能使我们们有更加开阔阔的视视野，帮助我们们看到外面更 加精彩的世界。或：不能一心只读读圣贤书贤书 ，还还要关注窗外事。乙 读读死书书会束缚缚人们们的手脚。或：不会活用知识识的人是可怜的。(意 近即可)阅读内容认同率 玄幻武侠35.1% 时尚娱乐32.5% 文学经典15.0%
3、时事先锋17.4%中学生热热衷于玄幻武侠和时时尚娱乐娱乐 等类类作品的阅读阅读 ，而 对经对经 典作品阅读阅读 的认认同率较较低。(意近即可)提示：围绕围绕 “提高经经典作品阅读阅读 的兴兴趣”来提建议议，建议议 要切实实可行。类别民间 文学民间 舞蹈民间 美术传统 医药民间 音乐民间 手工技艺传统 戏剧传统 体育、游 艺与杂技民俗 所占百 分比12.1 %6.1 %15.2 %12.1 %6.1%18.2 %3.0%3.0%24.2 %主要信息：_D(1)【示例一】：牡丹江市第五批非物质质文化遗产遗产 中民俗类类 所占百分比最高。 【示例二】：牡丹江市第五批非物质质文化遗产遗产 中传统戏剧传
4、统戏剧 和 传统传统 体育、游艺艺与杂杂技类类所占百分比最低。(3)【示例】：郭先生(叔叔)，您好。我是某中学学生会主 席小明，我们们学校想请请您为为同学们们做有关满满族道德风风尚习习俗的 讲讲座，可以吗吗？ 结果 内容 学生老师对“整洁”取向的认可度39%96%对“朴素”取向的认可度13%85%对“个性”取向的认可度94%16%对“品牌”取向的认可度82%37%【示例】学生对对“个性”“品牌”两项项着装取向的认认可度高，老师师 则较则较 低；老师对师对 “整洁洁”“朴素”两项项着装取向的认认可度高，学生则则 较较低。【示例】同学们们，我代表我们们(咱们们)班参加了学校的座谈谈会， 校领导领导
5、 就同学们们(大家)在学校着装问题问题 提出了以下几点要求：一要 讲讲求文明礼仪仪，二要展示良好的校风风校貌，三要注意身份和场场合。【示例一】着装整洁洁堪称道 【示例二】整洁洁美观显风观显风 貌 反对战对战 争，热爱热爱 和平(2)开展“热爱热爱 和平”主题题班会；开展以“热爱热爱 和平”为为主题题 的手抄报报展；开展以“热爱热爱 和平”为为主题题的歌咏比赛赛；开展讲讲英 雄的故事比赛赛。(3)要点：形式合理，表明来意，发发出邀请请，语语气得体。(4)作为为和平年代的青少年，应该应该 努力学习习科学文化知识识， 经经常了解当前局势势，及时时向人们们宣传传“热爱热爱 和平”的意义义，为为共 创创和谐谐家园而努力。
