《八年级语文应有格物致知精神4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文应有格物致知精神4（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有人说中国的孩子“ 高分低能”“会读书不会研 究”缺乏创新精神和实践 动手能力。问题出在哪 里呢？丁肇中教授的文 章会给我们极大的启发 。丁肇中丁肇中（1936）美籍华裔物理学家。1936年1 月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国 。1956年到美国密执安大学学习，1960年获得 科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博 士学位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞 士日内瓦欧州核研究中心从事原子弹的研究工 作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学 讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为 物理学教授。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇
2、中教授 仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探 亲，对祖国的科学事业极为关心。是中国科技 大学客做教授。教学目的 1理解真正的格物致 知的精神。 2理解文章的论证方 法。 3学习编写阅读提纲 。 查工具书，解释下列词语 。 格物： 致知： 正心： 修身： 齐家： 抽象： 袖手旁观： 一帆风顺：推究事物的道理。 求知，得到知识。 端正心思。 旧时指努力提高自己的品德修养。 整齐家政。 不能具体经验到的，笼统的；空洞的。比喻置身事外或不协助别人。比喻非常顺利，毫无挫折。默读课文，讨论编写阅 读提纲。提示：可从提出问 题、分析问题、解决问 题这三个部分来列提纲 。第一部分（l2段）：提出问题。 中
3、国学生应该怎样了解自然科学： 要格物致知。 第二部分（312段）：分析问题 。分析中国教育不重视格物致知的 社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需 要培养实验的精神的意义并对我们 这一代提出希望。1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了 解自然科学？讨论并归纳：要有格物致知精神。 2、提问：“格物致知”出至 哪里，它的意思是什么？ 讨论并归纳：“格物致知”出自礼记大学原文：“古之 欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者 ，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修 其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意 ；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”“ 物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心 正，心
4、正而后身修，身修而后齐家，齐家而 后国治，国治而后天下平。” 丁教授引用“格物致知”的意思是从探察物体 而得到知识。也就是通过实验得到知识。3、讨论：传统的中国教育并不重视真正的格物 和致知的原因是什么？归纳：可能是因为传统教育的目的并不是寻求 新知识，而是适应一个固定的社会制度。 4、讨论：大学里讲的格物致知的目的是什 么？这个目的与丁教授讲的格物致知的目的一 样不一样？ 归纳：目的是诚意、正心、修身、齐家、治国 、平天下。不一样。丁教授讲的目的是通过实 验得到新知识。 5、讨论第4段举王阳明“格物”失败的例子证明 了什么？ 归纳：王阳明的“格物”实是“格已”， 而不是研究万物的道理，这是无
5、用的， 不能适用于现在的世界的。证明传统的 中国教育的目的是不正确。6、讨论：实验精神在科学上的重要性在哪里？ 归纳：只有通过实地实验才能得到新的知识。 7、讨论：第8段举研究竹子的例子证明了什么？ 归纳：举研究竹子证明实验的过程不是消极的 观察而是积极的动手栽种、研究生长过程、科 学的观察。 8、中国学生的现状是什么样的？ 归纳：中国学生大都偏向于理论而轻视实验 ，偏向于抽象的 思维而不愿动手，功课成绩 很好不会做研究。 9、讨论：第12段举我个人的经验证明了什 么？这是什么论证？ 归纳：举我个人的经验证明光“用功”埋头读书，对 于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。10、讨论：为什么说当今社
6、会需要真正的格物致 知精神？丁教授认为四书中格物致知真正的 意义是什么？ 归纳：真正的格物致知精神不但在研究学术中不 可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少 的。 思考：丁教授认为四书中格物致知的真正含义 是什么？归纳：第一，寻求真理的堆一途径是对事物客 观的探索；第 二，探索的过程不是消极的袖手旁 观，而是有想像力的有计划的探索。小结：本文就中国学生的现状，指出格物 致知的重要性和真正意义，希望我们这 一代要培养实验的精神。文章用摆事实 讲道理论证了中心论点。作业： 1、完成课后练习一、二。 2、做初中语文作业本练习 四川收账公司 成都收账公司 http:/ 成都收账公司 四川收账公司
7、 这一夜我失眠了，件件往事在我脑海里浮现从荷花的呱呱落地到她渐渐长大，从她第一天背起小书包到我送她来到这片贫瘠的土地， 再从她来到这儿的第一天起直至今天的这十几年里，作为一个亲生父亲的我究竟关心过她多少？疼爱过她有几回儿呢？当她伤心失望最需 要父爱的时候，我在哪里呢？我不能回答自己。“我家孩子多，负担重，我可不能让她们长大了再受我这样的穷，我要把所有的苦吃尽了给他们留下最多的甜”刘大哥的话一次次在 我脑海里回荡、回荡 我的心动摇了，意识模糊起来，我朦胧看到刘大哥向我一步步走来“六弟，我知道你来我家的目的，咱哥俩不用绕圈子，干脆打开天窗说亮话，荷花是我一手养大的，你要把他带走，我一百个不答应！你
8、 知道吗？你错了！你把荷花当成是什么人了？想抛弃就抛弃，想带走就带走，像你这种没有任何责任感没有一点担当的人配做她的父亲吗 ？”“大哥我” “不用解释，更不要狡辩！你的鬼话我听够了！我已经想好了，虽然我舍不得荷花，但是我必须听从她自己的选择 还是你自己去问荷花吧”说完，大哥便奇迹般的不见了。“大哥大哥”我竭嘶底里呼喊着，四处寻找着我的大哥。 “苏林你醒醒”当我醒来的时候，屋子里亮着灯，妻子坐在 我身边晃着我的臂膀，“苏林你又做噩梦了？” 我猛地坐起来吃惊地望着对面的墙壁 “苏林，我们的确活得太累了”妻子给我擦着脸上的汗，关切地对我说：“不要再折磨自己 了，咱们还是回家吧” 第二天，我们便告别了
9、刘大嫂坐上了回家的列车。临别时，荷花来到我面前默默地把一封信放进我的兜里。 坐在列车里，我和妻子迫不及待地打开信笺，荷花的影子在我们面前浮现 六叔六婶：你们好！你们的到来使我度过了一个不眠之夜，转转反侧我终于提起笔写出我的心里话。 小时候听老人说我是吃六婶的奶长大的，还有人背地里议论我和小荷是卵生的，说六婶就是我的亲妈。我跑回家问妈妈，我妈说：小孩子 家别听大人乱嚼舌根儿，你爸爸不争气，我们家穷得叮铛响，你六叔六婶是好人，给咱东西是为了帮咱，咱可不能瞎说连累了人家。我相 信了妈妈的话，在我幼小的心灵里种上了一颗幼稚的种子，那就是记住你们的好，等我长大了，我要好好的报答你们。 可是，好景不长，命运之神把我无情的抛到了黄土高坡。俗话说虎毒不食子，我的爸妈竟然还不如一只凶狠的野兽。从那时起，我开始憎 恨我的父母
