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1、高校高校“三严三实三严三实”专题教育第三专题专题教育第三专题 “严以用权严以用权”学习研讨工作总结学习研讨工作总结高校“三严三实”专题教育第三专题“严以用权”学习研讨工作总结按照中共河南省委党的建设工作领导小组“三严三实”专题教育学习研讨方案要求,以“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新 形象”为主题,开展“三严三实”专题教育第三次集中学习研讨。重点学习了习近平总书记十八大以来关于严以用权的重要论述,坚持用权为民,按规则、按制度行 使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。通过学习,自己深刻认识到严以用权的重要性,进一步增强了践行“三严三实”
2、的思想自觉 和行动自觉,从理想信念、党性原则、纪律规矩 、权力观地位观利益观、道德品行等方面,清楚认识自己所肩负的责任使命 ,以党纪国法为准绳,以先进典型为标 杆,以反面教材为镜鉴,自觉在严以用权上带好头、树标杆 、做表率。 一、 “三严三实”的这一新颖提法让人记忆尤甚 这是习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出的,要求各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己 ,又谋事要实、创业要实 、做人要实。“三严三实 ”是 习总书记关于党的建设的又一重要思想,是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求,针对性、指导性兼备,各级领导干部必须深刻领会,自觉实践。 二、“三 严三实”互为关联,是一个同意而
3、严密的整体 严以用权是核心,做好严以修身,严以律己,才能坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权利关进制度的笼子里,任何时候不搞特权、不以权谋私 。严以修身 是前提,也是年轻干部需要做到的关键,只有从思想上坚定立场,树立正确的人生观和价值观,才能坚决的抵御不良思想的侵害,才能做到行为上要个要求自己,不 受到“四风”侵扰。严于律己是保证,除去在思想上重视,在行为上落实也必不可少,要慎独慎微,勤于自省,遵守党纪国法,方能今后做到为政清廉。 严以用权,必须强化权利观意识。只有牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,才能提高管权用权能力。弄清楚权力与责任的关系,弄清楚权力与作为的关系,牢 固树立马克思
4、主义群众观,自觉实践党的群众路线,夯实严以用权的思想基础,增强行动自觉。一方面要善于自省,按照党章规范言行,对群众的批评意见有则改之 无则加勉,要切实加强党性修养和党性锻炼,清白做人,廉洁从政,踏踏实实做人 ,说老实话、做老实人、干老实事,正确认识和使用手中的权力,做到权为民所 用,实事求是谋发展。 严以用权,必须强化“慎权慎行”敬畏之心。只有敬畏群众、敬畏法纪、敬畏责任,才能严格执行党纪国法。对群众心存敬畏,就是要时刻为群众着想,千方百计解 决群众所盼、所急、所需 ,把群众“答应不答应” ,“拥护不拥护”,“赞成不赞成”,“高兴不高兴”作为评判工作的标准 ,绝不能为追求名利而损害群众的切身
5、利益,绝不能为追求眼前“政绩”而损害群众的长远利益,绝不能为追求短期“效应 ”而损害群众的根本利益;对法纪心存敬畏,就是要手握戒尺,维护国家法律和 党的纪律的权威,坚守党纪国法防线,抵制腐化堕落;对责任心存敬畏,就是要不忘使命,敢于担当,努力创造经得起考验的一流业绩。三、“三严”是“三实”的动力和具体表现 习近平总书记指出,老实做人,做老实人,这与三严三实的要求不谋而合。管德的高低,体现在是否做老实人、说老实话、干老实事 。在谋事、创业做人上 ,我们 坚持做“实”,既是一种高尚的人生态度 ,更是一种严谨的道德实践。只有在“三严”的基础上严格落实了“三实” ,才能将作风建设真正落到实处。加强和改
6、进作 风不是一句口号,不是纸上谈兵,需要我们从思想上重视、行动上落实。践行“三严三实”是我们党加强作风建设的具体要求 ,每一名领导干部为人处世的法则,是 保护我们健康成长的良方。唯有把“三严三实”内化于心、外化于行,善始善终、善作善成,才能创造出经得起群众和历史检验的实绩 。 因此,对照“严以用权”的要求,作为一名普通的党员干部,在今后的工作中,会把严以用权作为自我发展、自我提升的第一需要,始终明晰权力边界,规范权力运 行,不断加强制度建设,构筑起规范权力运行的制度轨道,在制度“笼子”的严密性、结实度上下功夫 。在思想政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持 高度一致,坚决维护中央权威,做好自己的本职工作,服务好学校发展。牢固确立法纪红线不可逾越、法纪底线不可触碰的观念,严格按规则、按住度行使权力,做 严以用权的表率,严格自律、强化他律,做到堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官。