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1、高校高校“三严三实三严三实”专题教育第三专题专题教育第三专题 “严以用权严以用权”学习研讨工作总结学习研讨工作总结高校“三严三实”专题教育第三专题“严以用权”学习研讨工作总结按照中共河南省委党的建设工作领导小组“三严三实”专题教育学习研讨方案要求，以“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新 形象”为主题，开展“三严三实”专题教育第三次集中学习研讨。重点学习了习近平总书记十八大以来关于严以用权的重要论述，坚持用权为民，按规则、按制度行 使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。通过学习，自己深刻认识到严以用权的重要性，进一步增强了践行“三严三实”
2、的思想自觉 和行动自觉，从理想信念、党性原则、纪律规矩 、权力观地位观利益观、道德品行等方面，清楚认识自己所肩负的责任使命 ，以党纪国法为准绳，以先进典型为标 杆，以反面教材为镜鉴，自觉在严以用权上带好头、树标杆 、做表率。 一、 “三严三实”的这一新颖提法让人记忆尤甚 这是习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出的，要求各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己 ，又谋事要实、创业要实 、做人要实。“三严三实 ”是 习总书记关于党的建设的又一重要思想，是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求，针对性、指导性兼备，各级领导干部必须深刻领会，自觉实践。 二、“三 严三实”互为关联，是一个同意而
3、严密的整体 严以用权是核心，做好严以修身，严以律己，才能坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权利关进制度的笼子里，任何时候不搞特权、不以权谋私 。严以修身 是前提，也是年轻干部需要做到的关键，只有从思想上坚定立场，树立正确的人生观和价值观，才能坚决的抵御不良思想的侵害，才能做到行为上要个要求自己，不 受到“四风”侵扰。严于律己是保证，除去在思想上重视，在行为上落实也必不可少，要慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，方能今后做到为政清廉。 严以用权，必须强化权利观意识。只有牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，才能提高管权用权能力。弄清楚权力与责任的关系，弄清楚权力与作为的关系，牢 固树立马克思
4、主义群众观，自觉实践党的群众路线，夯实严以用权的思想基础，增强行动自觉。一方面要善于自省，按照党章规范言行，对群众的批评意见有则改之 无则加勉，要切实加强党性修养和党性锻炼，清白做人，廉洁从政，踏踏实实做人 ，说老实话、做老实人、干老实事，正确认识和使用手中的权力，做到权为民所 用，实事求是谋发展。 严以用权，必须强化“慎权慎行”敬畏之心。只有敬畏群众、敬畏法纪、敬畏责任，才能严格执行党纪国法。对群众心存敬畏，就是要时刻为群众着想，千方百计解 决群众所盼、所急、所需 ，把群众“答应不答应” ，“拥护不拥护”，“赞成不赞成”，“高兴不高兴”作为评判工作的标准 ，绝不能为追求名利而损害群众的切身
5、利益，绝不能为追求眼前“政绩”而损害群众的长远利益，绝不能为追求短期“效应 ”而损害群众的根本利益；对法纪心存敬畏，就是要手握戒尺，维护国家法律和 党的纪律的权威，坚守党纪国法防线，抵制腐化堕落；对责任心存敬畏，就是要不忘使命，敢于担当，努力创造经得起考验的一流业绩。三、“三严”是“三实”的动力和具体表现 习近平总书记指出，老实做人，做老实人，这与三严三实的要求不谋而合。管德的高低，体现在是否做老实人、说老实话、干老实事 。在谋事、创业做人上 ，我们 坚持做“实”，既是一种高尚的人生态度 ，更是一种严谨的道德实践。只有在“三严”的基础上严格落实了“三实” ，才能将作风建设真正落到实处。加强和改
6、进作 风不是一句口号，不是纸上谈兵，需要我们从思想上重视、行动上落实。践行“三严三实”是我们党加强作风建设的具体要求 ，每一名领导干部为人处世的法则，是 保护我们健康成长的良方。唯有把“三严三实”内化于心、外化于行，善始善终、善作善成，才能创造出经得起群众和历史检验的实绩 。 因此，对照“严以用权”的要求，作为一名普通的党员干部，在今后的工作中，会把严以用权作为自我发展、自我提升的第一需要，始终明晰权力边界，规范权力运 行，不断加强制度建设，构筑起规范权力运行的制度轨道，在制度“笼子”的严密性、结实度上下功夫 。在思想政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持 高度一致，坚决维护中央权威，做好自己的本职工作，服务好学校发展。牢固确立法纪红线不可逾越、法纪底线不可触碰的观念，严格按规则、按住度行使权力，做 严以用权的表率，严格自律、强化他律，做到堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官。
