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1、践行践行弟子规弟子规活动总结活动总结践行弟子规活动总结2010 年 9 月，我担任了一班的班主任工作，班级 34 名学生，有走读的，有住宿的，大多数孩子是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，在家中享受着宠爱和特权，家长对孩子的要求有求必应，不愿让孩子吃苦受累，这样就让孩子养成娇生惯养，凡事依赖别人，只为自己着想的不良品性；为了让每一个孩子从一年级养成爱劳动，爱学习，不怕苦，不怕累，勇于面对困难和挑战，勇于承担自己应该承担的责任的良好品质，本学期我响应学校的号召，积极引导学生学生弟子规 ，践行弟子规 ，分阶段培养学生良好的品质，现作如下总结：一、培养学生正确的书写姿势和坐姿：在开学的时候，我们以培
2、养学生正确的书写姿势和正确的坐姿为目标，在课堂上时刻注意提醒孩子们正确的握笔方法 、书写姿势和坐姿，经过近一个月的努力，学生已经能够完全掌握正确的书写姿势，在写作业和读书时先摆好坐姿再进行下面的活动。同时我又以弟子规中“字不净，心先病”一句经文引导孩子们注意“写好字，做好人”。督促学生一定要认真书写，并严格按照书写规则写字。经过一个月的时间 ，学生的书写进步了许多 ，虽然偶尔也会毛躁，也会偷懒不注意姿势，但能及时发现并改正。二、培养学生的自理能力和正确的走路姿势:开学一个月后，我在第一阶段的基础上，以培养学生整理学具 ，快速上操找准位置，走廊安静行走为目标引导学生学习践行弟子规 ，经过一个月的
3、努力，大部分学生能够直觉遵守学校规章制度，在走廊行走时 ，做到， “轻声慢步，靠右行” ；上课间操时，能快速找准自己的位置，做到快静齐，能按规定做操 ，在课前课后能自行整理学具，书本摆放整齐。三 、培养学生热爱劳动，服务他人的意识：现在的大部分学生衣来伸手饭来张口，没有劳动技能，所以 ，第三阶段我以培养学生热爱劳动，服务他人的意识为目标，结合弟子规 ，利用班会时间教育学生热爱劳动，劳动光荣，提高为他人服务的意识，亲自示范教给学生打扫的技能，现在值日生在做值日时，都能认认真真，一丝不苟，不仅让班级干干净净，更让自己干干净净 ，勤洗、勤换，养成良好的个人卫生习惯。四、培养学生当日事当日毕和良好的阅读习惯：在第四个阶段中，我有意识的让学生养成良好的责任意识，懂得时间的宝贵，做到当日事当日毕，经过努力学生能按时保质保量完成作业，有计划有安排的做好我布置的各项工作，并且能利用中午或课间到读书角选自己喜欢的读物来读 ，丰富自己的知识，孩子们还知道“列典籍，有定处；读看毕，还原处” 。看后能放回原处。本学期经过四个阶段的学习、践行弟子规 ，学生已经在点滴生活中有了质的变化，但是弟子规里还有着许多“规矩” ，等着我们去学习，去理解，去体会，在今后的教育教学工作中，我将继续引导学生学习践行弟子规 ，使孩子们具备良好的品质 ，应对未来的社会需要，有能力承担起建设和谐美好新社会的崇高责任。
