《人教版六年级上册《中华少年》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册《中华少年》（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李少白李少白 笔名少白。1939年生 ，湖南宁乡县人，中国作家协会 会员。出版有儿童诗集长胡子 的娃娃捎给爱美的孩子 小小蝌蚪会唱歌少先队活动 朗诵诗淡绿的月亮，童话 集大尾巴奇遇记傻熊多多 的故事等。还写过不少歌词， 由他作词的儿童歌曲我向党来 唱支歌获第二次全国少年儿童 文艺创作评奖二等奖；来吧， 来踢球在1988年世界儿童音 乐节中获奖。 莽莽： 立地顶天： 蹒跚学步： 强悍： 阳关道： 艳阳天：形容原野辽阔，无边无际。也作“顶天立地”，形容形象 高大，气概雄伟豪迈。 学走路时摇摆不稳的样子。 强壮勇猛。 比喻有光明前途的道路。 指明媚的春天。1、这首诗主要写了什么？2、理清这首诗的结构
2、。3、感情朗读，品句悟情。课文朗读划分结构层次 （一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节） （二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化 滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少 年。（第2、3、4节） （三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节） （四）写中华少年的誓言。（第6、7节） （五）总结全诗。（第8节）我们是祖国的未来山河英姿文化传统誓言苦难甲 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙 从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的
3、少年。第1节我们都是中华少年 （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草 原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。甲: 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山的一朵雪莲； 乙: 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕； 丙 :从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁: 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐: 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！ 返回第1节我们都是中华少年 （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草 原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。（2） 作者为什么用“雪莲”“海燕”“雏鹰 ”“山丹丹”来比喻中国少年？“雪莲”喻指纯洁
4、，“乳燕”喻指勇敢乐观 ，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈 顽强。作者以此比喻中国少年，预示着他 们根植于祖国广袤的沃土，是祖国的希望 ，他们的未来会无限美好。雪莲 乳燕翱翔的雏鹰黄土坡鲜 嫩 的 山 丹 丹朗读丁 九曲黄河让我懂得百折不回，甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙 教我纯洁的是北国的雪花，乙 教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。丁：九曲黄河让我懂得百折不回，甲 ：莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙 ：教我纯洁的是北国的雪花，乙 ：教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 ：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。 返回祖国锦绣河山哺育了中华少年九曲黄河
5、莽莽昆仑北国的雪花朗读南疆的红棉甲 到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄气概；乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。甲： 到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙 ：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 ：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 ：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 ：炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 返
6、回 悠久的文化滋润了中华少年枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 大漠孤烟直长河落日圆女娲造人 大禹治水 朗读潘 冬 子雷锋 丁 五月的端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；甲 手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁 ：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙 ：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 ：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲 ：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 ：东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我
7、们心田。 特有的民族传统风俗滋养了中华少年敖包会为蒙古族习俗 ，一般在每年四、五月间 选择吉日举行。蒙语“敖包 ”意即石堆，通常在行人经 过较多的大路旁，是蒙古 草原上常见的供人祈祷、 祭祀的场所，祭敖包是蒙 古民间最普遍的一种祈福 活动。 朗读哈达（h d）是蒙古人民 藏族人民作为礼仪用的丝 织品，是社交活动中的必 备品。哈达类似于古代汉 族的礼帛。蒙古族人和藏 族人表示敬意和祝贺用的 长条丝巾或纱巾，多为白 色，蓝色，也有黄色等。 丁 我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦
8、中奋起。甲 先驱的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸，乙 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。丁 ：我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙： 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄师从噩梦中奋起。甲： 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，乙： “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 返回（回顾中华母亲的艰难历程。）第5节民族艰难历程黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。细读这两句，展开想象，结 合你“看到”的场景，谈谈你 的体会。啊！是七月
9、的星火，南湖的航船，让东方 雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？中国共产党第一次全国代表大会 于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只 游船上召开。从此，中国共产党唤醒 民众，领导全国人民推翻压在人民头 上的“三座大山”，建立了新中国。“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！ 展开了崭新的画卷。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？有一首歌叫春天的故事 第一个春天指1979年春天改革开放；第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建 立市场经济体制甲 今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在心的起跑线上响亮回答：齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！甲 不期望脚下处处阳关道，
10、乙 不幻想头顶一片艳阳天，丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲 要做旗舰去长风破浪，乙 要做火箭去推动飞船，丙 要像利剑把贫穷斩断，丁 要用爱心把世界相连。中华少年的誓言这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华 少年建设中华的坚强决心。这组排比句 和前面四个“不”字句形成鲜明对比， 再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口 ，一气呵成，中华少年的爱国之心、自 豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐 五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：齐 啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！第8节 整首诗表达了什么样的思想 感情呢？ 诗人以新时代中华少年 的视角热情赞美了祖国，抒 发了作为中华少年的由衷的 自豪感，同时也表达了中华 少年建设中华的坚强决心。总结全诗这首诗主要写了什么？这首诗作者以新时代中华少年 的视角激情赞美了祖国丰富的资 源、悠久的历史、灿烂的文化、 崭新的发展和我们中华少年的志 向抒发了作为中华少年的自豪之 情同时也表达了中华少年建设中 华的坚强决心。 甲：藏族少年 乙：高山族少年 丙：蒙古族少年 丁：汉族的少年分角色朗诵作为新时期的中华少年 ，我们要
