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1、 古往今来，文人墨客们为我们留下了许多古往今来，文人墨客们为我们留下了许多 锤炼语言的佳话。锤炼语言的佳话。 “ “语不惊人死不休语不惊人死不休” ”杜甫杜甫炼字炼句的铮铮誓言炼字炼句的铮铮誓言 “ “吟安一个字，拈断数茎须吟安一个字，拈断数茎须” ” 卢延让卢延让锤炼语言时的真实写照锤炼语言时的真实写照 “ “两句三年得两句三年得, ,一吟双泪流一吟双泪流” ”贾岛贾岛对锤炼语言的一份感动对锤炼语言的一份感动鉴赏诗歌的“炼字”艺术一、2012江苏省考试说明鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧。1、鉴赏诗歌的“炼字”艺术2、鉴赏诗歌的“诗眼”3、鉴赏诗歌的语言风格二、教学目标1、了解炼字的类型
2、 2、找准炼字的角度。 3、掌握答题的步骤、要点。三、何为炼字？所谓炼字，就是为了表达的需 要，在用字遣词时进行精细的锤炼 推敲和创造性的搭配，使所用的字 词获得简练精美、形象生动、含蓄 深刻的表达效果。这种对字词进行 艺术化加工的方法，就叫做炼字。四、品赏佳句，推敲字词宋祁玉楼春：红杏枝头春意闹 随风潜入夜，润物细无声。春风又绿江南岸 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 蒋婕 一剪梅舟过吴江 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢 前村深雪里， 昨夜一枝开。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音知否，知否，应是绿肥红瘦雾失楼台，月迷津渡五、“炼字”常用的手法、效果“沙上并禽池上瞑，云破月来花
3、弄影。”（张先天仙子）“弄”有“摆弄”的意思，写花在月光下，晚风中摇 曳生姿，好像在月光的映照下摆弄着娇美的倩影 。 “弄”字用拟人手法，富有生命感。一、动词 第一、比拟，启发想象，生动 、具体、形象第二、注重动静转换结合，追求画面的动态美。例“ 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”一个“挂”字，化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻 时的景象。二、形容词流光容易把人抛 ， 红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷一剪梅舟过吴江 将“红”与“绿”这两个形容词文字优美、色 彩清丽，词中有画，画中有情。颜色的切换 ，更表现了流光暗换，岁月易老。 第一、感官（听觉、视觉、触觉）第二、注意语意双关，追求表达的含蓄与丰富美如：世事
4、一场幻梦，人生几度新凉。苏轼西江月 “凉”字，指出节候之“凉”，同时抒写人生的“悲 凉”例“春风又绿江南岸”把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，千里 江岸，一片新绿，写出春风的精神。第三、追求化无形为有形的可感性。第四、通感红杏枝头春意闹。“闹”字将红杏开放的视觉感官转化为 视觉、听觉感官，写出红杏开放的热 烈，把一派春意盎然、生气蓬勃的景 色表现得淋漓尽致三、数量词主要写出对象的程度范围四、叠词的效果第一、富有韵律感 第二、突出景物的特征 第三、具有抒情性七、规律总结 提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什 么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里 ？ 你认为这首诗的“诗眼” 是哪个
5、字，为 什么？答题步骤、要点（1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句 中描述景象； （3）该字用了怎样的表现手法 ，有怎样的表达效果。六、真题体验2012年安徽卷最爱东山晴后雪 宋 杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 （2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌” 二字的妙处。参考答案 “软”字，在句中是柔和的意思 ；生动 地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独 特美感；运用了通感的手法，以触觉写视觉 ，表达作者对景色的喜爱之情。“涌”字，在句中是涌动的意思；形象地 描绘出在夕阳红光映照下，白雪覆盖的东山 如银涛涌出的绮丽景象；运用化静为动
6、的手 法，表达作者对东山雪景的陶醉与喜爱之情2012年湖北卷送邹明府游灵武 贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 注：明府是对县令的尊称。 (2)贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏” 、“透”作简要赏析。参考答案： “藏”在句中的意思是覆盖、掩盖的意思; 描绘行人之迹很快便被大雪覆盖的边塞景象;运用拟人手法，写景生动，颇有画意，一个“ 藏”字包含了大雪纷飞、道路莫辩、行人稀少等多 重意蕴。 “透”字，在句中的意思是穿透的意思；极为 传神地展现了林风砭人肌骨的穿透力，隐含风疾 、天寒、衣单等内容，呼应了邹明府人物形象清 廉正直特点
7、，富有想象力和感染力。3阅读下面这首诗，然后回答问题。（ 2012）辽宁卷 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一 ，因受苏轼牵连，累遭贬谪（5分） “数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦”有 何精神内涵？（6分） 答：高俊的山峰在一片积云之中突现， 基于这种观感，作者运用了拟人的手法， 以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔 ，造语新奇，一个“出”字，作者运用了以 动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与 云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结 合的画面“清瘦”表现了作者清高独立、 人格坚守的精神气质。七、小试牛刀 山居即
8、事 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火气，处处采菱归。 简析“遍”字在颔联中的表达效果。解析：本题考查的是“炼字”的表达效果。解 答这类题要先解释该字在句中的含义，展开 联想把该字放入原句中描述景象。其次要点 出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的 感情。“遍”是用来陈述“鹤巢松树”的，说明 鹤多松茂。同时不要忘记与下文中“稀”的对 照，一多一少，体现出了环境的幽静。 答案：“遍”字表现松茂鹤多。“稀”字表 现来访者少，两者对照写出山居环境的 幽静。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断， 好去莫回头。 前人认为，“看”字看似
9、平常，实际上非常 传神，它能真切透露出抒情主人公的形象 。你同意这种说法吗？为什么？答案： 同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望 ，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到 抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象 （步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离 别的酸楚（步骤三）。2、关键词类 提问方式：某词是全诗的关键，为什么 ？ 答题步骤： （1）该词对突出主旨所起的作用。 （2）从该词在诗中结构上所起的作用考 虑。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳，何人不起故园 情。 前人评论这首诗时曾说，“折柳” 二字是全诗的关键
10、”。诗中“折柳” 的寓意是什么？你是否同意“关键” 之说呢？为什么？答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远 之意。同意，因为本诗书写了思乡 之情，而这种思想之情是从听到“ 折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳 ”是全诗的关键。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）好事近陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红 蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘 风去，任江南江北。 【注】本词写于作者54岁时东归江行途中。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧 妙之处。(4分) (2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分) 答：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑 ，引人联想，近观
11、长短参差，远望绵 延涧泽，形象生动，“映”字体物甚细 ，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬 ，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色 彩丰富的美景，是以愉悦人心。答：下片紧扣江行特点，抒发了 自己只需以酒为伴，生活上别无奢 求，乘风顺流、随意飘荡、处处为 家的旷达自适的情怀。2、（2009山东卷）阅读下面这首唐诗 ，然后回答问题。（8分）寄远杜牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼。 首句中“悠悠”在诗中有何作用？答：“悠悠”，写出了水面的平和、 水流的悠长、也透露出江上的清寂 。这景象既显出舟行者的心情比较 平静，也暗透出他一丝羁旅的孤独 。为第三句的“客心孤回”作了铺垫 。
