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1、深化深化“三严三实三严三实”专题教育专项整治基专题教育专项整治基 层干部不作为乱作为等层干部不作为乱作为等 损害群众利益损害群众利益 问题的实施方案问题的实施方案深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案为认真贯彻榆树市委关于全市深化“三严三实” 专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案的要求，从现在开始到 12 月底，学校将针对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题开展一次专项整治，具体方案如下：一、专项整治内容1、不作为的问题。重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等问题。2、乱作为的问题。
2、重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、不给好处不办事、给了好处乱办事、乱收费等问题。3、贪腐谋私的问题。重点是贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领低保家庭营养午餐补助资金及贫困学生资助资金等惠民资金、滥用权力中饱私囊等问题。4、排查执法不公的问题。重点是暴力执法 、选择性执法、随意性执法、办“关系案”、“人情案”、“金钱案”等问题。二、程序步骤(一)第一阶段：集中教育、自查自纠(2015 年 11 月 5日-11 月 15 日)1.集中教育动员。开展“不作为、乱作为等损害群众利益”问题专项整治动员，组织全休教职工和党员干部认真学习王局长在教育局深化“三严三实
3、”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题工作会议上的讲话以及学校方案 ，单位主要负责同志针对干部职工中存在的突出问题，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体干部职工受到教育、受到触动、受到警醒。2.深入查找问题。在自查的基础上 ，通过采取群众提、上级点、互相帮等多种方式，进一步收集意见、查找问题，形成单位和领导干部个人问题清单、制定整改方案，明确整改措施、时间表和责任人。3.认真开展自查自纠。针对单位和个人问题清单，认真组织自查自纠。自查自纠求真碰硬、对事对人、务求实效。(二)第二阶段：集中整治、从严问责(2015 年 11 月 15日12 月 20 日)1.开展明查暗访。学校“三
4、严三实”专题教育领导小组对专项整治和问题整改进行明查暗访。2.强化督促整改。对反映较集中、问题较严重、对专项整治重视不够、推进不力、弄虚作假的个人 ，加强督促，责令限期整改。3.从严教育惩处 。通过抓不落实的事，来追究不作为的人。对不学习业务、不钻研政策、能力不强的干部，要组织再学习、再培训;对为官不为、廉而不勤、消极怠工的干部，严肃批评、诫勉谈话;对存在推诿扯皮问题的干部职工，以及群众意见大的干部职工，进行轮岗交流;对“不作为、乱作为”问题严重的，进行党纪政纪处理。(三)第三阶段：巩固提升 、建章立制(2015 年 12 月下旬)1.制定我校践行“三严三实”规范教师从教行为有关规定，加强我校
5、的师德建设 。2.制定党员干部行为规范。制定并严格执行党员干部践行“三严三实”行为规范，着力引导党员干部形成“三严三实”“三抓三主动”的工作作风。（四）、总结上报阶段（12 月 20 日-31 日）将学校专项整治工作情况形成书面总结报告，报局党委办公室 。三、组织领导(一)落实领导责任。成立专项整治领导小组，由刘占辉同志任组长，孟凡丽、林清松任副组长，领导班子其它人员及各村小校长为成员。校党委承担专项整治主体责任，书记刘占辉同志为第一责任人 。领导小组下设办公室，与局“三严三实”专题教育办公室合并运行，由孟凡丽同志兼任办公室主任 。(二)强化工作推进。按照局党委办要求，11 月 6 日前完成动
6、员部署，11 月 8 日前上报专项整治实施方案;11月 10 日前完成单位和个人“不作为、乱作为”问题专项整治自查自纠、问题查找和整改落实 ，其中单位和领导干部“不作为、乱作为”问题清单、整治方案以及单位自查自纠报告将于 11 月 10 日前上报局党委;(三)加强宣传引导。抓好宣传引导，既宣传正面典型，又曝光负面典型 ，推动专项整治迅速升温 ，形成集中整治“不作为 、慢作为、乱作为”突出问题的高压态势。(四)抓好工作结合。把专项整治工作与“三严三实 ”专题教育结合起来，与推动我校中心工作、确保圆满完成全年目标任务结合起来，努力实现两手抓 、两促进、两不误。四、有关要求1、要高度重视。这次对基层
7、干部不作为、乱作为等损害群众利益问题开展专项整治，是中央和省委、市委在不断深化“三严三实”专题教育的关键节点，自上而下部署的一项重要政治任务，各级都高度重视，要求非常严格，要从一开始，就重视起来，要严起来、实起来，认真搞好自查排查及后续各项工作，确保自查排查及专项整治取得实实在在的成效。2 、要严肃纪律。这次专项整治，将把严、实要求贯穿始终，全体干部教职工要从一开始就绷紧严实这根弦，认真搞好自查工作 。于家中心小学校2015 年 11 月 5 日深化“三严三实”专题教育专项整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案于家中心小学校2015 年 11 月 5 日“三严三实”内涵严以修身加
8、强党性修养 ，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里 ，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省 ，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道
9、正派。“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部、广大党员、人民教师的修身之本、从教之道、成事之要。践行“三严三实”要求党员干部行为规范第一，忠信。忠诚于党，立信于民。讲政治、顾大局，信念坚定，对党忠诚，听党指挥，保证政令畅通；坚决维护党中央权威，在党言党、在党忧党、在党为党；不信谣、不造谣、不传谣，不丑化党和国家形象；牢记宗旨，服务群众 ，不与民争利，不刁难群众，不人为设障。第二 ，厚德。立德立志，厚德修身。带头坚守社会公德，维护公众利益和公共秩序；俭以养德、不讲排场 、不比阔气、不奢侈浪费；忠于家庭、善待家人，树立和睦家风；胸怀坦荡 、公道正派，不随心所欲 、不损人利己
10、。第三，团结。求同存异，坚持原则。坚决维护班子团结、单位团结，不揽功诿过、不相互拆台、不阳奉阴违 、不搬弄是非；坚持五湖四海，不拉帮结派、不团团伙伙、不搞小圈子和人身依附，不搞无原则的一团和气。第四，实干。实字当头，干字为先。善学习、勤实践，提升决策和实干能力；根据客观实际和群众需求来想问题、作决策、办事情，反对拍脑袋决策、拍胸脯蛮干；立足本职岗位，服务帅乡发展，勤勉工作。第五 ，慎权。民主决策，公正用权。坚持民主集中制，一切重大问题必须经过集体讨论决定，不搞家长制 、一言堂和个人说了算；严格依法依规用权，不搞特权、不滥用职权、不以权谋私、不假公济私、不优亲厚友、不吃拿卡要；凡事出以公心，不插
11、手工程、采购、人事等工作。第六，担当。铁肩担责 ，甘当公仆。敢抓敢管，敢于负责，敢于打破情面 ，敢于逗硬较真；敢于直面矛盾，敢于在危难时刻挺身而出，敢于同歪风邪气作坚决斗争；甘于奉献 ，主动作为，服从和服务于乐至发展大局，不推诿扯皮，不计较个人得失。第七，尚法。尊法学法 ，守法用法。尊崇法治、敬畏法律，决不以言代法 、以权压法、徇私枉法；了解法律、掌握法律，打牢依法办事的知识基础；遵纪守法、捍卫法治，不逾越法律红线、不触碰法律底线，坚决同违法犯罪行为作斗争；厉行法治、依法办事，善于用法治思维和法治方式推动工作。第八，守纪。严守纪律，恪守规矩。严守组织纪律 ，遵循组织程序，不越权 、不越位；严格
12、党内政治生活，认真开展批评与自我批评；严守工作纪律，模范遵守中央八项规定和省市县加强作风建设相关规定；严守廉洁纪律，牢记“手莫伸，伸手必被捉 ”的道理，不贪腐、慎小节、勤自省，带头营造风清气正的良好政治生态。关于规范教师从教行为的若干规定（试行）为践行三严三实，加强我校教师职业道德建设，弘扬立德树人的敬业精神，塑造我校教师良好的师表形象，根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和中小学教师职业道德规范，特制定本规定：一、教师要模范遵守社会公德，全面贯彻国家的教育方针，以“培养优秀人才，发展先进文化和推进社会进步”为己任，遵守国家的法律法规，不
13、得有违背党和国家方针、政策的言行，严禁参与赌博 、封建迷信、色情或邪教活动。二、教师要忠诚党的教育事业，爱岗敬业 ，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不得无故停课、缺课、擅离职守，不得传播有害学生身心健康的思想。三、教师要热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生 ，关心学生健康成长，做好学生的安全和心理健康教育，严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得公开排列学生的考试名次，不得单纯以学生的学习成绩来评价学生。四 、教师要严谨治学，自觉提高自身业务素质，要树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，充分利
14、用现代科学技术手段，不断提高教育教学和教科研水平，避免在教学中出现知识性错误，不得重复使用旧教案。五、教师要团结合作，尊重同事，不得诋毁其他教师，维护其他教师在学生中的威信 ，不得有损害学校荣誉和不利于团结的言行。六、教师要尊重学生家长 ，主动与家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议。在接待家长时，应讲究沟通艺术，一分为二地评价学生 、反馈信息，礼貌对待家长，不得训斥、指责家长 。积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育 、家庭教育和社会教育的有机结合。七、教师要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不参与文化补习培训机构（学校）的办班办学或到文化补习培训机构（学
15、校）兼课，不从事第二职业，不得接受学生家长的宴请、礼品和礼金，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不得自立名目乱收费、乱罚款 ，不准向学生推销商品或暗示学生购买规定书目以外的学习资料,不得参与有偿招生。八、教师要为人师表，语言规范健康文明，教学要讲普通话，写规范字，行为举止要礼貌，衣着得体，要体现教师职业特点，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心进课堂。严禁工作日饮酒，不准在教学区和学生面前吸烟、打牌、喝酒，酒后不准进入教育工作场所，上课时间严禁使用手机、传呼机或接听电话，上班期间不得上网玩游戏。九、教师要严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。要根据教学要求和学生实际 ，合理和科学地布置作业 ，作业的份量和难度要适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。十、违反上述规定，情节较轻的由学校给予批评教育；情节较严重，经学校多次批评拒不改正的，教育局给予诫勉谈话或行政警告处分，并通报全市；情节严重影响极坏的，给予停岗、扣除或停发绩效工资、调离或行政记过处分，并取消当年的晋级资格；情节恶劣造成严重后果的，取消教师资格，给予行政记大过及以上处分或移送司法机关处理。
