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1、 整体感知整体感知读了课文，乡下生活带给你怎样的感受啊？主页思考1思考2乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。课文描写了哪些独特、迷人的风景？六幅独特迷人的风景图瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝 瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当 花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红 的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长 的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤 和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 乡下人家，屋前搭（ 架 ）种（
2、瓜 ）。门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。院前院后（群鸡）觅食。屋后河中（群鸭）戏水。夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。默读课文第一自然 段，划出你认为课 文描写得最美的句 子，并在旁边写一 写喜欢的原因。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对比？青、红的瓜，碧绿的藤和
3、叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对比。 “装饰”指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿 的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜。色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点 得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕 琢之感。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时令，顺序开放有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 芍药 花期：35月凤仙 花期：68月鸡冠花 花期：
4、7-10月大丽菊 花期：8-10月春天 芍药 春末夏初 凤仙秋天 大丽菊夏天 鸡冠花依着时令依着时令 顺序开放顺序开放。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光 。“朴素”和“华丽”这对反义 词写出了乡下人家门前的 花虽然很普通，可以随意 栽种，但它们开得非常艳 丽，很美。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，
5、绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。从“成群”这个词我 感受到了 。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋 迅速的长势，充分展示了春季勃勃的 生机。鸡鸭觅食图鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。 乡下人家照例总要养几只鸡的。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见
6、耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬， 又如一个尽职尽责保护家人的丈夫 。返回一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。运用拟人的手法，体现了宁静、和谐 的农家生活画面 。展开大胆的想 象，你能用上“即 使也”，照样 子说一句话吗？他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群
7、鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使 也院落晚餐图若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。天边的红霞，向晚的微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿，都 是他们的好友，它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？“ , , 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。” 瓜藤花竹鸡鸭天边的红霞，向
8、晚的微风，头上飞 过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦 鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边 享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景 图!月 夜 睡 梦 图月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜 蜜蜜地进入梦乡。 本段用了什么修辞；找出纺织娘声音好听的句子。纺织娘作为鸣虫蓄 养至少始于宋代。其属螽 （zhng）斯科纺织娘亚 科，体形细长，可达五至 七厘米，头部与蝈蝈相似 ，但比蝈蝈的头略小。它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多
9、静 伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不 易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出 一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车 之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、 丝瓜的花瓣。纺织娘纺织娘月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织呀！织，织，织 ，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲 ，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么 季节，都有一道独特、迷人的风景。这是文章的中心句，起到了总 结全文的作用，集中地概括了乡下 人家美丽迷人的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是作者情感的集 中体现。作者是按照怎样的顺序来写的？按照房前屋后的空间顺序
10、和春夏 秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序 交叉描写的。乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（时间）乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（季节） 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（地点） 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。你能用上这个句式来说说你现在对 这句话的理解吗？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节 ，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论 ， 都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一 道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后，都有一 道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天，都有一 道独特、迷人的风景。 总结
11、本文通过描写乡下人家朴实 自然和谐的生活状况，赞美了 乡下人家热爱生活、用劳动双 手建设家园、美化生活的品质 。 作者善于抓住乡村生活中最平 凡的事物、最普通的场面，描 写乡村生活的美。 在平凡中发现美，感受美！练写要求： 回顾整篇课文有怎么的写作方法？ 课文是按什么顺序写的？ （作者按空间顺序中交叉着春、夏、秋和 白天、傍晚、黑夜的时间顺序来写的。 ） 那整篇课文的结构作者又是怎样安排的？ （分总） 运用了那些修辞手法呢？ (运用拟人、对比等修辞手法)拓展延伸 想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是 一幅怎样的图画呢？用自己的语言描绘一 下吧。洁白如玉的雪花大红灯笼门前挂大人带着小孩子 一起包饺子贴对联，吃年夜饭想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？ 冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑 皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放 眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世 界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺 子。
