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1、扶贫办扶贫办“两学一做两学一做”学习教育第一次专学习教育第一次专 题题“学习有关文件、增强学习教育自觉学习有关文件、增强学习教育自觉 性性”学习讨论情况汇报学习讨论情况汇报扶贫办“两学一做”学习教育第一次专题“学习有关文件、增强学习教育自觉性”学习讨论情况汇报按照澄两学一做办发关于开展“两学一做”学习教育第一专题学习讨论的通知要求，5 月 13 日下午，我办召开全体党员干部会议，围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”组织开展了第一次专题研讨活动。现就有关情况汇报如下：一、思想高度重视。在接到县上文件后，我办领导非常重视“两学一做 ”工作，把这项工作作为今年党建工作的龙头任务 。要求认真总结近
2、年来开展主题教育实践活动的好经验、好做法，针对今年的“两学一做”工作，明晰思路，分类施策，抓好落实。二、进行周密部署。结合机关情况，针对“两学一做”学习教育专题研讨制订了实施方案，对学习内容、专题研讨内容、学习研讨方式、学习研讨要求进行了安排部署。三 、抓好集中学习。机关党员对照党章党规，对照有关制度，制定了个人学习计划，撰写了学习笔记，把个人自学与集中学习结合起来，对党章、中国共产党 纪律处分条例、中国共产党廉洁自律准则、习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）等学习内容都进行了认真学习，做到了读原著、学原文、悟 原理，增强了自学的针对性和实效性。四、学习成效显著。会上，温主任带领机关
3、党员学习了党章中党员的义务，各位党员针对学习党章情况进行了讨论，逐人汇报了各自从“两学一做”学习教育开展以来 ，通过集中组织学习，听领导讲党课、个人自学等多种形式，对各自思想上 、作风上存在的差距和问题进行了发言。领导班子成员以普通党员的身份根据近期学习的情况，并结合各自工作岗位交流了如何投身学习教育，搞好本职工作，做一名合格共产党员。五、存在问题及今后的改正措施 。在学习中，先锋模范作用发挥不强，呈现出上紧下松的态势，一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑 坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。在今后的工作中 ，要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党 员，要及时采取一定措施予以纠正。在“学”上要有针对性、实效性，“做 ”上要与实际岗位、身份 、工作相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了 “两学一做”学习教育的效果。
