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1、 检查预习v储备 天性 贮存 干脆 空落落v蹿出来 不甘落后 千方百计 哭笑不得自由朗读课文，并 想一想: 这是一只什么 样的松鼠?v快速浏览课文 ，找找 松鼠在“我”家主要做了 哪些事？松鼠在“我”家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝v对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家 人”对它的感情是怎样的呢？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出 来？它整天满 屋乱跑，在橱 柜和架子上跳 来跳去，动作 灵活得惊人， 从来没有碰掉 过一样东西。v这句话介绍的事松鼠的习性。 写松鼠在我们家“整天满屋乱 跑”“跳来跳去”，可是从“ 惊人”“从来没有”这些词语 中，我们
2、看到的是作者对小松 鼠的这些行为并没有丝毫的埋 怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵 ，我想它是又想吃糖了。可我又上 哪儿给它找去呢？v松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好 ，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动 词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露 出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的 松鼠是在储备冬粮呢。森林里 的松鼠到了秋天，就要开始储 备冬粮。这是松鼠的天性，咱 们的松鼠自然也不甘落后！” v读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产 生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖， 发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅 没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这 是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。有一天，它干脆 失踪了，哪儿也找不 到。也许它跑到花园 或森林里去了吧？我 们心里空落落的。v松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许 跑回了森林，可作者一家人的心里是 “空落落”的，他们多么舍不得这只 可爱的松鼠啊!v聪明可爱v动作灵活v讨人喜欢
