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1、利用句子成分知识解决文 言句式和词类活用问题 分析例句说明规范汉语句子的结构构 成和成分作用及其所处位置v1、昨天，来自沈阳的旅客以自驾游的方式去 了一次美丽的珍珠湖。v2、他跑得最快。 v3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度 下会更快的（地）成为现实。句子成分构成及标志符号v主语:句子陈述的对象=v谓语:句子陈述的内容 - v宾语:动词性谓语中被动词支配的对象v定语:修饰或限制名词所做的主语和宾语的中 心语 ( ) v状语:修饰或限制动词或形容词所做的谓语中 心语 v补语:在动词性谓语或形容词性谓语之中对动 词或形容词起补充作用 v 压缩长句找主干，v 主谓宾语要健全。v 定语必居主宾首
2、 ，v “的”字标志很明显。v 谓前为状谓后补，v “地”得”标注也简单。v 句首状语可移后，v 定补区分看关联。思考讨论此规律是否可以用来判断 古汉语中的倒装现象，结合例句归纳 存在的倒装句类型，找出倒装的判断 标志 v时不我待 v楚人有涉江者 v月出于东山之上 v渺渺兮予怀 一.宾语前置（分析类型找出标志）v1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾 语前置。v大王来何操？ v沛公安在？ v噫！微斯人，吾谁与归？ v夫晋，何厌之有？ 2、 否定句中（“不”“未”“毋”“无”“莫”等否定词） ，代词作宾语时，宾语前置。 v古之人不余欺也。 v三岁贯汝，莫我肯顾。 v不患人之不己知。 v每自比于管仲、乐
3、毅，时人莫之许也 。 3、借助“之”“是”将宾语提前,以突出强调宾语。这时的 “之”只是宾语前置的标志，没有实义。 有时，还可以 在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯 是”的格式。v 何陋之有？”陋室铭）（应为“有何陋之”）v 句读之不知，惑之不解。 v 率师以来，唯敌是求。 （唯求敌）v 唯利是图 惟命是从唯才是举4、介宾短语中宾语前置。 v不然，籍何以至此？ （籍以何至此 ）v夜以继日。 （以夜继日）v余是以记之，以俟观人风者得焉。（柳宗 元捕蛇者说）二、 介宾短语后置（状语后置） 第一种：用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都 处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语
4、外，大多数都要移到动词前作状语。v至于负者歌于途，行者休于树 v不拘于时，学于余。（ 不于时拘，于余学 。） v公与之乘，战于长勺。（于长勺战）v青取之于蓝，而青于蓝。第二种：用介词“以”组成的介宾短语在文言文 中也大都处在补语的位置，在今译时，一般要 移到动词前作状语。v咨臣以当世之事。 （以当世之事 咨臣）v具告以事。 （以事具告）v为坛而盟，祭以尉首。 （以尉首祭 ） v五亩之宅，树之以桑。 （以桑树之 ）第三种：用介词“乎”组成的介宾短语在补语位 置时，“乎”通“于”，在翻译时，可视情况而定其 成分，或作状语，或作补语。v生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 （乎吾前 生，其闻道也固乎吾先）v
5、名垂乎后世。 （乎后世名垂）v君子博学而日参省乎己。 （君子博学 而日乎己参省）三、定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语 句中却有很多句子将定语放在中心词之后。v中心语+定语+者 v客有吹洞箫者，倚歌而和之。v村中少年好事者，驯养一虫。中心语+之+定语 ，“之”是定语后置 的标志。v蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （蚓 无利爪牙，强筋骨）v居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君。（居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其 君）v带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （ 带陆离长铗，冠崔嵬切云佩着长长的宝 剑，戴着高高的切云帽）中心语+之（而）+定语+者，“之”是定语后置 的标志 。v石之铿然有声者
6、，所在皆是也。 （铿然 有声石，所在皆是也）v僧之富者不能至 （富者僧不能至） v马之千里者，一食或尽粟一石（千里马）用数量词作定大多数放在中心词的 后面。v我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父 。（一双白璧 一双玉斗）v尝贻余核舟一。 （尝贻余一核舟）v遂率子孙荷担者三夫。 （遂率荷担者三 夫子孙）四.主谓倒装v这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹 。感情较强烈；谓语由形容词充当。v “甚矣，汝之不惠。”v“美哉,我少年中国。”v 甚善矣，子之治东阿。 晏子治东阿 v快哉此风！ 黄州快哉亭记v子耶，言伐莒者？ （言伐莒者，子耶？） v 大哉，尧之为君也！ 尧之为君也，大哉！）v 灼灼
7、其华。 （其华灼灼）思考讨论此规律是否可以用来判断古汉语 中的词类活用现象，结合例句归纳存在的 词类活用类型v小信未孚，神弗福也 v君为我呼入，我得兄事之v春风又绿江南岸 v先天下之忧而忧一、 名词的活用 v（1）名词活用为动词v1、晋军函陵 （课文烛之武退秦师） v2、朝服衣冠 （课文邹忌讽齐王纳谏） v3、范增数目项王 （课文鸿门宴） v4、族秦者秦也，非天下也 阿房宫赋） （2）名词的使动用法v1、先破秦入咸阳者王 （课文鸿门宴 v2、据关，毋内诸侯 （鸿门宴） v3、尝人，人死；食狗，狗死 吕氏春秋? ） v4、先生之恩，生死而肉骨也 （明?马中 锡中山狼传） （3）名词的意动用法v1
8、、侣鱼虾而友麋鹿 赤壁赋） v2、粪土当年万户侯 沁园春?长沙） v3、邑人奇之，稍稍宾客其父 伤仲永） v4、吾从师之 师说 ） （4）名词作状语v1、上食埃土，下饮黄泉 v2、余自齐安舟行适临汝 （宋?苏轼 石钟山记） v3、天下云集响应 （课文西汉? 贾谊过秦论） v4、群臣吏民能面刺寡人之过者 （课文 邹忌讽齐王纳谏 ）三、 形容词的活用 v（1） 形容词活用为动词v1、项伯素善留侯张良 （课文鸿门宴 ） v2、吾妻之美我者，私我也 （课文邹忌 讽齐王纳谏 v3、老吾老，以及人之老 （课文齐桓 晋文之事v4、惑而不从师，其为惑也 （课文唐?韩 愈师说） （2） 形容词的使动用法v1、今
9、媪尊长安君之位 （课文触龙说赵 太后 ） v2、焚百家之言，以愚黔首 贾谊过秦论v3、大王必欲急臣 廉颇蔺相如列传v4、臣请完璧归赵 廉颇蔺相如列传（3） 形容词的意动用法 v1、且庸人尚羞之 廉颇蔺相如列 传 ） v2、于其身也，则耻师焉 师说3 、吾妻之美我者，私我也（ 4） 形容词活用为名词v1、不能容于远近 （课文明?张溥五人 墓碑记出自七录斋集） v2、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（出师表 ） v3、简能而任之，择善而从之 （课文唐?魏征 谏太宗十思疏出自魏郑公文集） 小练习判断下列各句中的句式。v保民而王，莫之能御也。v王无异于百姓之以王为爱也。v德何如，则可以王矣？v何由知吾可也？v甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！v欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中v故凡为愚者，莫我若也。说明词类活用类型v1.百年老屋尘泥渗漉，雨泽下注 v2.妣，先大母婢也，乳二世。v3.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 v4.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也v5.拔剑撞而破之 6.骊山北构而西折 7.先 破秦入咸阳者王之8.道芷阳间行舞幽壑之潜 蛟，泣孤舟之嫠妇 9.侣鱼虾而友糜鹿v10.序八州而朝同列
