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1、 世说新语刘义庆丰翼中学初二语文组第 一 课 时作者介绍：刘义庆，彭城人。南朝宋的 文学家，南朝宋的宗室，封临川 王。曾任南兖州刺史、荆州刺史 等官。好学，喜欢文士，同当时 的名士袁淑、何长瑜、鲍照等都 有交往。预习检测世说新语简介世说新语是六朝时期一部有 名的著作，南朝刘义庆和他的门下士 所作，今本六卷。记事简单，故事性 强，善于抓住人物的性格特点，具有 很强的艺术性，对后来影响很大。它 的内容反映了六朝时期士大夫阶层的 精神风貌和社会风气，有一定的史料 价值。预习检测校尉（ ） 了了（ ）奕世（ ） 陈韪（ ）踧踖（ ） （ ）人以其语语之（ ）（ ）xioLio ywic j yy孔融
2、东汉文学家，鲁国（今山东曲阜）人，字文 举，家学渊源，建安七子之首。是孔子的二 十世孙。 孔子 春秋时期的思想家和教育家 儒家学派创始人 被后人誉为“至圣” 编撰了我国第一部编年体史书春秋小时了了原文 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。 成为 诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰: 拜访 才 “我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰:“君与仆有何 是 已经 亲？”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与 关系 死去的祖先 孔子 老子 老师 的 所以 君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后 累世 是 以之为奇 至，人以其语语之。韪曰:“小时了了
3、，大未必佳。”文 就 告诉 代陈韪 聪明 好 举曰:“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 局促不安 仲尼: 伯阳: 奕世: 了了： 盛： 为： 诣： 乃通： 既通： 亲： 师资： 奇： 语： 踧踖：孔子的字。 即老子，姓李名耳，字伯阳。 累世。 明白、聪明。 很大 。 做/成为。 到去。 才（予以）通报。 通报之后。 亲戚，亲戚关系。 老师（孔子曾向老子请教有关“礼”的问题）. 形容词作动词，以为奇，感到奇怪 . 名词作动词，告诉 . 局促不安的样子。小时了了的译文：孔融十岁的时候，随父亲到洛阳 。当时李元礼名气很大，做司隶校尉 。到他家去的人，都是那些才智出众 的人、有清高称誉的人以及自己的亲
4、 戚才被通报。孔融到了他家门前，对 下边的说：“我是李府君的亲戚。”已 经通报上去，一起坐下来。李元礼问 ：“你和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾 经拜您 的祖先伯阳为师，所以我和您 是世世代代友好往来亲戚关系。”李 元礼和他的那些宾客没有不对他的话 感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到 ，别人就把孔融的说的话告诉他听， 陈韪说：“小的时候很聪明，长大了 未必有才华。”孔融听后说：“我猜想 您小的时候一聪明吧！”陈韪听了感 到非常不安。1、开头交代孔融“年十岁 ”有什么用意？是为了突出他小小 年纪就非常聪明，并且 机敏善变的特点。问题引导下的再学习2、请你用一句话概括这则故事
5、。 孔融十岁那年随父亲到洛阳拜访李元礼的故事。 3、文章是如何表现孔文举的聪明的？ 对“亲”的理解；对陈韪的反击。 4、文章开始时写李元礼的盛名有什么作用？ 为表现孔文举的聪明做好铺垫。 5、文章写李元礼及宾客莫不称奇，以及最后 陈韪的表现有什么作用，这属于什么手法？表现了孔文举聪明机智和应对的敏捷。 侧面衬托6、小时了了中，你认为陈 韪的话有没有道理？为什么？有 因为一个人“小时了了”很 大程度是因为其天赋甚高，而 这个人要有所成就的话，光 靠天赋是不够的，还要有后天 的努力及其他方面的因素。7、孔融说的“想君 小时，必当了了”有 什么言外之意？陈韪如今没什 么作为。当堂训练8、文中那个字体现了宾客对小孔 融的看法？为什么会有这种看法？ “奇” 是因为孔融只有十岁竟然能 说出“昔先君仲尼与君先人伯阳 有师资之尊是仆与君奕世之通 好也。”这样的话，可见他不仅 天资聪颖，而且饱读诗书，极 具思辨才华。达标检测9、读完小时了了，你认 为孔融是一个什么样的少年？孔融是一个天资聪颖 、机智善辩的少年。小结
