《七年级历史夏商西周的社会与国家4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史夏商西周的社会与国家4（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 夏商西周的社会与国家北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件假如你是周 王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？一、分封制1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？西周分封制西周分封制二、贵族、平民与奴隶1.
2、夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶级是做什么的？他们最主要的区别是什么？统治阶级统治阶级被统治被统治 阶级阶级按血缘关系进行区分按血缘关系进行区分此图说明什么社会现象？材料解析：天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。墨子这则材料反映了什么现象？假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一 个怎样的故事？请你叙述出来，如 果由小组表演出来，将会更棒！三、军队、刑法与礼仪教化1. 夏商周国家统治人民的手段有 哪些？2. 什么是礼？礼的实质是什么？ 礼仪教化有何作用？统治阶级统治阶级被统治被统治 阶级阶级军队 刑法 礼仪他们分别属于 哪个等级？制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。
