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1、印度泰戈尔泰戈尔 印度诗人、作家。 他一生创作丰富， 诗集有新月集 、飞鸟集等， 长篇小说有沙子 、沉船等。 曾获1913年诺贝尔 文学奖。听课文示范朗读，注意其朗读技巧读出感情读出重音停顿恰当读准字音把握诗歌的感情基 调：轻松活泼，表 现儿童的调皮。朗读训练： “你到哪里去了，你这坏孩子?” 妈妈不见了孩子，多么着急，一旦 见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句 应读出妈妈惊喜嗔怪的语气。 “我不告诉你，妈妈。”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈 做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让 她莫名其妙。这句应读出孩子撒娇调皮 的语气。 整体感知：我听到了一个 的 孩子。我听到了一个 的 妈妈。活泼可爱、 热
2、爱母亲善良慈爱、 喜爱孩子1、诗中孩子是用什么方式 来表达自己对母亲的爱的?合作探究：他想变成一朵金色花，让 妈妈嗅到花香，让妈妈看书不 伤眼睛。2、“我”变成金色花，与妈妈进行了 哪三次嬉戏？ 妈妈“我”做祷告时散发香气读书时将影子投在书 页上 拿灯去牛棚时变回孩子，求妈 妈讲故事 母子情深3、孩子为妈妈做了好事为什么不 让妈妈知道?孩子懂得，母爱的奉献是无私的 ，对母爱的回报也应该是无私的， 他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得 更加温馨。所以他只是撒娇，就是 瞒着妈妈。4、作者为什么把孩子想像成一 朵金色花?泰戈尔把儿童想像成一朵金色花 ，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子 可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱 的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及 人们，正可以象征孩子回报母爱的心 愿。母爱就在我们身边，她像 一股涓涓的溪流时时刻刻地滋 润着我们。请以“妈妈，假如我变成了 -”来说一句话，表达你 对妈妈的爱。体验延伸：你知道妈妈的生日是哪一天吗？母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？游子吟 唐孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
