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1、苏教七（上）期末复习第一部分第一部分 七七（上）（上）语文目录语文目录致 同 学一本透着油墨清香的语文教科书已在你的手中，你喜欢吗？ 愿它成为你的朋友。打开书页，你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界 ？作家赵丽宏为你打开了一扇文学之门；于漪老师的依依往事会 使你更加珍惜金色的年华；鲁迅、朱自清等著名作家为你展示了 一幅幅民俗风情和四季的美丽画卷；伽利略等科学家的科学精神 和科学思想引领你走进科学；文学巨匠列夫.托尔斯泰的奇思妙 想把你引入想像的世界。围绕六个主题，你可以自由进行读写听 说。“名著推荐与阅读”和“专题”，将丰富你的学习内容，把 语文学习与社会生活结合起来，并沟通语文与其他学
2、科，为你增 长见识、提高能力、发展思维开拓广阔的空间。也许这是你未曾 见过的新设计，但愿你喜欢。著名教育家苏霍姆林斯基说“真正的教育在于能让学生实行 自我教育”。学习语文要靠自己的力，要自己去探究、发现。相 信你会用自己的智慧和科学的学习方法，主动求知，主动探索， 自主、独立、创造性地学习，在语文学习的天地遨游。目录 第一单元一 为你打开一扇门 赵丽宏 （2）二 繁 星 巴 金 （5）三 冰心诗四首 （9）四 安恩和奶牛 约翰尼斯延森（11）五 古代寓言二则郑人买履 韩非子（18）刻舟求剑 吕氏春秋（19）诵读欣赏 古代诗词三首（21）泰戈尔诗三首（26）写 作 有感而发（30）综合实践活动
3、我爱文学（32）亲 近 文 学第二单元六 往事依依 于 漪（36）七 幼时记趣 沈 复（41）八 十三岁的际遇 田晓菲（44）九 伟人细胞 秦文君（51）诵读欣赏 现代诗二首（61）写 作 说真话，抒真情（65）口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体（68）金色年华名著推荐与阅读 钢铁是怎样炼成的（69）第三单元十 社 戏 鲁 迅（90）十一 端午日 沈从文（102）十二 本命年的回想 刘绍棠（105）十三 中秋咏月诗三首 （109）十五夜望月 王 建（109）水调歌头 苏 轼（111）我的思念是圆的 艾 青（113）诵读欣赏 对联六副（115）写 作 从生活中找“米”（119）综合实
4、践活动 走进图书馆（121）民俗风情第四单元十四 春 朱自清（126）十五 三峡 郦道元（130）十六 济南的冬天 老 舍（133）十七 夏 梁 衡（137）诵读欣赏 古代诗词三首（140）文笔精华（一）（144）写 作 观察和描写景物的特点（148）口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人（150）多彩四季第五单元十八 斜塔上的实验亨利.托马斯 达纳.李.托马斯 （154）十九 事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格（160）二十 宇宙里有些什么 郑文光 （166）二十一 梦溪笔谈两则 沈 括（172）以虫治虫 （172）梵天寺木塔 （173）诵读欣赏 论语八则（175）写 作 简单地说
5、明小制作（178）修改文章专题训练（179）综合实践活动 模拟科技新闻发布会（181）关注科学专题 狼（183）第六单元二十二 天上的街市 郭沫若（192）二十三 七颗钻石 列夫.托尔斯泰（194）二十四 蔚蓝的王国 屠格涅夫（197）二十五 皇帝的新装 安徒生（200）诵读欣赏 古诗二首（208）写 作 想 像（211）口语交际 婉转拒绝（213）附录一 应用文示例 （214）附录二 名家书法赏析 （222）附录三 字词表 （228） 奇思妙想第二部分第二部分 七七（上）（上）语文的板块分析语文的板块分析二、教材由哪几个板块构成？二、教材由哪几个板块构成？第一板块：阅读（诵读）综述。第一板块
6、：阅读（诵读）综述。“ “课标课标” ”语录：语录：教材选文要具有典范性，文质兼美，教材选文要具有典范性，文质兼美， 富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富 多样，难易适度，适合学生学习。多样，难易适度，适合学生学习。全册全册2525篇阅读课文，编为篇阅读课文，编为六个单元六个单元：亲近文：亲近文学，金色年华，民俗风情，多彩四季，关注学，金色年华，民俗风情，多彩四季，关注科学，奇思妙想。 科学，奇思妙想。全册全册2525篇阅读课文中，文言诗文篇阅读课文中，文言诗文5 5课，占选文总课，占选文总 数的数的2020；现代文；现代文2020课，占选文
7、总数的课，占选文总数的8080。 （）（）文言诗文文言诗文课：课：古代寓言二则古代寓言二则、幼时幼时 记趣记趣、中秋咏月诗中秋咏月诗、三峡三峡、梦梦溪笔谈二则溪笔谈二则。 （）（）小说小说课：鲁迅的课：鲁迅的社戏社戏、沈从文的、沈从文的端端午日午日、秦文君的、秦文君的伟人细胞伟人细胞、约翰尼斯、约翰尼斯 延森的延森的 安恩和安恩和 奶牛奶牛。（）现代诗歌现代诗歌和和散文诗散文诗课：课：冰心诗四首冰心诗四首，艾青的艾青的我的思念是圆的我的思念是圆的，郭沫若的，郭沫若的天天上的街市上的街市，屠格涅夫的散文诗，屠格涅夫的散文诗蔚蓝的王蔚蓝的王国国。（）（）现代散文现代散文课：赵丽宏的课：赵丽宏的为你
8、打开一为你打开一扇门扇门，巴金的，巴金的繁星繁星，于漪的，于漪的往往事依依事依依，田晓菲的，田晓菲的十三岁的机遇十三岁的机遇，刘绍棠的刘绍棠的本命年的回想本命年的回想，朱自清的，朱自清的春春，老舍的，老舍的济南的冬天济南的冬天, ,梁衡的梁衡的夏夏。 （）童话童话两课：列夫两课：列夫 托尔斯泰的托尔斯泰的七颗钻石七颗钻石和安徒生的和安徒生的皇帝的新装皇帝的新装。（）人物传记人物传记课：课：斜塔上的实验斜塔上的实验。（）议论文议论文和和说明文说明文各课：各课：事物的正确答事物的正确答 案不止一个案不止一个，宇宙里有些什么宇宙里有些什么。小结：小结：2525篇阅读课文中，分为篇阅读课文中，分为精读
9、课文精读课文与与 略读课文略读课文两类。在教学时，精读课文一两类。在教学时，精读课文一 般以般以两课时两课时处理，略读课文一般以处理，略读课文一般以一课一课 时时处理。同学们在学习时要掌握阅读的处理。同学们在学习时要掌握阅读的 方法和技巧，读懂方法和技巧，读懂精读和略读精读和略读的的 课文。课文。诵读课文：诗歌诵读课文：诗歌十三十三首，语录首，语录八八则，对联则，对联六六副，副，“ “文笔精华文笔精华” ”四四则。则。 （）现代诗现代诗首：朱湘的首：朱湘的少年歌少年歌，何其芳，何其芳的的生活是多么广阔生活是多么广阔。 （）古代诗词古代诗词首首 五绝五绝首：李首：李 白白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
10、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 七绝七绝首：杜首：杜 牧牧赤壁赤壁韩韩 愈愈早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外刘禹锡刘禹锡秋词秋词 五律五律首：王首：王 湾湾次北固山下次北固山下 古体诗古体诗首：首：迢迢牵牛星迢迢牵牛星（古诗十九首古诗十九首） 宋词宋词首：苏首：苏 轼轼浣溪沙浣溪沙辛弃疾辛弃疾西江月西江月（）泰戈尔）泰戈尔散文诗散文诗首：首：金色花金色花, ,告别告别, ,榕树榕树。（）对联对联六副。六副。（）论语论语八则。八则。（）文笔精华文笔精华四则：高晓声四则：高晓声钱包钱包，钱钟书 钱钟书围城围城，叶以群，叶以群晚秋的原野晚秋的原野，玛拉沁夫 玛拉沁夫茫茫的草原茫茫的草原。小结：小结
11、：“ “诵读欣赏诵读欣赏” ”是一个富有特色的创是一个富有特色的创 意。它既是合成单元的重要组成部分意。它既是合成单元的重要组成部分 ，又不同于精读和略读课文。学习中，又不同于精读和略读课文。学习中 要坚持要坚持以诵为主，赏诵结合以诵为主，赏诵结合。第二板块第二板块 “ “写作写作” ” 综述综述“ “课标课标” ”语录：语录：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔， 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔， 乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感 。要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。 作文就是 作文就是写话写话。就是要用自己的话写自己要说。就是要用自己的话写自己要说的意思，而不是用别人的话写别人说过的意思 的意思，而不是用别人的话写别人说过的意思 。 作文不是 作文不是逼出来逼出来的，是学生自己的，是学生自己写出来写出来的，好的，好作文是学生自己 作文是学生自己改出来改出来的。的。 解决作文老大难问题，首要的是解决 解决作文老大难问题，首要的是解决写什么
