《全国初中奥林匹克化学竞赛试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国初中奥林匹克化学竞赛试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、智浪教育择题1下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是( )。(A)氧化钙，澄清的泉水(B)氢氧化钾，含铜质量分数为 80的氧化铜(C)澄清的石灰水，粗盐 (D)红磷，空气2下列各组物质(主要成分)的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( )。 (A)苛性钠、火碱、)碳铵、碳酸铵、()2)盐酸、氯化氢水溶液、)食盐、氯化钠、列各组物质中，前一种含游离态氢元素，后一种含化合态氢元素的是( )。(A)氢气、碳酸钙 (B)液态氢、硝酸铵(C)胆矾、水煤气 (D)稀硫酸、烧碱4下列反应的产物不污染空气的是( )。(A)硫在空气中燃烧 (B)氢气在氧气中燃烧(C)煤燃烧 (D)香烟燃烧5下列物
2、质中，能降低血红蛋白输氧能力的是( )(A) (B) 5时，硝酸钾溶液中溶质的质量分数为 30，则 2 5 时硝酸钾的溶解度是( )。(A)30 克(B)4 3 克(C)23 克 (D)无法确定7已知 一种酸性氧化物，则 R 代表的元素可以是下列四种元素中的( )。(A)钾 (B)氯 (C)钠 (D)硫8钠、镁、铝分别与足量稀硫酸反应，生成等质量氢气时，参加反应的钠、镁、铝的原子数目之比是( )。(A)l：2：3(B)3：2：1 (C)6：3：2 (D)4：2： A、B 两种元素组成的某化合物中，A 与 B 的质量比是 3：1，又知 A 与 B 的原子量之比是 1 2：1，则下列式子中能够表示
3、此化合物化学式的是( )。(A)元素 X 的核电荷数为 a，它的阳离子 与元素 Y 的阴离子 的电子层结构相同，则元素 Y 的核电荷数是( )。(A)amn (B)amn (C)mna(D)mn空题11如果碱液流到桌面上，可以立即用适量的 中和；如果酸液流到桌面上，可以立即用适量的 中和；如果酒精灯内的酒精洒出，并在桌面上燃烧，应立即 ；氢气还原氧化铜的实验中，氧化铜完全被还原后的操作是 1 2在常温常压下，将充满二氧化碳的试管倒立在水中，管内水面上升，上升的速度逐渐减慢，速度减慢的原因是 。要使上升的速度加快，应采取的措施是 。1 3铜器在潮湿的空气中，表面会慢慢地生成一层铜锈(该反应的化学
4、方程式为： 。智浪教育黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫黄、火硝(硝酸钾)按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾、氮气和二氧化碳。黑火药爆炸的化学方程式是 。1 5质量相等的二氧化硫和三氧化硫中，含有的氧原子数目之比是 。1 6一种不纯的铁，已知它含有铜、铝、钙或镁中的一种或几种金属杂质。56 克这样的铁跟足量的稀硫酸完全反应时，生成 O2 克氢气，则此铁块中一定含有的金属杂质是 。l 7空气里每 1 00 个分子中含有 2 1 个氧分子、78 个氮分子、1 个氩分子，据此可知氧气占空气质量的 (保留 1 位小数)。1 8从商店买来 O5 千克洗涤碱( 0放置一段时间后称量，发现不足
5、05 千克，质量不足的原因是 l 9向氢氧化钠溶液中通入适量二氧化碳后，仅使溶液中 5O的氢氧化钠反应，由反应后溶液中可能有的离子由多到少的顺序是 2 O已知某固体粉末是氯化钠、氯化钡、氯化铜、硫酸钠之一或几种的混合物。做以下实验：粉末加水，振荡后呈浑浊，过滤。滤液无色；当向滤液中滴入硝酸银溶液时，产生白色沉淀，继续加入足量的稀硝酸。沉淀不消失。向滤出的沉淀加足量稀盐酸时，沉淀不消失。请判断指出，原粉末中一定有 ，一定不会有 2 1除去一氧化碳中少量二氧化碳的方法是：使气体通过饱和的氢氧化钙或饱和的氢氧化钡溶液，二氧化碳即转化为碳酸盐沉淀。 已知 2 0时氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度分别为 01
6、65 克和 389 克。取两份各 的水，分别配成氢氧化钙和氢氧化钡的饱和溶液，并用来除去一氧化碳中的二氧化碳。以上两种饱和溶液中何者能除去更多的二氧化碳?通过计算回答。2 2在电解水的实验中，阴极得到 。阳极得到 。两种气体的体积比是 。由这一事实可以推知，在同温、同压下，相同体积的任何气体中含有的 相同。三、实验题 2 3已知在相同的温度条件下，气体物质分子的运动速度与分子的质量有关，式量越大，运动速度越小。在图中，容器 A(是一种瓷筒，器壁能允许气体分子通过)里面充满了空气，当烧杯中充满氢气，并不断地继续通入氢气时，导管 B 处发生的现象是 ，产生这种现象的原因是 。2 4白磷在氧气中燃烧
7、的现象是 ，在空气中白磷由于 产生热量而使温度升高，当温度达到 4 O时白磷发生自燃，如果用白磷来进行如图所示的三个实验时，发生的不同现象是 ，由此可推出的结论是 。2 5我们已经知道，铁在潮湿的空气里易生锈。试设计一组实验(也可用图示)证明铁的生锈既不单纯是水的作用，也不单纯是空气中氧气的作用，而是水和氧气共同作用的结果。将结果填入下表：智浪教育验过程 实验现象 各步结论26某固体是氯化钙和氯化钠的混合物。取 b 克该物质，通过实验将氯化钙和氯化钠分离，并测定混合物中氯化钠的质量分数。请你按实验要求填写下表的各项空白。调托盘天平的零点。 若指针偏向左边，应将右边的螺丝向(右、左) 旋动，直到
8、指针指在标尺中央。用已知质量为 取 b 克样品。在 盘放 克砝码，把烧杯放在 盘上，加入样品。若指针偏向右边，这时的操作应该是 ，直到使指针指在标尺中央。加适量水搅拌，使之完全溶解，再滴加稍过量的 X 溶液。若有沉淀产生，则加入的 X 是 。检验 X 是否过量的方法是 。在滤液中加入稍过量的 Y 溶液，蒸发得固体，称量质量为 c 克。加入的 Y 溶液是 ，目的是 ，得到的固体是 。过滤并洗涤沉淀沉淀烘干后，称得其质量为 d 克。沉淀是 ，沉淀加盐酸后得到的是 。求混合物中氯化钠的质量分数。 样品中氯化钠的质量分数的计算式是： 四、计算题2 7某同学为了测定由氧化铜和氧化铁组成的混合物中各成分的
9、质量分数，用氢气作还原剂，并用浓硫酸吸收反应生成的水。已知混合物的总质量是 2 4 克，实验前盛有浓硫酸的试管的总质量是 1 305 克，实验后变为 克(设反应已进行完全，且生成的水全部被浓硫酸吸收)，据此计算：(1)有多少克氢气参加了反应；(2)混合物中氧化铜的质量分数是多少。2 8某学生在 1 0时取 100 克水配制成氯化钾的饱和溶液，又取 5 0 克水加入 3 54 克硝酸钠配成溶液，然后将两种溶液混合，发现有晶体析出。试通过计算指出析出晶体是什么物质。智浪教育年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案1A 2B 3B 4B 5A 6D 7B 8C 9A 1 0醋酸;碳酸氢钠溶液；用湿抹布扑盖
10、；停止加热，继续通氢气，到试管冷却后为止。l 2试管内的水中的二氧化碳已接近饱和；保证不离开水面，不断摇动试管。132 2OO 2=H)2CS2= 231 55 6 161 72 321 8由于洗涤碱发生风化作用而失去部分结晶水。1 9 、 、2 (不要求答 H 十)20、21通过计算知氢氧化钡溶液能除去更多的二氧化碳。22H 2；O 2，2:1；分子数23有水喷出：氢气分子质量小，运动速度快，因而在一定时间里进入容器 A 的氢气分子比逸出的气体分子多，使容器 A 与盛水的瓶内气体的压强大于外界的大气压，因而有水喷出。24发出黄光、放出热量、生成白烟；缓慢氧化；前两个实验没什么变化，第三个实验
11、中白磷燃烧；可燃物质只有在与足够的氧气接触、温度达到着火点以上时，才能发生燃烧。25取一段 67 厘米长的铁丝，用砂纸将其表面擦净，分为 3 等份备用。另取 3 支试管，第 1 支加热使试管内干燥后放入一段铁丝，用橡皮塞塞紧；第 2 支试管内放入一段铁丝，加满蒸馏水后，用橡皮塞塞紧；第 3 支试管内放入一段铁丝，加蒸馏水使铁丝的12 浸入水中，3 支试管都放在试管架上，过三四天后观察发生的变化。第 1、2 两支试管中的铁丝基本没有生锈，第 3 支试管中的铁丝，在水面处，生锈明显。第 1 支试管的实验说明铁生锈不单纯是氧气的作用；第 2 支试管的实验说明铁生锈不单纯是水的作用；第 3 支试管的实
12、验说明铁生锈是水和氧气共同作用的结果。2 6右。右；ab 左继续加入样品。碳酸钠溶液；静置后向上层清液滴加 12 滴碳酸钠溶液不再出现浑浊时，证明碳酸钠溶液已过量。稀盐酸；除去过量的碳酸根，以得到纯净的氯化钠；氯化钠。碳酸钙；、H 2O、。bd(1111 00)/b1 0027(1)O8 克；(2)3 3328解：原来的硝酸钠溶液就是不饱和溶液，混合后溶剂增加，硝酸钠更不饱和；原来氯化钾是饱和溶液，混合后也变为不饱和，因而硝酸钠、氯化钾不会成为晶体析出。混合溶液中的四种离子，也可能结合硝酸钾、氯化钠晶体析出。 85 745 101 5 85x 31 y 54( 克)恰好反应完全，y=42O(克)，z=243(克)。已知 1 O时硝酸钾的溶解度为 209 克，氯化钠的溶解度为 3 58 克。1 50=209：m m=314(克)，3
