《惠州市2011届高三第二次调研考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《惠州市2011届高三第二次调研考试（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 惠州市2011届高三第二次调研考试 语文参考答案及评分标准 1*C【p/p zh/ch zhng/chng ； A 、dng/dng rn/nin chn/chn ； B 、 jio/xio jng/jng pio/pio ；D、xin/xin xn/xn p/b 2*D【讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。指把事 情的真相紧紧隐瞒。“生性讳莫如深”不搭配。（A扑朔 迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。B引经据 典：指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。 C针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立 。）】 3*B【A句式杂糅。
2、“据”“表明”保留一个，“的原因 ”或“由引起的”保留一个。C语序不当。“尽管”应放 在“包里”的前面。D成分残缺，搭配不当。“开展”缺少 必要照应词语（“缺少宾语中心词”），降幅不应使用倍 数表示。】 4*D电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 5*B【A更：迁移C赡：富丽、丰满D熟悉】 6*A【动词，担任。（B介词，向/介词，在；C代 词，指岑文本/代词，指戒严令。D连词，表修饰/连词 ，因为）】 7*D【表现的是颜师古；表现的是太宗信任岑 文本，让他管理后勤事宜。】 8*B【文中没有表明岑文本少年时代就博览经史。 】 9【（1）（4分）始/文本贵/常自以兴孤生/居处卑/室
3、 无茵褥帏帟/事母以孝显/抚弟侄笃恩义/生平故人/虽羁贱 必钧礼/帝每称其忠谨/吾亲之信之分。每错、漏两处 扣分，扣完分为止。“始文本贵”中间不断开亦可。 （2）（6分）等到岑文本任职后，大家都评说他称 职，而且反应敏捷超过了颜师古。（“号善职”1分，“过 ”1分，句意1分）这时，魏王李泰得宠，宅第非常豪 华，在诸王中居第一。（“侈”1分，“冠”1分，句意1分 ）】电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 10【（1）（3分）开篇“蹉跎”一词慨叹一事无成。（ 1分）“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心。（1分）结 尾一句，对不得用世的感慨进行反讽。全曲以“叹世”为 题，抒写了曲折的
4、心态和情感变化历程，透露出作者对 于人生深深的失望和无奈。（1分）（2）（4分）以“竹 里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表明景物的优美、恬 静，以此反衬出作者内心的不平静（2分）；“严子陵”“ 孟光”两个典故，令作者孤独的心灵在历史深处找到知 音，但又有一定的自我奚落、调侃之意，运用古代贤者 的形象反衬出作者失意落魄的处境。（2分）】 11【（1）不亦重乎/死而后已（2）或取诸怀抱/放浪 形骸之外（3）明月松间照/清泉石上流。（4）应是良 辰好(美)景虚设/便纵有千种风情6分。每空1分。任选 三句作答，多答的按前三句计分。凡多、错、漏字，该 空均不给分。】？电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩
5、的门请推开虚掩的门 广东高考补充默写内容：论语十则 第一则: 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” (学而) 第二则: 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交 而不信乎?传不习乎?” (学而) 第三则: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 第四则:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 第五则：子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是 知也。”(为政) 第六则:子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (里仁) 第七则：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不 善者而改之。”(述而) 第八则：曾子曰：“
6、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任 ，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯） 第九则:子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (子罕) 第十则:子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕 乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公 总共三类:学习方法,学习态度,个人修养. 电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 12*A*C【A因果关系不成立。见第一段。 C扩大范围。见第四段】 13*A【以偏概全，见第四段。】 14【作者身份多元化文学样式多元化发 表环境宽松作品总量多读者众多质量参差 不齐审美取向区别于传统文学。（每点1分， 本题最后得分不超过4分）】 15【（1）互联
7、网冲击了已有的文学体制，对 中国当代文学的生产、传播、阅读产生了重要影 响，形成了网络、传统文学期刊、出版社三分文 坛的格局。（2）使文学的自由精神在新的写作 空间下得以张扬，促进了文学的多元化发展。（ 3）网络提供了全民阅读、写作的新平台。（4） 在某种意义上说，是网络促进了今天通俗文学的 繁荣。（每点1分。）】电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 （一）文学类文本阅读 16【（4分）巧妙地借用了西哲帕斯卡的话（1分）点明了写作 的对象（1分），运用拟人手法翻出新意，（1分）给阅读者以提 示（1分）。】 17【芦苇懂得“掸我
8、衣”“拂我脸”，懂得与我亲近，宽慰我（2 分）；芦苇懂得适时地展现生命的美丽多彩与自由，让我看到了 生活的美好与希望；在面对艰难环境时表现出生命的坚韧与倔强 ，给予我战胜困境的信心与力量。（3分）】 18【答案示例：认可。人可以如芦苇般柔韧和坚毅，如芦苇耐 寒耐涝耐盐碱般耐艰苦；只要你有思想，你就会觉得芦苇也能“ 舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中”，只要你热爱生活，你 就能从这种美丽自由的生命中感受到安慰和鼓励，即使面对艰苦 岁月也充满勇气与力量。（结合文本，表述出人与芦苇的相似性 2分，分析“会思想”3分，语意表述合理、流畅2分。开放式回答 ，言之有理即可。提示：“人是一棵会思想的芦苇”原
9、意是思想使 人区别于芦苇，作者的“另义理解”则是思想使人与环境、万物相 融。】电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 （二）实用类文本阅读 19【“矮个子”指他的身高很矮（考入清华大学时，身高只有 1.49米），“科学巨人”指他在物理学领域所取得的巨大成就。（ 1分）两相对比形成巨大反差，（1分）生动而有意蕴。（1分） 确切、精炼的概括了人物特征。（1分）】 20【钱伟长出身于书香门第，幼时受过良好的家庭教育。 少年时代进入清华物理系学习。大学毕业后去欧美留学，在国 外跟随名师学习。抗战胜利后回国工作，生活艰辛却拒不赴美 。解放后，积极工作，成绩斐然。“文革”期间坚持工作，取 得
10、成就。改革开放后，出任上海工业大学校长（前5点缺1点扣 1分。）】 21【（1）他是一个热爱祖国的人。在祖国被列强欺辱之时 选择弃文从理。在生活艰辛时拒绝赴美工作。在被错划“右 派”时潜心钻研，取得成就。 （2）他是一个意志顽强的人。尽管身材矮小，但却通过努力 成为运动健将。入清华物理系时，分数太低，但却凭着惊人的 毅力完成学业，受到老师的肯定。 （概括人物性格要两点以上方可得满分。其它性格特点言之有理 亦可。概括性格不需要引用原文，分析要结合文本提炼概括。） 】电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 22【内容红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的 服务的象征。（2分）而心灵下
11、方的那一双的脚，代表 了切实的行动。（2分） 意义：志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿 者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召 大家一起来，举办一场更精彩的亚运会。（2分）】 23【答案示例：（A回答第一问）“听说阿里巴巴的 创始人马云也不是名牌大学毕业生。”（机智幽默地表 述1分，符合语境1分，语言流畅1分） （B回答第二问）“天下无贼里的贼头黎叔说过： 21世纪最缺的是什么？人才！现在，各行业各地区都 很青睐复合型人才。据说，外行的灵感往往会超过内行 ，因为他们没有思维定势，没有条条框框。”（机智幽 默地表述1分，符合语境1分，语言流畅1分）】电子邮箱：电子邮箱： 请推
12、开虚掩的门请推开虚掩的门作文评分标准一等（25-21分）二等 （20-16分）三等（15-11分）四等（10-0分）基 础 等 级内 容 25 分符合题意 中心明确 内容充实 思想健康 感情真挚符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真挚基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真挚偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假表 达 25 分符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚不符合文体要求 结构严混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨发 展 等 级特 征 10 分深刻 丰富 有文采 有创意较深刻 较丰富 较有文采 较有创意略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意电子邮箱：电子邮箱： 请推开虚掩的门请推开虚掩的门 【注意】：未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣 1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上（含6个）扣4分；重复 的不计。不足字数者，每少50字扣1分。四、套作、文体不明确 的，适
