《2016广东中考语文复习第三节作文分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016广东中考语文复习第三节作文分析（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 中考作文技巧指导 与训练符合题意的程度作文=题意作文与题意交叉 作文范围大于题意作文范围小于题意作文范围与题意没有任何关系为什么要审题？审题是作文的第一步，而且是文章成败的关 键性的一步。出现偏题、跑题的情况主要是在审 题这个环节中出现失误，审题失误将会导致全盘 皆输，因为如果偏题、跑题，无论构思多么巧妙 、语言多么优美，作文也只能是四类文，最多25 分。所以，动笔之前一定要审清题意。千万不要 因为考试时间紧张，就忽略审题。审题审什么？审题对象：题目中心、体裁、范围、命题意图等主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修 饰词、句式、题意、情感、字数、人称、写作要 求等等。 注意：审查题
2、目，分析这些信息，不是每处都仔 细琢磨，要详略得当：有些，需要仔细审题，要 推敲，思考，花上一刻钟也不为过。有些，则只 需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在 几秒以内。四瞄三盯看分明一瞄文体：近几年中考作文命题已经不再笼而 统之地“文体不限”，而是特别要求“ 写记叙文或议论文”。二瞄字数：字数是作文的一个重要指标，一般是“不少 于600字”或者“600字左右”。广东中考评分细则明确规定，字数少于 要求50字以上，每50字扣1分。在评分过程中，对 字数不够或没有写完的作文，一般得分都在35分 以下。在考场上，因为各种原因导致字数不够的 现象比比皆是，应引起考生的足够重视。 三瞄人称：201
3、1年中考全命题作文中，“我”字成为 题目或提示语中的高频字。这类全命题作文表 现的主题也必然是“我”的生活、“我”的思 考、“我”的行动、“我”的成长。四瞄范围：范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写 ，圈外的不能写。最近两年，为了最大限度防 范考生套用旧作文和抄袭他人作文的现象发生 ，最大限度的体现考试水平的公平和公正，命 题者越来越倾向于在写作范围上加强限制。一是时间限制，瞬间发生的，时间很短；二是修 饰词“美丽”的涵义，所写内容是打动人的。中考作文典例2（2010年广东汕头）：“那天，我捡到 了快乐的钥匙” 和“刹那间，我发现了自我”也是如 此。请同学们特别注意题目里的时间词，如:“那一天
4、 ”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词， 如“那一刻”“一件事”“第二次”。中考作文典例1（2011浙江金华） “美丽的瞬间”：一盯导语：命题作文在命制过程中为了减小审题难度， 常常要加上一段提示性的文字，这段提示性的文 字往往给考生或多或少地指出了写作的方向和内 容。因此，在审题时，应注意对提示语的研究揣 摩。 审题训练 例：作文题“我懂得了珍惜”中有下列一段“导语 ”，说说导语中最关键的一个句子是什么？当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教 益。有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。请用上 面文题，写一篇600字左右的记叙文。 参考提示： 注意“有那么一次”，它是在暗示如何
5、选材。这在暗示 考生写好一次经历，写好一件事情，应当在记叙一次经 历或者一个事件中阐发自己懂得了应该珍惜什么，而不 能去写几次经历；凡写几次的，肯定“吃力不讨好”， 因为此类文章不合题意。二盯修饰词：“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等修 饰词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现 着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。 如：“下雨天，真好” “有时，我也想” “，最美的数字”“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少 不得由衷的抒情；“也”，表明曾经没有想过，经历过，现在却 想怎么样“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“ 最”,所以要用“那些”来突出“这一个”。三盯关键词语
6、 1.弄清文体 题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“ 巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“ 畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如童 年纪事、琐忆、内蒙访古武夷游 等；题中含“议”“论”“说”“谈”“辩” “驳”“评”“析”“感”“看法”“启示” “谈起”等词语，即写议论文；题中含“用途”“功能”“介绍”“说明” “解说”“性质”“怎样”“制作”“方法” “技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。 2.弄清题意命题作文的题目有一个或几个关键词，审题 的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义。 题目：(金华市中考作文题) 请以“下雨天真好”为题写一篇文章。 要求：文体自选；600字左右；文中
7、不得出 现真实的人名、校名和地名。 等级级一类类文 二类类文 三类类文 四类类文五类类文 评分 标准立意明 确 中心突 出立意明 确 中心明 确立意明 确立意不 明确无中心 ，空洞 无物， 严重偏 题中考作文的评分标准立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。 什么是立意准确、鲜明集中、深刻、新颖（一）正确。所谓“正确”，指文中所表现的 观点和思想必须符合人们正确的伦理观念和道 德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须 符合客观实际，让人读后能受到教益。这是写 文章的最基本的要求。 如课文一件珍贵的衬衫，通过叙述这件衬 衫的来历，高
8、度赞扬了周总理爱护人民、关心 群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正 确的。（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意 应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、 深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平 凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等 等。如琐忆一文，记叙了作者与鲁迅先生交往 中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷 对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表 达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这 样的立意就是深刻的。（三）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、 赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态 度必须明朗，旗帜必须鲜明。如：表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生 动的细节
9、来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴 在人物的身上。（四）集中。一篇文章只能有一个主题思想，全 文要围绕这个中心来写。几个中心，实际上还 是没有中心。作文题习惯，有个学生在写作时，选取了 经常从电视里看高水平足球赛这一习惯，表现 通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在 记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日 争夺奥运会出线权的足球大赛。这样，原主题 之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题， 使人不知所云。（五）新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而 文胜”，往往给人耳目一新之感。这是在前面的 基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意 ，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的 话题，不要就事
10、论事、浅尝辄止。还要注意立 意的时代性和针对性。一、以小见大大主题，小切口 要想使文章的立意新颖，只是从大的方面泛 泛而谈是不够的，必须选择好的角度，经过一个 “化大为小、化意为象”的过程，即在符合题意 的前提下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具代 表性的方面去思考，通过颇具代表性的小事件， 来反映大的深刻的道理。 示例：（2009年广东省中考作文题）题目：我和 一起 点拨：考生可以以小见大，大主题、小切口。例 如有个考生以生活中常见的事例“走泥路”，感 悟出深刻的人生哲理。 二、深入开掘深化主题立意 就是透过现象探究本质，依照结果探求问题 产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或 结果。这样
11、的思维方式，要求我们全面地而不是 片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发 展地而不是静止地看问题。这时文章的立意，往 往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题， 而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。 示例：（广东中考作文题） 请以“脚步”或含“脚步”为题，写一篇作文。 点拨：有个考生将自己假设成一个埋在废墟 中的受难者，用心去感受外面的世界，感受到了 武警战士的脚步声、医护人员救助伤员的脚步声 将抗震救灾作为素材很好地融入作文当中， 主题挖掘得相当不错。 等级级一类类文 二类类文 三类类文 四类类文五类类文 评分 标准结构严 谨，注 意照应 ，详略 得当 结构完 整， 条理清 楚 结构基
12、 本完 整，有 条理 结构不 完整， 条理不 清楚 结构残缺 ， 不成篇章 中考作文的评分标准结构，是文章中组织 材料和编排内容的具体 形式，它就好比是一篇 文章的骨架，没有了它 ，各种材料就犹如一团 乱麻，不能形成一篇文 章不说，主题也就更是 无从揭示了。 什么是结构一、贯穿式结构 一般人在写记叙文时均会自觉或不自觉地采 用时序贯穿式的结构，这样的结构安排就使该文 在线索上十分明晰，很有特点。扣住事件中的典 型场景进行详写，并且在结尾阐发哲理或领悟， 这是中学生最常用也是最基本的一种作文结构。 以记叙文为 例起笔铺垫简叙过程典型场景卒章显志， 阐明哲理 结构顺序二、时间顺序结构 按照时间顺序
13、结构文章是最常用方法，而运 用倒叙，先展示事情的结果，再从头叙写事情的 起因、经过，则富有一定特色。这种结构方法， 一般在回忆往事的文章中较常使用。由景入题回忆事件（详写典型场景）回到 眼前（后续交待）由景衬情 结构顺序典型范例：风筝（七年级上册课文） 三、小标题式结构并列组合式的结构就是将有关“意思”相近 的内容“并列组合”在一起，以达到充分揭示主 旨目的的一种文章结构。 如：江苏南通一考生的中考满分作文感受四季感悟 芳香就采用了这种结构模式，该文将春、夏、秋、冬 四季的“感悟”并列在一起，还用“春之颂”、“夏之 恋”、“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了 高度的概括，而小标题的形式也
14、使全文在结构上显得极 为新颖别致。 俗话说：“万事开头难。”对于考场作文 来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷 时首先看的便是第一段，所以临场写作时一定 要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师 不由自主的随着你的思路走。总的来说开头的 方法多种多样，有一条是最重要的，那就是： 简洁明了，迅速入题。“好的开头等于成功的 一半，好的开头对中考作文十分重要。一、引用式 二、设置悬念式 三、景物渲染式 四、开门见山式 五、紧扣题目式 六、修辞扮靓式 七、题记导入法 “凤头” 炼成记一、引用式 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有 很强的哲理意韵和启示作用。选择与主题有密切 关系的名人名言，诗词
15、歌赋，俗语谚语开头，可 以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章 中心突出，耐人寻味，发人深思。 示例： 冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两 旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得 香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉 痛苦；有泪可落，却不是悲凉。一个背影，让朱自清怆然涕下，一个动作， 一个眼神，让我满目泪水。开篇引用冰心名句，切合 主题，读来情思飞扬。 二、设置悬念式 人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此 ，当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇 心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。示例：心中从来没这样糟糕过。试卷一发下来，我 就知道不妙，老师冷冷的眼神像一把刀在心头
16、轻 轻擦过，心立刻就凉了。点拨：这里作者先制造悬念，然后巧妙回答， 点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙引 起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。 三、景物渲染式 示例：深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声， 孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐 若现，皎洁的明月时而被丝丝云儿遮住。此时夜 阑人静，而我却睡意全无，是呀，我能睡着吗？点拨：景物的渲染，为作文营造了一个浓郁 的情感氛围。 四、开门见山式 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表 明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头 就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或 者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达 的中心摆出来。 示例：(富阳中考满分作文阿婆，你看这日历)“阿婆，阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”我 站在日历边，故作奇怪地大声问道，嘴角有掩饰不住 的笑意。紧接着，便听到阿婆踢踏踢踏的脚步声。阿 婆朝日历看了一眼，马上明白了，伸出手来，轻轻拉 拉我的小
