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1、2 20 01 16 6综综合合素素质质( (幼幼儿儿园园) )复复习习要要点点 第第一一章章 职职业业理理念念 【考考纲纲要要求求】 （1）教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能 够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 （2）儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼 儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个 幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺 陷等歧视幼儿。
2、 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促 进幼儿的个性发展。 （3）教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与 决心。 第第一一节节 教教育育观观 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题，写作题【一一级级考考点点】 1.素质教育的定义 2.素质教育的内涵 3.幼儿素质教育的含义 4.素质教育的目标 5 5. .素质教育的基本要求 【二二级级考考点点】 素质教育的实质 素质教育的特点 幼儿教育的概念 幼儿教育的特点 幼儿教育的重要性 幼儿教育中素质教育开展的途径和方法 材材料料题题设设问问方方式式 请从素质教育的
3、角度分析和评价材料中教师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价 *老师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价 *老师和*老师的教学行为 . 第第二二节节 儿儿童童观观 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题，写作题【一一级级考考点点】 全面发展的学生观 全面发展的幼儿观 “育人为本”的内涵 “育人为本”的幼儿观 因材施教【二二级级考考点点】 人的全面发展的含义 人的全面发展思想的渊源 人的全面发展的基本要素 “育人为本”的提出 “育人为本”的主要目标 材材料料题题设设问问方方式式 请从儿童观的角度评价材料中 *老师的教学行为。 请从“育人为本”儿童观的角度分析和评价 *老师的教学行为。 第
4、第三三节节 教教师师观观 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题，写作题 【一一级级考考点点】 新课程背景下教师职业角色的变化 教师职业的特点 教师劳动的特点 教师职业素质 教师职业的责任与价值 教师职业的责任 教师职业的价值 教师专业发展的要求 专业发展的途径 教师专业发展的方法 【二二级级考考点点】 教师专业发展概念 教师专业的形成 教师专业发展的特点 教师专业发展阶段理论 教师专业发展的内容 终身学习 材材料料题题设设问问方方式式 请从教师观的角度分析和评价材料中 *老师的行为。 请从新课程理念的教师角色的角度分析和评价材料中 *老师的行 为。第第二二章章 教教育育法法律律法法规规（选选
5、择择题题） 【考考纲纲要要求求】 （1）有关教育的法律法规 1 了解国家主要的教育法律法规，如 中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 中华 人民共和国未成年人保护法 幼儿园工作规程等。 2 了解国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 的相关内容; 3 了解联合国儿童权利公约的相关内容。 （2）教师权利和义务 4 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范 的教师教育行为，依法从教。 5 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问 题。 （3）幼儿保护 6 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 7 依据国家
6、教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利 保护等实际问题。第第一一节节 有有关关的的教教育育法法律律法法规规【出出题题类类型型】： 选择题【二二级级考考点点】 （一一）原原则则方方针针类类 教育法第十四条 义务教育法第二十二条 （未成年人保护法第五十三条，第五十四条 纲要第一部分 总体战略 第一章（二）工作方针 纲要第一部分 总体战略 第二章 战略目标和战略主题 纲要学前教育（六） ，义务教育（八） ，职业教育（十四） ， 人才培养体制改革（三十二） ，办学体制（四十二） ，加强教师队 伍建设 。 预防未成年人犯罪法 学生伤害事故处理办法 第三条 幼儿园工作规程第三条，第四十九条，第五十条
7、 儿童权利公约： 原则 1.儿童最大利益原则 任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。 2.尊重儿童权利与尊严原则 尊重儿童的生存和发展的权利。 3.无歧视原则 不管儿童的社会文化背景，出身高低，贫富，男女，正常儿童 或者残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。 4.尊重儿童观点原则 任何事情只要涉及儿童，应当听取儿童的意见。 （二二）承承担担责责任任类类 教育法第七十二条，第八十一条 教师法第三十七条 未成年人保护法第四十三条 （三三）负负责责部部门门类类 教育法第十五条，第十七条 ，第二十条 ，第三十条，第三 十一条 教师法第五条，第十三条，第十四条，第十七条，第三十 九条 义务
8、教育法第七条 （四四）特特殊殊要要求求类类 教师法 第三条，第二十二条，第二十四条 义务教育法 第十一条 第十四条，第三十条， 第三十一 条，第三十三条 未成年人保护法第十九条，第三十八条，第三十九条，第 四十七条 预防未成年人犯罪法第五十二条 幼儿园工作规程第四条，第五条，第十一条，第十三条， 第十四条，第十九条，第二十五条，第二十六条 儿童权利公约第十三条，第十五条， 第十七条， 第二十四 条， 第二十八条，第二十九条， 第三十二条 （五五）财财政政投投入入类类 教育法 第五十三条，第四十四条，纲要保障经费投入 （六六）案案例例分分析析类类 1 1）学学校校应应负负责责的的情情况况： 学生
9、伤害事故处理办法 第九条 物品设施管理不当（一） （二） （三） 学生管理不当（四） （六） （七） （八） （十一） 教师管理不当（五） （九） （十） （十二） 2 2）学学校校不不负负责责任任情情况况 学生伤害事故处理办法 不可抗力第十二条 学校无不当行为第十三条 3 3）学学生生或或者者监监护护人人应应负负责责的的情情况况： 学生伤害事故处理办法 第十条 4 4）其其他他主主体体应应负负责责任任的的情情况况 学生伤害事故处理办法 第十一条 5 5）事事故故损损害害的的赔赔偿偿情情况况 学生伤害事故处理办法 第二十六条，第二十七条（七七）权权利利义义务务类类 1） 教师享有的权利： 中华
10、人民共和国教师法 第七条 2) 教师应当履行的义务： 中华人民共和国教师法 第八条 3) 受教育者在入学，升学，就业等方面依法享有平等权利： 教育法第三十六条第二款 4) 受教育者享有的权利： 教育法第四十二条 5) 受教育者应当履行的义务： 教育法 第四十三条 6）为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部 门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责： 教师 法第九条 7） 儿童权利公约 权利 1.生存权利 有权接受可达到最高标准的医疗服务。 2.保护权利 防止儿童受到歧视，虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的 儿童和难民儿童。 3.发展权利 每位儿童都有权接受一切形式的教育
11、，以此培育儿童的身体， 心理，精神，道德及社交发展。 4.参与权利 儿童有参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发 表意见。 第第二二节节 教教师师的的权权利利和和义义务务 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题（小概率） 【一一级级考考点点】 教师的职业权利：中华人民共和国教师法 第七条 教师的职业义务：中华人民共和国教师法 第八条 【二二级级考考点点】 1. 教师的基本权利： 平等权 政治权利 人身自由权利 社会经济权利文化教育权利 监督权 2. 教师的基本义务 劳动义务 受教育义务 保卫祖国义务 依法纳税义务 材材料料题题设设问问方方式式 请依据相关法律法规来分析以上行为侵犯了老
12、师的哪些权利。 第第 3 3 节节 幼幼儿儿的的保保护护 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题（小概率） 【一一级级考考点点】 受保护权/人身权 【二二级级考考点点】 生存权 发展权（受教育权） 参与权 幼儿的权利保护原则 材材料料题题设设问问方方式式 1. 运用幼儿权利保护的知识分析 *教师的行为。 2. 运用相关法律法规分析材料中 *教师的行为。第第三三章章 教教师师职职业业道道德德 【考考纲纲要要求求】： （1）教师职业道德 1 了解中小学教师职业道德规范 (2008 年修订)，掌握 教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准 则。 2 理解中小学班主任工作条例 文件精神。
13、 3 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 （2）教师职业行为 4 了解教师职业行为规范的要求。 5 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用 行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者 的关系。 6 在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。第第一一节节 教教师师职职业业道道德德【出出题题类类型型】： 选择题，材料题，写作题 【一一级级考考点点】 教师职业道德规范核心内容（三爱两人一终身） 【二二级级考考点点】 教师职业道德的特点 教师职业道德的功能 教师职业道德的原则 教师职业道德的基本构成 中小学教师职业道德规范 （
14、2008 年修订）基本原则突出特点 中小学班主任工作规定 的特点 规定对班主任工作的新要求 贯彻落实规定应做好的工作 材材料料题题设设问问方方式式 请从教师职业道德的角度分析材料中xx 的行为。 第第二二节节 教教师师职职业业行行为为 【出出题题类类型型】： 选择题，材料题 【一一级级考考点点】 教师与学生之间的关系 教师与家长之间的关系 教师与同事之间的关系 教师与教育管理者之间的关系 【二二级级考考点点】 教师的思想行为规范 教师的教学行为规范 教师的人际行为规范 教师仪表行为规范 材材料料题题设设问问方方式式 你会怎么处理与学生/家长/同事/领导/之间的关系? 如果你是.*老师，你会怎么
15、做？第第四四章章 文文化化素素养养 【考考纲纲要要求求】： （1）了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。 （2）了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。 （3）了解一定的文学知识和文化常识。 （4）了解中外文学史上重要的作家作品。 （5）了解一定的艺术鉴赏知识。 （6）了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活 动。【出出题题类类型型】： 选择题 【二二级级考考点点】 1.夏朝建立、战国七雄、文景之治、辛亥革命、中国共产党成 立、 “九一八事变” 、 “七七事变” 、三大战役。2.世界范围内发现的最早人类祖先是南方古猿（约550 万年至 100 万年前） ，人类重要的文明起源：四大文明，第一次工业革 命的标志是蒸汽机的发现。3百家争鸣十家学派，儒家与墨家并称显学，六经与六艺，论 语 、 孟子 。4汉武帝接纳董仲舒提出的 “罢黜百家，独尊儒术” ，道教产生 于东汉。5玄学由道家与儒家经义糅合而成，周敦颐（理学创始人）、二 程创“洛学”
