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1、 1、写成长故事；2、交流学习乌塔后的感 想；3、学写书信说什么？写什么？(说真话、写真事、抒真情、做真人 )主题一我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以 称为成长故事，你可以写写：1. 在成长过程中的第一次尝试，如：第一次学做饭 、洗碗，第一次折飞机，第一次参加*比赛得了第一名， 第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方这 许多个第一次就是你成长的足迹。2.你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师 捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂 了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了这些带点 恶作剧的事情你们不会忘记吧？3.可以写写在成长过程中给你一些启发的故事：那些 克
2、服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人， 那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的 人读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？写下 来吧！无产阶级革命导师列宁欣赏成长故事（一 ）列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏，列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到 响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁 把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎的。”列宁呢，也 跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上，列宁回到家 里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么 哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说：“
3、这不要紧，明天你 写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑姑在信 上说：“你做错了事，敢于承认，个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候， 一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩 的中年妇女，原来这 位妇女从辽宁去吉林 看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴 费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里， 大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字 ，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军， 就在部队工作。” 欣赏 成长故事（二）欣赏 成长故事（三）一个大雪天的夜晚,爱迪
4、生的妈妈突然生病了, 爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性 阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没 有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀 。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的 油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后 面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子 你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生 拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太 阳。 我在成长我的故事说不完快乐的生日逗笑的傻事伤心的往事例文欣赏记忆中的一件傻事（一）每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦
5、，怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。12等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。3我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈
6、妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，4我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。5争吵（二） 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严 重的事，而是因为一件很小的事。 早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着
7、，我的同桌 碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了， 骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑 让我很不舒服，于是我想报复他。 过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄 脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好 被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边 等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做 ，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生病的母亲。可 我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好 老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。 终于挨到放学，我赶紧向同学道歉说：“对不起，我不该那 样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还
8、是好朋友。”这 场争吵才算“圆满”结束。 成长的故事（三）每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事 却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了 将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去 参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，还 让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了。 于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语 重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸 ，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成
9、功，伙伴们会为 你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就 感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书法用 具，大笔一挥，又苦练了起来一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底 。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法 5级被我考出来了。此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解坚持不懈，才 能成功。读乌塔有感:A 你读了一篇什么样的文章，通过这篇文章，你认 识了一个什么样的女孩，独立的？聪明的？文章哪些地方 可以看出她的独立和聪明？ B 理解“在中国，像你这样年纪的孩子都是爸爸妈妈 宝贝”举例说说，在中国，“宝贝”体现在哪些地方？而
10、在 外国，又是如何体现乌塔是父母眼中的“宝贝”？C读了这篇文章，你对“中国的孩子缺少很多乐趣吧” 这句话是怎样理解的？这里的乐趣指的是什么，联系你自 己的生活理解一下。你认可乌塔说的话吗？D读了这篇文章，你还有什么新的想法，你想跟现在 的孩子们说些什么？你又想跟现在的父母们说些什么？主题二读了乌塔这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁 的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服， 自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。我 们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每 天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔 却一个人游历欧洲，可想而知她
11、在自己国家都是独自一个人走着 回家的。乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习 的。我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习 她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子， 自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事， 比如说擦窗户、扫地、拖地。除了这些，我还要提出倡议：我们要自己做自己的事，还要 帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习! 读乌塔有感（一 ）学习了乌塔这篇课文，我想到了对孩子百依百顺的中国家长们 ，我想对你们说，我知道你们爱自己的子女，爱他们胜过一切，但是外 国孩子能独自游玩欧洲
12、，而中国的下一代却不能！就像小鸟总有一天要 飞向蓝天，小狮子总有一天会成为狮子王我们中国父母要再这么对 孩子百依百顺，孩子终究成不了大器！尊敬的家长们，你们想过吗？过 度的爱孩子，只会增加他们的依赖性，放开你们那一双双粗糙的手吧！ 让祖国的花朵在娇阳下茁壮成长，在寒冰中坚强长大，从一次又一次的 挫折中丰富自我吧，家长们放开你们呵护的双手吧！让我们沐浴着明媚 的阳光，躺在青翠浓郁的草地上，感受大自然的美丽和神奇，放开你们 的双手吧！记得有一个故事，一次长途夏令营，去得是群中国和日本的孩子。 中国孩子带着父母去，什么事都不管，只知道游玩享乐，而日本的孩子 却什么事情都自立。摔伤了，爷爷开车过来看他
13、，焦急地问他：“还能 坚持住吗？”他坚强地回答道：“我能。”爷爷就开车走了。联想到以后， 如果抗日战争重现的话，那中国又会怎样呢？从乌塔我想到了很多，多得无法用手中的笔叙述尽，但我会一 直把“独立自主”这四个字铭记在心中，一直到永远。 读乌塔有感（二）乌塔读后感 （三）学习了乌塔这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上 ，我收获到了很多有益的知识。 现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇 帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌 塔却大不一样。 这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌 塔，自己一人游历欧洲的事情。 课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间
14、来准 备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明 信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强 的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上 学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔 之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。 这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作 息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才 能逐渐养成自立、自强的精神。 课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣 的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，而 且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所 以，我们
15、应该向乌塔学习。 乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们 写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不 错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不 会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解 世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的 记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。 从乌塔这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿， 但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅， 我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生 。 回顾写信的书写形式开头：开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格 书写，表示尊重和礼貌。称呼
16、后面要加上冒号，以示领 起下文。正文：这是信的主要部份。寄信人要向收信人询问 、回答、叙述的内容，都在这里表述。 祝福语： 一般写表示祝愿或敬意的话，如：“此致、 敬礼”“祝你快乐”“祝你进步”等等。署名和日期：这是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名 应在正文结尾的右方空半行的地方。然后在底下一行写 上日期。主题三称呼顶格加冒号，换行两格问个好。称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱正文每段空两格，有主有次不乱 套。套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈事情谈完写祝福，健康快乐常祈 祷。祷。先署名，后日期，分行写在右下先署名，后日期，分行写在右下 角。角。写信格式顺口溜写信格式顺口溜王虹：你好！看了你的来信，我觉得你是一位重友情，爱交友的人。你说你的好朋友因为那 次生日派队和你疏远了，那是为什么呢？因为同学们认为你不守信用，说到做不到！你使我想到了自己。那一次，我邀请我的好朋友到我家来玩，并且拉钩钩。可我回到 家兴奋地对妈妈说时，妈妈竟然强烈反对，说什么打扰我的学习时间！我听了，心中的喜 悦
