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1、郭沫若郭沫若w w1 1、反复诵读，体味文章气势，感受情感律、反复诵读，体味文章气势，感受情感律 动。动。 w w2 2、品味语言，理解语言中所包孕的深意。、品味语言，理解语言中所包孕的深意。w w3 3、了解文中所使用的修辞手法和象征手法、了解文中所使用的修辞手法和象征手法 ，体会表达效果。，体会表达效果。w w4 4、初步了解戏剧文学的特点，学会欣赏戏、初步了解戏剧文学的特点，学会欣赏戏 剧。剧。w w5 5、 认识屈原为正义和光明而战斗不屈的认识屈原为正义和光明而战斗不屈的 形象。形象。郭沫若郭沫若: :作家、诗作家、诗 人、历史学家、剧人、历史学家、剧 作家、考古学家、作家、考古学家、
2、 古文字学家、社会古文字学家、社会 活动家。原名开贞活动家。原名开贞 . .代表作：诗集代表作：诗集 女神女神；历史剧历史剧 屈原屈原棠棣之花棠棣之花 虎符虎符高渐高渐 离离南冠草南冠草屈原屈原，我国最早，我国最早 的爱国诗人。名的爱国诗人。名 平，字原，战国平，字原，战国 时楚国人。主要时楚国人。主要 作品：作品：离骚离骚 、九歌九歌十一十一 篇、篇、九章九章九九 篇、篇、天问天问等等 ，收在西汉刘向，收在西汉刘向 辑集的辑集的楚辞楚辞 里。里。初辅佐怀王，做过左徒初辅佐怀王，做过左徒 、三闾大夫。主张彰明法度、三闾大夫。主张彰明法度 ，举贤任能，改革政治，联，举贤任能，改革政治，联 齐抗秦
3、。却被张仪、南后之齐抗秦。却被张仪、南后之 流卑鄙地陷害，连遭放逐。流卑鄙地陷害，连遭放逐。 在含冤莫白的情形下，仍然在含冤莫白的情形下，仍然 关注祖国和人民。后楚国首关注祖国和人民。后楚国首 都郢为秦兵所破，自投汩罗都郢为秦兵所破，自投汩罗 江而死。他是一个伟大的政江而死。他是一个伟大的政 治家，爱国诗人。治家，爱国诗人。雷电颂雷电颂选自历史剧选自历史剧屈原屈原。写于。写于 19421942年年1 1月，这时正值抗日战争的相持阶月，这时正值抗日战争的相持阶 段，也是国民党反动派统治最黑暗的时段，也是国民党反动派统治最黑暗的时 候。消极抗日，并发动候。消极抗日，并发动“皖皖 南事变南事变”，屠
4、杀爱国抗战的军民，掀起，屠杀爱国抗战的军民，掀起 的高潮。面对这样的政治现实，郭的高潮。面对这样的政治现实，郭 沫若创作沫若创作屈原屈原，以，以鞭挞国民党反动鞭挞国民党反动 派的黑暗统治派的黑暗统治。借历史上的屈原的悲剧。借历史上的屈原的悲剧 ，展示了现实世界光明与黑暗，正义与，展示了现实世界光明与黑暗，正义与 邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争 ，起了，起了“借古讽今借古讽今”的作用。的作用。屈原屈原 全剧分为五幕全剧分为五幕 “ “橘颂橘颂”-“-“受诬受诬”- - “招魂招魂”-“-“被囚被囚”-“-“ 雷电颂雷电颂”课文节选的是第五幕的第二课文节选的是
5、第五幕的第二 场，是全剧的高潮。场，是全剧的高潮。第五幕第五幕展示了屈原和以南后郑袖展示了屈原和以南后郑袖 为首的楚朝廷的奸佞们之为首的楚朝廷的奸佞们之 间的尖锐的矛盾冲突。间的尖锐的矛盾冲突。 第一场：第一场：第二场：第二场：第三场：第三场：开端开端。写靳尚和郑詹尹禀承南。写靳尚和郑詹尹禀承南 后的旨意，欲密谋毒死屈原。后的旨意，欲密谋毒死屈原。 发展发展。写屈原的内心独白。写屈原的内心独白- 雷电颂。表现了他的忠贞不屈雷电颂。表现了他的忠贞不屈 和浩然正气。和浩然正气。 高潮高潮。写侍女婵娟替屈原喝下了。写侍女婵娟替屈原喝下了 毒酒，中毒身亡。表现了她的高毒酒，中毒身亡。表现了她的高 尚品
6、格和为正义献身的精神。尚品格和为正义献身的精神。积累字词积累字词w w睥睨（睥睨（ ）：）：w w污秽（污秽（ ） 迸（迸（ ）射）射w w稽（稽（ ）首：）首：w w踌躇（踌躇（ ）w w鞭挞（鞭挞（ ） 罪孽（罪孽（ ）pnpnhuhubngbngqqchuchchuch ttnini斜着眼睛看，形容高傲的样子。斜着眼睛看，形容高傲的样子。古代的一种跪拜礼。古代的一种跪拜礼。 行礼时，跪下，叩头行礼时，跪下，叩头 到地。到地。舞台说明舞台说明外貌外貌动作动作受到迫害受到迫害 坚持真理坚持真理 满腔愤怒满腔愤怒 坚贞不屈坚贞不屈屈原屈原戴有刑具戴有刑具 系有长链系有长链 穿着囚衣穿着囚衣 披
7、散头发披散头发伫立睥睨伫立睥睨 目含怒火目含怒火 两手同举两手同举 曲拳于胸曲拳于胸-为读者理解下文的震为读者理解下文的震 天撼地的呼喊作了铺垫。天撼地的呼喊作了铺垫。时间：时间：地点：地点：环境：环境：午夜刚过去，黎明未到来午夜刚过去，黎明未到来 最黑暗的时候。最黑暗的时候。东皇太一庙正殿。东皇太一庙正殿。殿内神像林立，奇形怪状，殿内神像林立，奇形怪状， 阴森可怖。阴森可怖。 外面雷电交加，狂风大作。外面雷电交加，狂风大作。雷电颂雷电颂歌颂风雷电歌颂风雷电怒斥神鬼怒斥神鬼“风！你咆哮吧！风！你咆哮吧！”-“-“把把 这包含一切罪恶的黑暗烧毁吧这包含一切罪恶的黑暗烧毁吧 ！”“把你这东皇太一烧
8、毁了吧！把你这东皇太一烧毁了吧！ ” -篇末篇末雷电颂雷电颂是屈原歌颂风雷电、是屈原歌颂风雷电、 怒斥神祗的内心怒斥神祗的内心 独白独白。也是一。也是一 篇散文诗。篇散文诗。 独白独白是人物直抒胸臆是人物直抒胸臆 、直接流、直接流 露内心深处最强烈的思想感情的一露内心深处最强烈的思想感情的一 种戏剧艺术的表现方法。种戏剧艺术的表现方法。爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正 气和英勇无畏的斗争精神的人。气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？你认为屈原是一个怎样的人？风雷电象征人世间追求正义、风雷电象征人世间追求正义、 光明的变革力量。对风雷电的光明的变革力
9、量。对风雷电的 呼唤与歌颂，表现了诗人对黑呼唤与歌颂，表现了诗人对黑 暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗 的热望，也表达了诗人对光明的热望，也表达了诗人对光明 未来的热烈追求。未来的热烈追求。 神鬼象征了现实中的种种黑暗神鬼象征了现实中的种种黑暗 势力。诗人高呼要把所有的神势力。诗人高呼要把所有的神 像连同一切罪恶的黑暗都像连同一切罪恶的黑暗都“ “烧毁烧毁 ” ”，表现了诗人无比高昂的战斗，表现了诗人无比高昂的战斗 激情和彻底的斗争精神。激情和彻底的斗争精神。借古喻今借古喻今歌颂歌颂 风雷电风雷电怒斥神怒斥神 鬼鬼中华民族的时代精神中华民族的时代精神1 1、想像想像瑰丽奇特
10、，闪耀着革命浪瑰丽奇特，闪耀着革命浪 漫主义的光辉。漫主义的光辉。自然景象自然景象 （风雷电）（风雷电）殿内环境殿内环境 （神像）（神像）屈原屈原上天入地，上天入地， 呼风唤雷呼风唤雷毁灭诸神，毁灭诸神， 摧毁一切黑摧毁一切黑 暗力量。暗力量。物人同化物人同化雄浑壮阔气势磅礴雄浑壮阔气势磅礴2 2、象征象征手法的运用，使作者难以言手法的运用，使作者难以言 明的思想情感表达得更加含蓄、深明的思想情感表达得更加含蓄、深 沉、凝练。沉、凝练。 1 1、概念、概念-指根据事物之间的某种联系指根据事物之间的某种联系 ，借助某一具体事物的形象（象征体），借助某一具体事物的形象（象征体） ，以表现某种抽象的
11、概念、思想和情感，以表现某种抽象的概念、思想和情感 （本体）。（本体）。 2 2、作用、作用-使不容易或不便于直接说出使不容易或不便于直接说出 的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出 来，极大地增强了作品的艺术表现力和来，极大地增强了作品的艺术表现力和 感染力。感染力。风雷电风雷电-黑暗黑暗-洞庭湖、东海、长江洞庭湖、东海、长江- 有形的长剑、无形的长剑有形的长剑、无形的长剑 -人世间追求正义、光明的变革力量人世间追求正义、光明的变革力量人民群众人民群众有形的长剑是屈原被囚禁前的佩剑；有形的长剑是屈原被囚禁前的佩剑； 无形的长剑指坚定的信念。无形的长剑指坚定的信念
12、。既指黑夜，也象征现实的黑暗。既指黑夜，也象征现实的黑暗。没有阴谋、没有污秽、没有自私自没有阴谋、没有污秽、没有自私自 利的没有人的小岛利的没有人的小岛 -土偶木梗的群像土偶木梗的群像 - 无德无能、欺民惑众的官僚统治无德无能、欺民惑众的官僚统治 集团。集团。是对社会现实极端憎恶而企求寄托是对社会现实极端憎恶而企求寄托 灵魂的一方净土。灵魂的一方净土。3 3、运用多种修辞手法，增强语、运用多种修辞手法，增强语 句的气势和情感色彩。句的气势和情感色彩。 拟人呼告拟人呼告- “风，你咆哮吧！风，你咆哮吧！” “” “你们风，你们风， 你们雷，你们电，你们雷，你们电，” “” “啊，电！啊，电！ 你
13、这宇宙中最犀利的剑呀！你这宇宙中最犀利的剑呀！” 直接以第二人称呼喊风雷电，把它直接以第二人称呼喊风雷电，把它 们当作可以表明心迹的对象。感情们当作可以表明心迹的对象。感情 热切，赞美之情溢于言表。增强了热切，赞美之情溢于言表。增强了 语句的气势和表达效果。语句的气势和表达效果。比喻比喻- “ “电！你这宇宙中最犀利的剑呀！电！你这宇宙中最犀利的剑呀！” ” “ “你们都是诗，都是音乐。你们都是诗，都是音乐。” ”运用比喻，生动形象，表现运用比喻，生动形象，表现 了热切的向往和赞美之情。了热切的向往和赞美之情。排比、反复、反问排比、反复、反问- “ “你，你东君，你是什么个东君？你，你东君，你
14、是什么个东君？” ” “ “你，你这土偶木梗，你这没心肝的、你，你这土偶木梗，你这没心肝的、 没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。” ”兼用反复、排比、反问，无比愤怒兼用反复、排比、反问，无比愤怒 地斥责恶神。这样就直接有力地抒地斥责恶神。这样就直接有力地抒 发了爱憎的感情，达到最大限度的发了爱憎的感情，达到最大限度的 抒情效果，感人肺腑，撼动人心。抒情效果，感人肺腑，撼动人心。 句子本身又具有诗的形式美和节奏句子本身又具有诗的形式美和节奏 感，增强了语句的气势，琅琅上口感，增强了语句的气势，琅琅上口 ，铿锵有力。，铿锵有力。小结：小结： 这篇散文诗，想像瑰丽奇特这篇散
15、文诗，想像瑰丽奇特 ，把屈原和风雷电融为一体，把屈原和风雷电融为一体 ，达到物我同化的境地，显，达到物我同化的境地，显 示了追求光明、毁灭一切黑示了追求光明、毁灭一切黑 暗的力量，使屈原的形象成暗的力量，使屈原的形象成 为光明与正义的化身、千古为光明与正义的化身、千古 不朽的爱国者的典型。不朽的爱国者的典型。拓展：拓展： 1 1、屈原的名句。、屈原的名句。 路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。吾将上下而求索。 长太息以掩涕兮，长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。虽九死其犹未悔。 2 2、比较阅读、比较阅读 以前学过郭沫若的以前学过郭沫若的天上的街市天上的街市 和和静夜静夜，与这二首诗相比，本，与这二首诗相比，本 文的这种抒情方式有什么特点？文的这种抒情方式有什么特点？ 两首诗是在案头供人吟读的小诗，由地两首诗是在案头供人吟读的小诗，由地 上写到天上，由现实的情景联想到传说上写到天上，由现实的情景联想到传说 中
