材料评述题的答题技巧和例题

《材料评述题的答题技巧和例题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《材料评述题的答题技巧和例题（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 解答材料分析题的方法： 1、首先看材料设置的问题是什么？切忌先阅读材料 ，再分析问题； 2、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料“另起炉灶” 凭感觉和已掌握的相关知识答题； 3、要紧密结合教材知识设计答题角度确定答题要点 ，切忌单靠所提供的材料答题，“材料要书外，答 案要书内”是材料解析题的重要特征； 4、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓 励学生联系自己的实际谈认识，在解答这类材料题 时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新，充 分表达自己的情感，态度和价值观是获得高分的保 证； 5、总结答案时，要注意条理清晰，言简意赅，切忌 答非所问，杂乱无章，辞不达意。材料式的历史评述题的解题构想

2、 材料式的历史评述题是今年荆州市中考中的新题型，本人就如何解答这 类题型谈谈自己的看法。 所谓材料式的历史评述题就是对历史材料进行分析评论，它可分为三类 ，即对历史人物的评述、对历史事件的评述、对历史观点的评述。往往 要求考生对对材料中的现象或观点进行评述。 一般设为三个步骤解答： （1）“是什么”？即从材料中概括出观点是什么，然后表态：你是赞成还 是不赞成或不完全赞成。 （2）“为什么”？即你的理由是什么。一般结合背景加以分析、论证，揭 示事物的本质。 （3）“怎么样”？即你对持此观点的人有何评价，也就是分析其观点对或 错的根源，一般可从时代和阶级局限性或理论的高度等方面的思考。如 果是对历

3、史事件的评价，可从其历史作用（影响、意义）等方面思考， 一般来说评价要一分为二，也就是积极作用与局限性。 解答评述题遵循的原则 一、 立场正确原则：坚持国际主义立场、爱国主义立场、民族团结立场 、社会进步立场、改革探索立场、勇于创新立场等。 二、 标准正确原则：坚持三个有利于标准，即有利于生产力的发展、有 利于社会的进步、有利于人民生活改善。一、学生提炼材料中的有效信息，（信息：时 间、地点、人物、事件、影响等）找出材料 中的观点； 二、注重答题技巧和方法； 1、提炼 材料中的观点并说明你的态度，2分 （论点）（是赞同还是反对） 2、用史实证明你赞同或反对的原因，3分 （ 论据） 3、最后综合

4、，能深化最好。2 分（结论）评述题一、解答材料分析题从三步入手 （1）通读材料是解题的基础： 读什么？指阅读内容，材料分析题是由两部分组成：即材 料部分和问题部分。一定要注意读全，也就是不能忽视材 料的标题、注释、出处、等内容，这些说明性文字，它们 往往能提供材料的时间、地点、背景、人物（作者）及其 身分有效信息。 如何读？指阅读的顺序。材料分析题都有一个主题，命题 者就是围绕它来设问的。我们先读问题部分给材料内容定 位，这样的思维就有了目标。 （2）边想边找，是解题的关键： 找材料与问题的关键词先在问题中找到关键词，再去材料中找相应的关键句 或词。通过对关键词的分析，结合相关知识信息对问思答

5、 。材料分析题（3）精心作答，是解题的落脚点：如何组织答案呢？怎么问怎么答，紧扣题意，论从史出；注意语言简洁，条理清楚，书写工整；注意语言准确，用历史语言回答问题。找材料与教材的关联 不管材料分析题的材料、问题有多新、巧、怪，答 案（结论）必定出自教材。正所谓“材料在书外，答 案在书内。”这就需要我们把材料中的重要信息一与 材料的史实，观点相联系。1、新政从一开始就遭到一部分资本家的反对，他们 嫌罗斯福太迁就工人。在国会关于社会保障 法听证会上，有人高喊：“这个法案是从共产 党宣言第18页逐字逐句抄来的！” 请结合材料和所学知识，评述新政反对者的观点。 （8分）答：（1）我不赞成新政反对者的观

6、点：罗斯福太迁就工人， 是要把美国引向社会主义。 （2） 为对付经济危机，罗斯福实行新政。通过国家立法，如 国家工业复兴法、社会保障法等，来复兴经济、稳定 美国社会秩序。其关注民生、关注社会弱势群体的政策，不是 要把美国引向社会主义，而是为了巩固美国的资本主义制度。 （3） 新政反对者只是看见了个人的眼前利益，而罗斯福考虑 的是国家长远的根本利益。2、“这场持续了约三十五的运动（洋 务运动），是一种浮于表面的近代化尝试； 它只采用了西方文明中那些具有直接实用价 值的东西。而另一些更为可取的方面却 完全被忽视了。”结合材料和所学知识，简 要评述材料中的观点。（7分）洋务运动采用了西方文明中那些具

7、有直接实用价值的东 西是肯定的；（有利的）可取的方面却完全被忽视了是 不可取的。（无用的）材料中的观点对洋务运动的评价不全面，它虽然失败了 ，但其积极作用不能否定。洋务运动引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。为近代企业 积累了生产经验。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近 代化开辟了道路。部分抵制了外国经济势力的扩张。在当时起了积极作用；但是它仅仅 是学习西方先进的生产技术，没有学习西方政治制度，没有触动封建制度的根基，导致 了最后的失败。3、国际货币基金组织、世界银行的世界贸易 组织等作为协调和监督世界经济运行的国际 性组织，在经济全球化过程中的权威性

8、的作 用日益明显。这些经贸规则是全球化的，由 于他们具有相对公平性、合理性和有效性， 已被世界大多数国家接受和认可。经贸规则 的全球化，是经济全球化走向成熟的一个重 要标志，它同时也是人类社会走向成熟的一 个重要标志。这意味着世界贸易自由化将在 互相妥协、互相监督。尽量有序地管理贸易 的基础上进行的。结合材料和所学知识，简要评述材料中 的观点。答：（7分）二战以后，随着世界经济和科技的发展，为 适应世界贸易的发展，建立起世界贸易组织等国 际性经济组织（3分）；这些经济组织的建立，适应了世界经济全球 化和世界贸易自由化的趋势，希望通过开放市场 和公平贸易，促进世界经济的发展；（2分） 在经济全球

9、化过程中，各国经济相互依存、 互相竞争，对中国等发展中国家既是一个难得的 机遇，也是严峻的挑战，一方面要遵守世界贸易 组织的规则，另一方面要用好这些规则，力争趋 利避害。（2分）4、材料 1950年，世界商品贸易额为610亿 美元，到1998年，全球商品贸易达到 54148亿美元，国际贸易总额为67411亿美 元。19972000年，国际贸易年平均增长 率为6%。据19981999世界发展报告 称，高收入国家进口依存度从1980年的 38%上升到1996年的40%；中等收入国家 从43%提高到52%；中低收入国家从42% 上升到52%；低收入国家从30%上升到 42%。回答：结合材料和所学知识

10、，评述材料中 的现象。（8分）答：（8分）第二次世界大战以后，随着社会生产力的发展和科 技革命的进步，各国经济联系日益密切，世界贸易额不 断增长。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球 化趋势加速发展。（2分）国际贸易额的增长，一方面为大型企业提供了发展 机遇，丰富了人们的物资生活，加强了人们之间的交往 ，促进了国内企业的竞争。（3分）另一方面，在世界贸易额增长的过程中，由于不合 理的世界经济秩序的存在，由于发展中国家和低收入国 家科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不 利地位，对世界经济依存度过高，存在着较大的经济风 险。（3分）5、 材料一、包天笑在回忆点石斋画报（随申 报附送）

11、对他的影响时说：“我在十二三岁的时候，上 海出有一种石印的点石斋画报，我最喜欢看了。本来 儿童最喜欢看画，而这个画报，即是成年人也喜欢的。虽 然那些画师也没有什么博识，可是在画上可以得着一些常 识。因为上海那个地方是开风之先的，外国的什么新发明 ，新事物，都是先传到上海。譬如像轮船、火车，内地人 当时都没有见过的，有它一编在手，可以领略了。材料二、在上海华人的上层社会里甚至形成了这样的 “风气”；只有讲英语、读泰晤士报、打网球、戴英国 式的软木遮阳帽，穿白鞋黑袜，每天饮威士忌，同时要蔑 视中国人，才算是真正的绅士派头。材料一、二引自苏生文西风东渐结合材料和所学知识，运用一分为二的方法简要评述

12、材料中的现象。（7分）答：（7分）历史背景：鸦片战争以后，随着中国的被迫开放， 在上海等东南沿海通商口岸，西方资本主义的物质和文 化生活被引进中国并对近代中国的物质生活和文化生活 产生影响。（2分）积极影响：申报等大众传媒的创办以及对西方 文化的介绍，成为中国人了解西方文明的一个窗口，有 利于中国人开阔眼界和文化的普及，起到了文化启蒙的 作用。（3分）消极影响：同时，在西方物质文明的强势冲击下， 近代中国人中出现了崇洋的心理和完全西化的主张，对 中国传统文化采取了全盘否定的态度，却是不足取的。 （2分）6、 材料一、 1872年，日本明治政府发布 学制令和关于奖励学业的告谕，强调学问 为：“立

13、身之基，人之所以立其身，治其产，昌其 业，以遂其身者，此无它，端端修身、开智、增 长才艺又非学不可。士农工百工技艺及法律、政 治、天文、医疗无不有学也。材料二、1890年，日本以天皇名义发表教 育敕语，把忠孝仁义的伦理作为教育的准则， 强调教育的目标是培养效忠天皇、义勇奉公、辅 佐皇运的忠臣良民，强调武士道精神。依据材料并结合所学知识，简要评述材料中 日本明治政府的教育主张。答：（7分）日本明治政府十分重视教育，把教育提 到民族振兴的高度。（2分）教育对于个人的发展十分重要； 要 把修身和学习实用技术结合起来。（2分）日本明治政府重视教育，注重人才培养 ，成为日本发展的重要条件；（2分）但是，

14、明治政府在教育中强调封建“武 士道”教育则是不足取的。（1分）7、 恩格斯说：“法国大革命是真正把斗 争进行到底，直至交战的一方即贵族消灭而 另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。” 列宁又说：“这次革命给本阶级，给它所服 务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情。 整个19世纪，给予全人类以文明和文化的世 纪，都是在它的革命的标志下度过的。结合材料和所学知识，简要评述材料中 的观点。（7分）答：（7分）材料观点：法国大革命具有重要的历史意义，对法 国社会和世界历史进程产生了重要影响。 （3分）法国大革命期间，颁布了人权宣言 和法典，这些都打击了法国的封建势 力，有利于资本主义的发展。（2分）法国的

15、启蒙运动和拿破仑的对外战争， 都打击了欧洲的封建势力，也传播了资产 阶级自由民主的进步思想，扩大了资产阶 级的影响，具有深远的世界意义。（2分）8、 英国工业革命被誉为“被解放了的普罗 米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多 于教堂尖顶的图景。英国有钱人以坐汽船游览伦 敦的泰时不再来泰晤士河为时尚，但是河中有许 多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，使河水 变得浑浊不堪。由于工业污水不加处理直接排放 到河中，使得本来清澈怡人的母亲河变成了其臭 无比的污水河，1858年是泰晤士河的奇臭年。正 如生活在工业革命时期的英国作家狄更斯所说： 那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的 时节，也是黑暗

16、的季节；那是希望的春季，也是 悲惨的冬日。结合材料和所学知识，评述材料中现象。（7分 ）答：（7分）运用一分为二的方法客观评价材料中的现象 。一方面，工业革命的产生，煤炭、石油的使用 ，方便了人民的生产生活，促进了经济的快速发 展，极大地提高了英国工业化的水平（3分）；但是，由于人们的环境意识薄弱和治理措施 不得力，也带来了严重的环境污染。因此，我们 在发展经济和享受生活时，不能以牺牲环境为代 价，要着眼于可持续发展。（2分）作为非可再生资源，煤炭石油的储量有限， 我们有必要节约、合理使用资源，并开发新的替 代能源。（2分）9、材料 建国后，中 国共产党领导下的多党合 作制正式形成，中央人民政府委员会中，各民主 党派和民主人士就有31名，约占49%，各民主党 派人士在政务院各部委中担正职领导人的有13人 ，占40%，担任副职领导人的有31人，几乎每个 部位都有民主党派人士参加。从各民主党派参加 国家政权机关的范围上来看，绝大多数集中于国 家行政机关（国务院和