《七年级历史思想的活跃与百家争鸣》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史思想的活跃与百家争鸣（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “仁”“礼”“德”人与人之间要互相爱护， 互相谦让，和睦相处人们的言行举止要符合社 会规范为政以德孔子伟大的思想家，儒家学派的创始人他的言论记载在哪部书里? 这部书他能看到吗?教育对象：教学方法：学习态度：学习方法：有教无类因材施教知之为知之，不 知为不知，是知也。温故而知新创办私学大思想家、大教育家孔子 贡献思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让 他们先做”又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就 去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去
2、做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一 样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是 退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人 ，所以我要他退后一点。”孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国 学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射 ，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时 代。中华史纲“我觉得对被人就像对自 己一样，要尽量地帮助 别人，而且不能进行不 义的掠夺战争。”我叫墨子，是墨 家学派的代表人他是？“作为统治者，应该 施政于民，民贵 君轻啊！”孟子，儒家学派。治理国家就像养鱼， 经常到鱼缸去翻滚， 鱼很快就死了。让鱼 儿自由生长。这反映了
3、什么样的观点？无为而治庄子道家“哼，用爱是不行的，我觉 得就应该用严酷的刑罚来 治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。战国时期为什 么会出现百家争鸣 的局面？1、各国统治需要新的政治理论来维护统治 2、私学的兴办，给各派学说的传播提供了阵 地 3、士人四处游历，讲学，促使个人派别的形 成 4、生产力和经济发展了，冲击了就的社会秩 序选一选提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”这一思想的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子B连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：春秋时期的著名思想家线索二：儒家思想的创始人
4、线索三：主张“有教无类”答案：孔子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案 ：线索一：这是一部春秋战国时期 的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本 人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：论语根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子墨子“兼爱”“非攻”儒家孟子孟子仁政，民贵君轻道家庄子庄子 顺应自然，无为而治法家 韩非子韩非子 “法治”，中央集权请完成下表：连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教选一选提出“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”
5、这一思想的是（ ） 。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子B练习： 1、下列这些思想家中，不属于儒家学派的是： A孔子 B老子 C荀子 D孟子 2、“己所不欲，无施于人”是那一派的观点？ A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家 3、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的 意见时，他说： A、 三人行必有我师焉。 B、知之为知之，不知为不知。 C、当仁不让于师。 D、学而时习之，不亦说乎？BBC或运用儒家思想教育观点， 或运用法家严格惩罚观点， 或运用道家自我觉悟观点， 就班风建设问题提出你的看 法。3、今年暑假小明跟随爸爸来到他向往以久 的首都北京，登上长城，做了一回好汉，京 城的美景、壮丽的长城令他为之骄傲，可是 却有许多人在长城上乱刻乱画，破坏了文物 古籍。现请你用诸子百家各派的观点，对这 些人的行为加以约束，并对保护文物提出建 议。
